Podcasts · Khám phá thế giới Khoa học

Cấm Điện Thoại Trong Lớp Có Thực Sự Giúp Sinh Viên Học Tốt Hơn?

17 Oct 2026 · 23 min

Điều gì sẽ xảy ra nếu một thay đổi rất đơn giản trong lớp học có thể giúp sinh viên học tập hiệu quả hơn? 📱🧠

Một thí nghiệm thực địa quy mô lớn với 16.683 sinh viên tại 10 cơ sở giáo dục đại học ở Odisha, Ấn Độ, đã kiểm tra tác động của việc yêu cầu sinh viên cất điện thoại trong giờ giảng. Nghiên cứu được công bố trên tạp chí Science vào tháng 10 năm 2026 và ghi nhận mức cải thiện điểm trung bình học kỳ nhỏ nhưng có ý nghĩa thống kê. Đáng chú ý, lợi ích lớn hơn ở nhóm sinh viên có thành tích học tập ban đầu thấp và sinh viên năm nhất.

Điều bất ngờ là việc cấm điện thoại không tạo ra sự gia tăng nhất quán về tỷ lệ tham dự lớp học. Vậy điều gì có thể giải thích kết quả này? Nghiên cứu về nhận thức cho thấy sự hiện diện của điện thoại cũng có thể làm giảm nguồn lực nhận thức sẵn có, ngay cả khi chúng ta không sử dụng thiết bị.

🎧 Cùng The DeepDive Lab khám phá khoa học về sự chú ý, những giới hạn của nghiên cứu và điều các trường học cần cân nhắc trước khi áp dụng chính sách tương tự.

#KhoaHoc #GiaoDuc #TamLyHoc #DienThoaiThongMinh #KhoaHocNaoBo #SuTapTrung #TheDeepDiveLab

Sungu, A., Choudhury, P. K., & Bjerre-Nielsen, A. (2026). Phones impede learning: Evidence from a massive phone-free classroom experiment. Science, 394(6820), 178–181. https://doi.org/10.1126/science.aef7249.

Links in the notes 1

• https://doi.org/10.1126/science.aef7249?utm_source=chatgpt.com

The episode on the publisher’s site ↗ (opens in a new tab)