11.1.4: Conversación

Voces en camino: Voces en vuelo (Intermediate Spanish) · LibreTexts

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    Preparación comunicativa 1: ¿Qué profesión es?

    Trabaja con un compañero de clase para adivinar (to guess) las profesiones. Un estudiante empieza con su lista y da pistas (clues). El otro estudiante trate de adivinar la profesión. ⚠️ Ojo: No puedes decir la palabra directamente.

    Modelo:

    Estudiante 1 (da las pistas): (la palabra es doctor)

    • Trabajo en un hospital.
    • Trabajo con personas enfermas.
    • Una serie popular en este trabajo es House.

    Estudiante 2 (adivina):

    • ¿Eres enfermero/a?
    • ¿Eres médico/a?

    Estudiante 1

    Click here to see Student 1´s information:
    1. 🏗️ el/la arquitecto/a
    2. 🎤 el/la cantante
    3. 🦷 el/la dentista
    4. 🧑‍✈️ el/la piloto 🐕
    5. el/la veterinario/a

    Estudiante 2

    Click here to see Student 2´s information:
    1. 👨‍💼 el/la abogado/a
    2. 🏦 el/la banquero/a
    3. 🧑‍🔬 el/la científico/a
    4. 🧑‍🍳 el/la cocinero/a
    5. 🏋️ el/la entrenador/a

    Preparación comunicativa 2: Especializaciones lógicas para las profesiones

    Lee las profesiones y piensa en una especialización lógica para cada profesión.

    Modelo:

    El doctor - Un doctor estudió la biología en la universidad

    1. El abogado
    2. La periodista
    3. El programador
    4. El arquitecta
    5. El psicólogo
    6. La contadora
    7. El intérprete
    8. El artista
    9. El maestro
    10. La enfermera

    Preparación comunicativa 3: Los trabajos en mi familia

    Paso 1. Escribe una lista de 10 profesiones.

     

    Paso 2. Camina por la clase y habla con tus compañeros. Tu meta: encontrar un pariente para cada profesión que escribiste y por cuánto tiempo lleva trabajando en esta profesión.

    Modelo:

    Estudiante 1: ¿Alguien en tu familia es médico?

    Estudiante 2: Sí mi mamá es médica. / No, nadie en mi familia es médico

    Estudiante 1: ¿Cuánto tiempo lleva trabajando como médica?

    Estudiante 2: Ella lleva 10 años trabajando como médica.

     

    Paso 3. Ahora, mira su información y contesta las preguntas:

    1. ¿Quién en nuestra clase tiene un pariente que lleva más tiempo trabajando?

    Modelo:

    El papá de [nombre] lleva # años trabajando como [profesión].

    2. ¿Quién tiene un pariente que lleva menos tiempo trabajando?

    3. ¿Cuál es el trabajo más común en nuestras familias?

    Modelo:

    El trabajo más común es maestro/a. Tres personas tienen un familiar maestro/a.

    4. ¿Quién tiene el pariente con el trabajo más interesante o más diferente?

    Modelo:

    El tío de [nombre] es piloto. ¡Es el trabajo más interesante!

    Preparación comunicativa 4: Tu primer trabajo

    ¿Cuál fue tu primer trabajo? Y ahora, ¿dónde trabajas?

    Habla con unos compañeros de clase para llenar la tabla.

    Modelo:

    Estudiante 1: ¿Cuál fue tu primer trabajo cuando era adolescente?

    Estudiante 2: Mi primer trabajo fue salvavidas (lifeguard). / Trabajé como salvavidas.

    Nombre ¿Cuál fue tu primer trabajo? ¿Dónde trabajas ahora?
    1.    
    2.    
    3.    
    4.    
    5.    

    Preparación comunicativa 5: El trabajo más…

    Habla con tu compañero/a para contestar las preguntas. Después, comparte las ideas con la clase.

    Frases útiles:

    Creo que el trabajo más difícil es _______ porque es _______.

    En mi opinión.....

    Yo pienso que.....

    (No) Estoy de acuerdo. - I (do not) agree.

    (No) Tienes sentido. - That makes sense / does not make sense.

    Preguntas:

    1. ¿Cuál es el trabajo más difícil? ¿Por qué?
    2. ¿Cuál es el trabajo más peligroso?
    3. ¿Cuál es el trabajo más divertido?
    4. ¿Cuál es el trabajo más interesante / más aburrido?
    5. ¿Cuál es el trabajo mejor pagado / peor pagado?
    6. ¿Qué trabajo nunca harías (you would never do)? ¿Por qué?

    Preparación comunicativa 6: ¿Qué quieres ser?

    Paso 1. Piensa en tu carrera. ¿Qué quieres ser en el futuro?

    Trabaja con un compañero y contesta las preguntas personales de tu propia vida:

    • ¿Qué quieres ser en el futuro / después de la graduación?
    • ¿Por qué quieres esta carrera?
    • ¿Qué habilidades son necesarias para esta profesión?
    • ¿Qué experiencias necesitas para esta profesión?

     

    Paso 2. Ahora vas a actuar los roles de una entrevista con situaciones inusuales. ¡El candidato va a defender su decisión en español!

    Un estudiante va a ser el candidato y el otro estudiante va a ser el entrevistador (interviewer).

    Preguntas útiles para el entrevistador:

    • ¿A qué te dedicas actualmente?
    • ¿Cuánto tiempo llevas trabajando como _______?
    • ¿Por qué quieres este trabajo?
    • ¿Qué experiencia tienes?

    Modelo:

    Situación inusual: eres cantante pero quieres ser plomero/a

    Entrevistador: ¿Por qué quieres ser plomero/a si eres cantante famoso/a?

    Candidato: Porque me gusta trabajar con las manos. La música es aburrida para mí ahora. ¡Llevo 10 años como cantante y quiero un cambio!

    1. 🎤➡️🔧 Eres cantante famoso/a pero quieres ser plomero/a.
    2. 👮➡️👨‍🍳 Eres policía pero quieres ser chef.
    3. ✈️➡️🐕 Eres piloto pero quieres ser veterinario/a.
    4. 🦷➡️🎨 Eres dentista pero quieres ser artista.
    5. 👨‍💻➡️💇 Eres programador/a pero quieres ser peluquero/a.
    6. 🎬➡️🌾 Eres actor/actriz famoso/a pero quieres ser agricultor/a.
    7. ⚖️➡️🎵 Eres abogado/a pero quieres ser músico/a.
    8. 🏦➡️🚕 Eres banquero/a pero quieres ser taxista.
    9. 👨‍🔬➡️✂️ Eres científico/a pero quieres ser peluquero/a.
    10. 🏗️➡️📷 Eres constructor/a pero quieres ser fotógrafo/a.
    11. 💊➡️🎭 Eres farmacéutico/a pero quieres ser actor/actriz.
    12. 📰➡️🔧 Eres periodista famoso/a pero quieres ser mecánico/a.

    This page titled 11.1.4: Conversación was last modified on Wed, 05 Aug 2026 13:34:56 GMT and is shared under a CC BY-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Amanda Hadley and Kelsey Harper.