2.9: Las historias orales

Las historias orales: En esta entrevista oral, escucharás el testimonio de la doctora Lillian Gorman. 

Biografía: La Dra. Lillian Gorman es una orgullosa chicana de Albuquerque, Nuevo México, y directora del programa de Español como Lengua de Herencia en la Universidad de Arizona. Es profesora asociada en el Departamento de Español y Portugués, y sus intereses de investigación se centran en cuestiones de lengua e identidad dentro de las comunidades latina/x/o en los Estados Unidos. Lillian cuenta con 20 años de experiencia enseñando y dirigiendo programas de español como lengua de herencia en Nuevo México, Chicago y Arizona, y es la autora del libro Zones of Encuentro: Language and Identities in Northern New Mexico.

Instrucciones: Escucha la historia oral de la Dra. Lillian Gorman y después completa la actividad que le sigue.

Después de ver la historia oral de la doctora Lillian Gorman, escribe una página a doble espacio (200-250 palabras) en la que reflexiones sobre lo que aprendiste, sentiste y te preguntaste al escuchar su testimonio. Tu tarea no es responder pregunta por pregunta, sino hacer un free write que muestre que comprendiste su historia y que te hizo pensar en tu propia identidad, tu lengua y tu comunidad. Usa por lo menos dos palabras de la lista del vocabulario de este capítulo. 

A través de su testimonio, Lillian comparte sus identidades híbridas y complejas, su historia lingüística, y cómo ha logrado el mantenimiento de su español y su cultura latina. Mientras escribes, deja que tus ideas fluyan naturalmente, pero considera algunos de estos temas si te ayudan a organizar tus pensamientos:

• Las identidades de Lillian y de su orígines familiares: ¿qué aprendiste sobre cómo se define y se expresa?
• Su historia lingüística: ¿en qué se parecen o se diferencian sus experiencias de las tuyas?
• ¿A qué se refiere doctora Gorman cuando dice "recovery journey“? ¿Cómo describe el Spanglish de sus abuelos? 
• ¿Cuál es la importancia de la comunidad como espacio para mantener y fortalecer la lengua de herencia?
• La historia del español en Nuevo México: ¿Cómo es igual o diferente a la historia del español en Illinois? 
• ¿Por qué no le gustan los rótulos como "formal/informal”, arcaico, etc.? 
• Escribe una reacción al uso de Spanglish en la entrevista. 

Nota: Tu escritura será evaluada por tu nivel de reflexión, tu autenticidad y la evidencia de que viste y comprendiste la historia oral. No te preocupes por la perfección gramatical y ortográfica, enfócate en escribir tus ideas con claridad.