6.4.2: Cómo reconocer y eliminar los sesgos

Observaciones con sesgo

Busque la palabra sesgo en un motor de búsqueda en internet. Obtendrá una definición similar a: “prejuicio a favor o en contra de una cosa, persona o grupo en comparación con otro, generalmente de una manera considerada injusta”.

Es importante reconocer que es posible que no seamos plenamente conscientes de todos nuestros sesgos, incluso si somos conscientes de algunos. Nuestros sesgos intervienen en nuestras interpretaciones de los comportamientos que observamos con frecuencia sin reconocer su influencia. Por ejemplo, cuando un niño dice: “¡dame leche!”. Nuestra primera respuesta podría ser: “¿cómo se pide?”. Puede que no nos demos cuenta de que los modales (o la falta de ellos) influyen en nuestras reacciones de una manera específica. Los cuidadores deben reconocer cómo lo que sienten frente al comportamiento del niño influye en la forma en que lo ven y, por lo tanto, en lo que eligen observar y documentar.[1]

En la medida de lo posible, los cuidadores deben reconocer los sesgos y las influencias de su lente cultural y luego eliminarlos de las observaciones, siendo intencionales al retirarlos de la documentación. La necesidad de eliminar observaciones subjetivas y, en ocasiones, sesgadas no implica automáticamente que sean “incorrectas”. El pensamiento subjetivo puede alinearse con los valores culturales, personales o religiosos del cuidador. Lo que una persona cree suele ser lo que nos hace únicos (recuerde la definición de objetivo), pero esas perspectivas y reflexiones únicas no pertenecen a la observación o documentación objetiva. Los sesgos interfieren con la comprensión de lo que realmente está ocurriendo en el comportamiento. Cuando se comienza a documentar observaciones, un ejercicio útil es escribir físicamente los pensamientos subjetivos en un área separada; algunos eligen denominarla el “estacionamiento” u otro rótulo que identifique un lugar al que trasladar las observaciones subjetivas. A medida que se completen más observaciones, el acto de apartar los pensamientos subjetivos de las observaciones objetivas se volverá más sencillo. [3]

Atribuciones

• [1] Recognizing Your Biases is shared under a CC BY license and was authored, remixed, and/or curated by Gina Peterson and Emily Elam.
• [2] Peterson, G., & Elam, E. (2021). Observation and Documentation - The Key to Intentional Teaching. In Observation and Assessment in Early Childhood Education is licensed under CC BY.
• [3] U.S Department of Health and Human Services ECLKC Child observation: The heart of individualizing responsive care for infants and toddlers is in the public domain