2.11: APÉNDICE- Estrategias de apoyo

Cuidado y educación de bebés y niños pequeños · LibreTexts

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    2.11: APÉNDICE- Estrategias de apoyo
    Estrategias para apoyo

    ¿Por qué podría estar haciendo esto mi bebé?

    ¿Qué puedo hacer para prevenir el comportamiento?

    ¿Qué puedo hacer si el comportamiento ocurre?

    ¿Qué nuevas habilidades debo enseñar?

    El bebé está llorando

    • Respete las señales del bebé; puede que necesite un descanso de las interacciones.
    • Asegúrese de que todas las demás necesidades (cambio de pañal y sueño) estén cubiertas.
    • Cargue al bebé para brindarle consuelo, cercanía y calidez.
    • Háblele o cántele en voz baja (identifique qué sonidos lo tranquilizan más, generalmente la voz del cuidador).
    • Asegúrese de que todas las demás necesidades (alimentación, cambio de pañal y sueño) estén cubiertas.
    • De al bebé un objeto preferido, como un chupón, una manta o un juguete de peluche (según la edad), para que lo sostenga.
    • Cambie la posición del bebé para que le resulte más fácil mirarlo.
    • Intente realizar una acción reconfortante a la vez. El bebé podría estar sobreestimulado con más estímulos.
    • Cargue al bebé para brindarle consuelo, cercanía y calidez.
    • Háblele, cántele e interactúe en voz baja con el bebé.
    • Cambie la posición del bebé, sosténgalo de una manera diferente.
    • Envuelva al bebé en una manta para que se sienta seguro.
    • Enseñe al bebé que usted estará presente para consolarlo y apoyarlo.
    • Enséñele que usted responderá cuando llore.
    • Enséñele al bebé a usar un objeto reconfortante (chupón, manta, juguete de peluche).
    • Comience a establecer rutinas para que el bebé aprenda qué esperar.

    Al bebé no le gusta que lo carguen.

    • Utilice el método de consuelo preferido del bebé (intente uno a la vez; más estímulos pueden resultar sobreestimulantes).
    • Asegúrese de que el entorno no sea sobreestimulante para el bebé (debe ser tranquilo, reconfortante y con iluminación tenue) y retire objetos o al bebé si el ambiente resulta demasiado abrumador.
    • Identifique menos actividades físicas que el bebé pueda disfrutar (escuchar música o mirar un estímulo visual).
    • Háblele y consuele al bebé.
    • Intente realizar una acción reconfortante a la vez. El bebé podría estar sobreestimulado con más estímulos.
    • Retire al bebé de un entorno estimulante.
    • Asegúrese de que todas las demás necesidades (alimentación, cambio de pañal y sueño) estén cubiertas.
    • Permita que el bebé permanezca acostado de manera segura solo; puede que necesite autorregularse.



    • Enseñe al bebé que usted estará presente para consolarlo y apoyarlo.

    Al bebé no le gusta que los familiares se vayan

    • Pida a los familiares que se queden e interactúen si el tiempo lo permite o que entren en días en los que no tengan que salir con prisa.
    • Procure ofrecer un entorno acogedor durante la llegada. Sonría y converse con el familiar que deja al bebé para que el bebé sepa que usted es una persona segura y confiable.
    • A medida que el bebé crezca, utilice un horario visual para mostrarle cuándo el familiar regresará después de jugar, cantar, merendar o ir al patio de recreo.
    • Pida a la familia que no “se vaya a escondidas” y asegúrese de que se despidan (esto le da al bebé la tranquilidad de que regresarán).
    • Cargue al bebé y bríndele consuelo y tranquilidad.
    • Háblele e interactúe con el bebé.
    • Para un bebé mayor, proporciónele una fotografía de la familia.
    • Déle al bebé un juguete u objeto favorito que pueda usar.
    • Enséñele al bebé mayor sobre el horario del día y cuándo la familia regresará, “Volveré después de que juegues afuera.”
    • Enséñele al bebé que usted estará presente para consolarlo y mantenerlo seguro.

    El bebé se niega a comer o se queda dormido después de comer una pequeña cantidad, o se muestra irritable durante la alimentación

    • Adapte el horario según los ritmos del bebé.
    • Pruebe una posición diferente para alimentarlo.
    • Para un bebé mayor, ofrézcale opciones sobre qué comer.
    • Permita que el bebé duerma; despertará cuando tenga hambre.
    • Asegúrese de que el entorno no sea sobreestimulante para el bebé.
    • Asegúrese de que todas las demás necesidades (cambio de pañal y sueño) estén cubiertas.
    • Adáptese al horario del bebé y aliméntelo cuando esté interesado y/o no esté somnoliento o irritable.
    • Traslade al bebé a un lugar menos estimulante (tranquilo, con poca luz y/o música suave).
    • Enséñele a los bebés mayores a utilizar lenguaje de señas para indicarle cuándo tienen hambre o están satisfechos.
    • Enséñele al bebé que usted estará presente para consolarlo y mantenerlo seguro.

    El bebé se muestra irritable y llora cuando le cambian el pañal

    • Cambie la posición del bebé.
    • Háblele y cántele al bebé mientras lo cambia.
    • Abrace al bebé antes de colocarlo en la mesa para cambiarlo.
    • Describa lo que está haciendo y elogie al bebé por permanecer quieto.
    • Si el bebé puede sentarse o ponerse de pie por sí solo, ofrézcale la opción de permanecer de pie, pero pídale que colabore durante el cambio.
    • Levante al bebé, consuélelo y tranquilícelo.
    • Háblele o cántese en voz baja.
    • Traslade al bebé a otro lugar o cambie su posición para que esté cómodo.
    • Tenga todo listo y realice el cambio rápidamente para poder cargar y tranquilizar al bebé después.
    • Déle al bebé mayor algo para sostener (por ejemplo, que le ayude durante el cambio de pañal).
    • Traslade al bebé a otro lugar o cambie su posición para que esté cómodo.
    • Enséñele al bebé que usted estará ahí para consolarlo y apoyarlo.
    • Enséñele la rutina al bebé describiendo en voz alta cada acción cada vez que lo cambie.
    • Enséñele al bebé mayor que primero se hace esto y luego puede elegir qué hacer después.

    El bebé parece temer a los juguetes u objetos

    • Si un objeto o juguete emite un sonido y asusta al bebé, háblele, cárguelo y tranquilícelo asegurándole que está seguro.
    • Seleccione objetos o juguetes para el bebé siguiendo sus preferencias (juguetes silenciosos, juguetes que se mueven, juguetes de colores brillantes, juguetes de colores contrastantes, etc.).
    • Retire el juguete u objeto y proporcione al bebé un juguete u objeto preferido para jugar.
     

    Al bebé no le gusta dormir o tomar la siesta

    • Cargue, abrace, meza o cántele música suave al bebé.
    • Utilice un objeto favorito para dormir, por ejemplo, un juguete de peluche, una almohada o una manta.
    • Lea un cuento sencillo.
    • Póngale música relajante.
    • Intente oscurecer la habitación o el área donde el bebé duerme.
    • Meza y abrace al bebé hasta que se quede dormido.
    • Asegúrese de que todas las demás necesidades, alimentación y cambio de pañal, estén cubiertas.
    • Calme y tranquilice al bebé cargándolo, meciéndolo o envolviéndolo en una manta.
    • Ofrezca una opción de “objeto reconfortante”.
    • Enséñele al bebé que usted estará ahí para consolarlo y apoyarlo.

    Al bebé le cuesta tranquilizarse o autorregularse para dormir

    • Ponga música suave.
    • Coloque al bebé en una posición con mínimas distracciones (habitación oscura, espacio tranquilo y calmado, posición preferida en brazos).
    • Cargue, meza, frote la espalda del bebé o cántele al bebé.
    • Ofrezca una opción de objetos reconfortantes.
    • Asegúrese de que todas las demás necesidades, alimentación y cambio de pañal, estén cubiertas.
    • Enséñele al bebé que usted estará ahí para consolarlo y apoyarlo.

    El bebé no quiere separarse del padre o la madre

    • Consuele y tranquilice al bebé asegurándole que alguien vendrá a recogerlo.
    • Permita que los bebés mayores y los niños pequeños conserven fotografías de sus padres en su casillero o bolsillo.
    • Pida al padre, madre o tutor que permanezca un breve momento con el bebé.
    • Proporcione al bebé un objeto reconfortante o un juguete preferido.
    • Asegúrese de que todas las demás necesidades (alimentación, cambio de pañal y sueño) estén cubiertas.
     

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