Elementary and Advanced Elementary Spanish v2, Skyline · LibreTexts
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10.14: En contexto- Conjunciones coordinadas
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Objetivos
Recognize coordinating conjunctions
Luz y Jesús toman la misma clase de estudios latinoamericanos y tienen que preparar una presentación oral. Lee su conversación y contesta las preguntas de análisis después.
Jesús:
Hola, Luz, ¿cómo estás?
Luz:
Regular. Estoy cansada porque mis compañeras son ruidosas y no puedo dormir bien. Y tú, ¿cómo estás?
Jesús:
Estoy bien, pero estoy un poco preocupado por nuestra presentación en la clase de Estudios Latinoamericanos.
Luz:
¿No estamos listos? Es una presentación bastante breve.
Jesús:
La parte visual está terminada, pero la parte oral es más importante y necesitamos organizar eso.
Luz:
¿Cómo quieres organizar la parte oral? ¿Comienzo yo o comienzas tú?
Jesús:
Yo voy a estar nervioso y tú eres muy buena en las presentaciones. Tú puedes comenzar con la introducción y yo puedo continuar con los datos de nuestra investigación.
Luz:
Sí, los números son más fáciles para ti y siempre estoy confundida por las estadísticas. ¿Cuándo quieres practicar la presentación?
Jesús:
¿Podemos reunirnos mañana después de clase?
Luz:
Sí, es una hora conveniente. Muy bien, hasta luego.
Jesús:
Gracias, hasta entonces.
Preguntas de análisis:
Actividad \(\PageIndex{A}\)
Text only version of questions
Preguntas de análisis:
Busca los usos de las conjunciones “y”, “o”, “pero” y “porque”. En cada caso, identifica el verbo conjugado antes y el verbo conjugado después de la conjunción.
¿Cuál de estas conjunciones expresa una razón o una causa? ¿Cuál expresa una opción o alternativa? ¿Cuál expresa una acción adicional? ¿Cuál de estas conjunciones expresa un contraste o una excepción?
Contributors and Attributions
En contexto: Conjunciones coordinadas. Authored by: SUNY Oneonta with Lumen Learning. Provided by: SUNY Oneonta. License: CC BY: Attribution