Opening the book…
- Puedo identificar las ideas principales de la lectura sobre las exploraciones y el contacto de culturas entre España, América y Asia en el siglo XV.
- Puedo entender cuándo se usan las letras c, s y z en contexto.
- Puedo entender cuándo se usan las letras b y v en contexto.
- Puedo entender cuándo se usa la letra h y cuándo no se usa.
Ejemplo de las reglas de ortografía: Lectura
Note el uso de las letras c, s, z, b, v y h en el siguiente artículo.
A lo largo de los siglos, España ha desempeñado un papel decisivo en la exploración del mundo. Desde la organización de nuevas rutas marítimas hasta el encuentro y el mestizaje con otras civilizaciones, los exploradores españoles dejaron una huella visible y valiosa en la historia universal. Estos encuentros transformaron profundamente tanto a los pueblos europeos como a los pueblos indígenas de esos territorios.
En el siglo XV, bajo el reinado de los Reyes Católicos, Cristóbal Colón emprendió su viaje más célebre convencido de que podía alcanzar Asia navegando hacia el oeste. Su audaz iniciativa y su perseverancia cambiaron el curso de la historia. Aunque España buscaba una ruta para comerciar con las especias de Asia, los españoles acabaron llegando a un continente desconocido para los europeos, América. En estas tierras ya vivían millones de personas que habían creado civilizaciones avanzadas como la azteca y la inca, entre otras.
Este encuentro de dos mundos abrió el camino a sucesivas expediciones, en las que participaron figuras como Hernán Cortés y Vasco Núñez de Balboa. Núñez de Balboa, tras cruzar densas selvas y superar múltiples obstáculos, fue el primer europeo en llegar al océano Pacífico. Más tarde, la expedición de Fernando de Magallanes y Juan Sebastián Elcano logró dar la primera vuelta al mundo, es decir, la primera circunnavegación de la tierra. Los conocimientos acumulados en esta sensacional aventura proporcionaron una nueva perspectiva del mundo conocido.
Y por último, se destaca la primera gran campaña de vacunación de la historia que realizó España entre 1803 y 1810. La campaña, conocida como la Real Expedición Filantrópica de la Vacuna, se extendió a todos los territorios españoles en América y en Filipinas con el objetivo de vacunar contra la viruela a toda la problación. Entre las figuras clave de la expedición se encontraba Isabel Zendal, la directora de la Casa de Expósitos de La Coruña. Isabel Zendal, la única mujer adulta que participó, y se ocupó del cuidado de los veintidós niños huérfanos que viajaban en la expedición y que iban a llevar la vacuna inoculada en sus cuerpos. Como en esa época no había manera de mantener las vacunas a la temperatura necesaria durante largos trayectos, para mantener la vacuna viva se inyectó de niño a niño durante todo el viaje. La Organización Mundial de la Salud (OMS) la reconoció en 1950 como una de las enfermeras más destacadas de la historia.
Durante estos procesos, España no solo buscaba riquezas, territorios y expandir el cristianismo, sino que también desarrolló avances en cartografía, navegación, astronomía y botánica.
El legado científico y cultural de los descubrimientos españoles sigue siendo motivo de curiosidad, análisis, debate y estudio. Su influencia es visible en el idioma, la gastronomía, la arquitectura y la convivencia de numerosas comunidades a ambos lados del Atlántico, un espacio que continúa siendo un vínculo dinámico entre continentes.
Si desea saber más sobre este tema, vaya a las siguientes fuentes:
- Ruta Elcano: La primer vuelta al mundo
- Isabel Zendal Gómez
- La novela Saving the World de Julia Álvarez
Figure \(\PageIndex{1}\): Expedition route of Magallanes-Elcano (1519–1522). (CC BY-SA 3.0, via Wikimedia Commons)
- ¿Cuáles son los tres encuentros que se mencionan en la lectura?
- ¿Cómo cree que transformaron estos encuentros tanto a los pueblos europeos como a las problaciones indígenas?
- Isabel Zendal fue la única mujer adulta en participar en la primera gran campaña de vacunación. ¿Qué otras mujeres poco conocidas han desempeñado un papel importante en la historia?
- ¿Qué evidencia del legado español ves hoy en día en América Latina o en los Estados Unidos? Piense en los nombres de lugares, por ejemplo.
Presentación de las reglas de ortografía con c, s, z
La pronunciación de la c, s y z cambian según los dialectos regionales. En países hispanoamericanos, no se distinguen las sílabas ce y se o ci y si, por ejemplo. Esta pronunciación resulta en confusiones al escribirlo.
Como regla general:
- Si la palabra termina en -tion en inglés, solemos escribir -ción.
- Por ejemplo: las palabras action, creation y notion se traducen y escriben como acción, creación y noción.
- Las excepciones son las palabras que terminan en -stion como congestion, digestion se traducen como congestión, digestión.
- Si la palabra termina en -sion o -ssion en inglés, escribimos -sión. Por ejemplo: las palabras mission, television y decision se traducen y escriben como misión, televisión y decisión.
Hay algunos casos especiales como la palabra connection que en español escribimos con x: conexión.
Si desea saber más sobre los símbolos fonéticos visite la página web IPA Chart.
Note que el uso de la c, s y z en los ejemplos están en negrita.
A ver… ¿Cuándo usamos la c?
Usamos la c:
- Para representar dos sonidos diferentes: el sonido /k/ (casa) y el sonido /θ/ (cereza).
- En la mayoría de países hispanohablantes, el sonido /θ/ se pronuncia como /s/ (fenómeno de la distinción o del seseo).
- El sonido /θ/ se representa con las letras c (seguida de e, i) y z (principalmente en España).
- En Hispanoamérica, la letra c (seguida de e, i) y la letra s representan el mismo sonido (/s/): ce, ci y sa, se, si, so, su.
- Ejemplos: cenar, cebolla, cereza, cien, cine.
- Atención: la letra c seguida de las vocales a, o, u, produce el sonido /k/: casa, copiar, curar.
- A final de palabra, la letra c se pronuncia como /k/: bistec, vivac, bloc.
Algunas reglas generales del uso de la c:
-
Verbos terminados en -ciar
Ejemplos: apreciar, vaciar, negociar (con excepciones como ansiar, lisiar) -
Palabras terminadas en -acia, -icia, -icie, -icio
Ejemplos: hacia, planicie, bullicio, pericia (con excepciones como Asia) -
Plural de palabras que terminan en z
Ejemplos: maízcambia a maíces; pez cambia a peces -
Formas de verbos terminados en -ceder, -cender, -cibir, -citar
Ejemplos: conceder, encender, recibir, recitar -
Verbos terminados en -zar, cuando cambian ante la vocal e
Ejemplos: analizar cambia aanalice; canalizarcambia acanalice
A ver… ¿Cuándo usamos la s?
El uso de la s
- La letra s representa el sonido /s/: sa, se, si, so, su.
- Ejemplos: saludo, coser, silencio, sobre, subir.
El uso de la z
- La letra z va seguida de a, o, u: Zaragoza ,zorro, zoológico, zumo, azúcar.
- La letra z representa el sonido /θ/ (principalmente en España) o el sonido /s/.
- A final de palabra, escribimos z y no c para representar el sonido /θ/ o el sonido /s/: luz, pez, López, Rodríguez.
Algunas reglas generales del uso de la z:
- Los apellidos patronímicos que terminan en -ez, -iz, -oz: Hernández, Núñez, Rodríguez, Muñiz, Muñoz. Hay algunas excepciones como González y Gonzales, Valdésy Valdez.
- Los sustantivos abstractos que terminan en -az, -ez, -eza: paz, acidez, belleza.
- Los aumentativos que terminan en -azo, -aza: portazo, manotazo, terraza.
- Los sustantivos que terminan en -anza, -azgo: esperanza, danza, hallazgo, compadrazgo, noviazgo.
A ver… ¿Cuándo usamos la z?
Recuerde que, por regla general, en español moderno escribimos una c antes de e o i: comience, crucemos, recen, cebra, cero. He aquí algunas excepciones:
- nombres propios y apellidos como Zimbabue, Zepeda, Zendejas, Nueva Zelanda
- palabras que cambian de significado como enzima y encima
- Por otro lado, hay algunas palabras que se escriben con zi- como zigzag, zigurat. La Real Academia Española recoge cinc y zinc, circonio y zirconio.
Presentación de las reglas de ortografía con b y v
A ver… ¿Cuándo usamos la b?
El uso de la b
- Las formas verbales del pretérito imperfecto de los verbos de la primera conjugación, es decir, los verbos que terminan en -ar: soñaba, me despertaba, recordaba.
- Las formas verbales del pretérito imperfecto del verbo ir: iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban.
- Los verbos que terminan en -bir y -buir como escribir, prohibir, recibir, contribuir, distribuir, etc. excepto tres: hervir, servir, vivir y sus compuestos.
- Las palabras que empiezan con el sonido bibl- como biblioteca, biblia, bibliografía, etc.
- Las palabras que empiezan con las sílabas bu-, bur- y bus- como bueno, burbuja, buscar.
- Escribimos b antes de la letra m: cambio, hombre, hambre, ambiente.
- Escribimos b antes de las consonantes líquidas l y r: hablar, problema, cobrar, bracero.
- En las terminaciones -bilidad, -bundo y -bunda: disponibilidad, vagabundo, moribunda, etc.
- Las excepciones son movilidad y civilidad porque provienen de la palabra móvil y civil.
- Las palabras que se escriben con -bilidad como amabilidad, posibilidad, etc. provienen de amable y posible, por lo que se mantiene la b.
- En palabras con los prefijos bi-, bis-, sub-: bicicleta,bilingüe, bisabuelo, subterráneo, subrayar.
A ver… ¿Cuándo usamos la v?
El uso de la v
- Después de las letras n, d y b: invento, envidia, adverbio, obvio.
- Palabras que empiezan con los prefijos vice-, viz-, vi-: vicepresidente, vizconde, virrey.
- En los nombres y adjetivos terminados en -ave, -avo, -evo, -eva, -eve, -ivo, -iva: clave, pavo, nuevo, nieve, decisiva.
- Los verbos como andar, tener y estar que tienen una -v- en el pretérito: anduve, tuvo, estuvimos.
- Los formas verbales del verbo ir en el presente del subjuntivo como vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan y el mandato con tú: ve.
- Los verbos que terminan en -servar y -versar como en conservar, preservar, reservar, conversar.
- El nombre de las letras b y v es la be y la uve.
- Sin embargo, en otros dialectos se la conoce como la be grande, la be alta o la be larga y de manera coloquial, la be de burro. Para la uve, escuchamos la ve, la ve chica o coloquialmente, la ve de vaca.
Presentación de las reglas de ortografía con la h
A ver… ¿Cuándo usamos la h?
El uso de la "h"
- Las palabras que empiezan por los diptongos -ia, -ie, -ue y -ui: hiato, hielo, hueco,huir.
- Los prefijos hepta-, hecto, hecta-, hemi-, hexa-: heptatlón, hectolitro, hectárea, hemisferio, hexágono.
- Los prefijos hidra-, hidro-, hiper-, hipo-: hidratante, hidrógeno, hipérbole, hipótesis.
- Cuando una palabra se escribe con h, las palabras derivadas o compuestas también se escriben con h: de la palabra helar, tenemos hielo, helada, deshielo; de la palabra historia se derivan historiografía, histórico; del verbo hacer hay palabras compuestas como deshacer, deshecho, rehacer.
- Excepciones: las palabras derivadas de hueco como oquedad; de huérfano, orfanato; de hueso, óseo y de huevo, ovario y ovíparo.
- Recuerde que, a diferencia del inglés, la letra b y la letra v se pronuncian igual, no hay una diferencia de pronunciación.
- La letra h en español no se pronuncia; es una letra muda porque no representa ningún sonido. Sin embargo, sí se pronuncia en las palabras extranjeras, por ejemplo, las palabras inglesas: Hollywood, Harlem.
- La letra h también se pronuncia cuando va acompañada de la letra c, formando el dígrafo ch: chanclas, coches, achicopalado, chocolate, churros.
- En la mayoría de países hispanohablantes se pronuncia de la misma manera za, ce, ci, zo, zu que sa, se, si, so, su. A este fenómeno se le llama seseo.
- En la mayor parte de España, los hablantes pronuncian de forma diferente za, ce, ci, zo, zu (/θ/) que sa, se, si, so, su (/s/). A este fenómeno se le llama distinción.
- El sonido (/θ/) es el mismo sonido que producen las letras th en la palabra inglesa think.
- Sin embargo, en las comunidades autónomas españolas de Andalucía y de las islas Canarias, el seseo es la variedad más extendida.
- Para los hablantes que sesean, las letras z, s, c (seguidas de las vocales e, i) se pronuncian igual, representan el mismo sonido. Estos hablantes pronuncian igual Díaz y días. Esta pronunciación puede provocar dificultades o confusión en la escritura de algunas palabras.
¡Ahora a practicar!
This page titled 3: Ortografía de la c, s y z; de la b, v; y de la h was last modified on Mon, 03 Aug 2026 06:48:00 GMT and is shared under a CC BY 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by David A. Sanchez.
The book could not be loaded just now.