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Objetivos
- Identify common greetings and goodbyes
- Identify appropriate responses to spoken greetings and goodbyes
- Identify formal and informal greetings
- Recognize the sounds of letters in Spanish
A.
Saludos y respuestas
Actividad \(\PageIndex{A}\)
B.
Saludos y respuestas
Actividad \(\PageIndex{B}\)
C.
Saludos y respuestas
Actividad \(\PageIndex{C}\)
D.
¿Formal o informal?
Actividad \(\PageIndex{D}\)
E.
¿Cuál usamos?
Actividad \(\PageIndex{E}\)
F.
El alfabeto.
Actividad \(\PageIndex{F}\)
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A. Saludos y respuestas
1.
Señor Sánchez: Buenos días.
Señor Ramírez: Buenos días, _____ Martín Ramírez.
Señor Sánchez: Mucho gusto, me llamo Pedro Sánchez.
Señor Ramírez: _____
- te llamas
- cómo se llama
- me llamo
- mi nombre
- El gusto es mío
- ¿De dónde eres?
- ¿Cómo estás?
- Buenos días.
2.
Marta: ¡Hola! ¿Cómo te llamas?
Aaman: _____. Me llamo Aaman.
- Buenas días
- Buenas tardes
- Hasta luego
- Nos vemos
3.
Señora Peña: Buenos días, señor Gómez. ¿Cómo está usted?
Señor Gómez: _____, señorita Peña. ¿Y usted?
- Cómo se llama, gracias.
- De dónde eres, gracias
- Igualmente, gracias
- Más o menos, gracias
4.
Profesor: Profesora Hernández, le presento a mi estudiante Julio.
Julio: _____.
Profesora: El gusto es mío.
- Mucho gusto
- Muy bien
- Igualmente
- Mi nombre es Julio
5.
Pedro: Hola, Juana. Te presento a mi amiga, Sarita.
Juana: Mucho gusto.
Sarita: _____.
- Encantada
- Encantado
- De dónde eres
- Incandescente
6.
Estudiante: Bueno, profesor, adiós.
Profesor: Muy bien, _____.
- ¿Qué tal?
- mucho gusto
- hasta mañana
- le presento
B. Saludos y respuestas
- Rasima: Hola, Clarissa. Te presento a mi amiga, Felipa.
Clarissa: (Shaking hands with Felipa) ____________. (Nice to meet you) - Profesora: ¡Hola! Yo soy la profesora Araújo. ¿____________ usted?
Jenelle: Me llamo Jenelle Rodríguez, soy estudiante de su clase. - Estudiante: Bueno, profesora, adiós.
Profesora: Muy bien, ____________. (See you tomorrow) - Julia: ¡Hola! ¿____________? (How’s it going?)
Trúc: Muy bien, gracias. ¿Y tú? - ____________, señorita. (Good morning)
- ____________, señora. (Good afternoon)
- Xiomara: ¿____________? (Where are you from?)
Anastasio: Soy de El Salvador. ¿Y tú? - Fabiana: ¡Chao!
Plácido: ¡____________! (See you later)
C. Saludos y respuestas
-
- Me llamo Marcos.
- Muy bien, ¡gracias! ¿Y tú?
- Igualmente.
- Soy de Lima Perú.
-
- Igualmente, ¡gracias!
- Muy bien, ¡gracias! ¿Y tú?
- Encantada, ¡gracias!
- Bien, ¡gracias! ¿Y usted?
-
- Igualmente, ¡gracias!
- Me llamo Marta.
- No muy bien. Muy mal
- Mucho gusto.
-
- Muy bien.
- Me llamo Jada.
- Soy de España.
- Este es Keiko
-
- Soy de Puerto Rico.
- Esta es Julia.
- Me llamo Nikolai
- Muy bien.
-
- Muy bien, ¡gracias! ¿Y tú?
- Te presento a Roberto.
- El gusto es mío
- ¡Nos vemos!
-
- Igualmente
- ¡Qué tal!
- Me llamo Juana.
- ¡Adiós!
-
- Bien, gracias. ¿Y usted?
- Mi nombre es Ana.
- ¡Chao!
- ¿De dónde eres?
D. ¿Formal o informal?
- Alejandra: ¿Cómo está?
Benito: Bien, gracias. ¿Y usted?- informal
- formal
- Alberto: ¿Qué tal?
Belinda: Bien, gracias.- informal
- formal
- Antonio: ¿De dónde eres?
Belen: Soy de Venezuela.- formal
- informal
- Alejandro: ¿Cómo se llama usted?
Belen: Me llamo Belen.- formal
- informal
- Binh: ¡Hola! Soy Binh. ¿Y tú? ¿Cómo te llamas?
Annette: Mi nombre es Annette. Mucho gusto.- informal
- formal
- Alberto: Buenas tardes, Señora Chen. ¿Cómo está usted?
Señora Chen: Bien, gracias. ¿Y usted?- informal
- formal
- Ady: OK, Davon. ¡Hasta luego!
Davon: ¡Chao, Ady!- informal
- formal
- Annette: ¿De dónde es usted?
Benito: Soy de Perú.- formal
- informal
E. ¿Cuál usamos?
- Which form would you use to speak to your teacher?
- ¿Cómo se llama?
- ¿Cómo te llamas?
- Which form would you use to speak to your sister’s mother-in-law?
- ¿Cómo está?
- ¿Cómo estás?
- Which form would you use to speak to your friend’s 10-year-old cousin?
- ¿Cómo se llama?
- ¿Cómo te llamas?
- Which form would you use to speak to the person who is interviewing you for a job?
- Bien, ¿y usted?
- Bien, ¿y tú?
- Which form would you use to speak to your friend?
- ¿Cómo estás?
- Cómo está?
- Which form would you use to speak to an older stranger on the train?
- ¿De dónde es usted?
- ¿De dónde eres?
F. El alfabeto.
Fill in the blank with the spelled-out word you hear.
Contributors and Attributions
- Vocabulario: ¡Bienvenidos a la clase!. Authored by: SUNY Oneonta with Lumen Learning. License: CC BY: Attribution
- Presentaciones. Authored by: Deborah M. Edson. Provided by: Tidewater Community College. License: CC BY: Attribution
- Photos from a gathering of the U.S. State Department’s Community College Initiative (CCI) program. Authored by: COD Newsroom. Provided by: College of DuPage. Located at: https://www.flickr.com/photos/codnewsroom/albums/72157672458574512/with/29414422442/. License: CC BY: Attribution
- Ejercicios: ¡Bienvenidos a la clase!. Authored by: Lumen Learning with Freedom Learning Group. License: CC BY: Attribution
- Ejercicios: ¡Bienvenidos a la clase!. Authored by: SUNY Oneonta with Lumen Learning. Provided by: SUNY Oneonta. License: CC BY: Attribution
This page titled 1.6: Ejercicios- ¡Bienvenidos a la clase! was last modified on Thu, 31 Jul 2025 02:30:33 GMT and is shared under a CC BY 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Erica Brown, Alejandra Escudero, María Cristina Montoya, and Elizabeth Small (OER SUNY) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform.
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