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Perfil De Prácticas
(A efectos de registro, se compartirá con su profesor de formación).
| Categoría | Información |
|---|---|
| Estudiante de prácticas |
Nombre Email: Teléfono |
| Programa/sitio de prácticas |
Nombre del programa: Dirección: Teléfono Director/Supervisor: |
| Profesor de prácticas |
Nombre Correo electrónico: Teléfono |
| Horario de prácticas |
Fecha de inicio Fecha de finalización: Días: Horas: |
| Notas especiales |
| Inmunizaciones (adjunte copias) | Fecha |
|---|---|
| Prueba de tuberculosis actual | |
| MMR | |
| TDaP / DTaP | |
| Gripe (Flu) o exención |
Notas especiales:
| Formularios Iniciales | Marque la casilla cuando lo entregue |
|---|---|
| Compromiso profesional | |
| Foto/Medios de comunicación social | |
| Tarjeta de emergencia |
Notas especiales:
Tarjeta De Emergencia Del Practicum
| Información De La Tarjeta De Emergencia | ||
|---|---|---|
| Nombre Fecha de nacimiento: | ||
| Dirección: Ciudad: Estado: Código postal: | ||
| Teléfono: ( ) - correo electrónico: | ||
| Nombre De La Persona A Avisar En Caso De Emergencia | ||
| Nombre: | Parentesco: | Teléfono: ( ) - |
| Nombre: | Parentesco: | Teléfono: ( ) - |
| Nombre: | Parentesco: | Teléfono: ( ) - |
| Información Médica | ||
| Médico a llamar en caso de emergencia | ||
| Nombre: | Teléfono: ( ) - | |
| Dirección: Ciudad: Estado: Código postal: | ||
| Seguro médico: | Número: | |
| Alergias: | ||
| En caso de terremoto, ¿tiene una persona de contacto fuera del estado? Marque con un círculo: SÍ NO En caso afirmativo | ||
| Nombre: | Parentesco: | Teléfono: ( ) - |
| INFORMACIÓN DE LA TARJETA DE EMERGENCIA |
|---|
| PERMISO PARA TRATAMIENTO MÉDICO: En caso de accidente o de urgencia, autorizo a las autoridades competentes a llevarme al médico arriba mencionado o al hospital de urgencias más cercano para recibir el tratamiento y las medidas de urgencia que se consideren necesarias, corriendo yo con los gastos. Firma ____________________________________________ Fecha: ____________________ |
Acuerdo Con Los Medios De Comunicación/Observación
Entiendo que todas las fotografías, presentaciones de diapositivas o vídeos tomados en mi lugar de prácticas pueden ser utilizados únicamente con fines de documentación o tareas de clase.
Acepto proteger la privacidad de todas las familias del programa absteniéndome de exhibir públicamente fotografías, presentaciones de diapositivas o vídeos que puedan incluir a niños, incluyendo, sin limitación, cualquier exhibición en Facebook, Instagram o cualquier otro sitio de Internet, red social o medios de comunicación.
Entiendo que el incumplimiento puede dar lugar a litigios por parte de la familia o del programa. Por la presente, acepto voluntariamente defender, eximir de responsabilidad e indemnizar al Distrito de Santa Clarita Community College, a su empresa matriz, filiales, subsidiarias, representantes autorizados, directores, funcionarios, agentes y empleados contra toda responsabilidad por cualquier sentencia, laudo, gasto, multa, sanción, honorarios de abogados, costos u otras reclamaciones por daños y perjuicios en relación con cualquier demanda, cargo de queja, procedimiento o acción de cualquier tipo que alegue una violación del Acuerdo o que de otro modo surja de mis actos negligentes o mala conducta intencional. Esta exención de responsabilidad e indemnización incluye, entre otros, daños compensatorios, daños punitivos, multas y sanciones reglamentarias y responsabilidad extracontractual.
_________________________________________
Nombre en letra de molde
_________________________________________
Firma
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Fecha
Compromiso Profesional
Como profesional de la primera infancia y representante del colegio, se espera que me comporte de forma ética en todo momento. Al firmar, reconozco que he leído las declaraciones que figuran a continuación y acepto estos términos.
Declaración de compromiso de la NAEYC (puede encontrar una copia completa en naeyc.org) Como persona que trabaja con niños pequeños, me comprometo a fomentar los valores de la educación infantil tal y como se reflejan en los ideales y principios del Código de Conducta Ética de la NAEYC. En la medida de mis posibilidades
- Nunca dañaré a los niños.
- Garantizaré que los programas para niños pequeños se basen en los conocimientos e investigaciones actuales sobre el desarrollo infantil y la educación de la primera infancia.
- Respetaré y apoyaré a las familias en su tarea de criar a los niños.
- Respetaré a los colegas del cuidado y la educación de la primera infancia y apoyarles en el mantenimiento del Código de Conducta Ética de la NAEYC.
- Serviré de defensor de los niños, sus familias y sus maestros en la comunidad y la sociedad.
- Me montendré informado y mantendre altos estándares de conducta profesional.
- Me comprometo en un proceso continuo de autorreflexión, dándome cuenta de que las características personales, los prejuicios y las creencias tienen un impacto en los niños y las familias.
- Estaré abierto a nuevas ideas y dispuesto a aprender de las sugerencias de los demás.
- Continuaré aprendiendo, creciendo y contribuyendo como profesional.
- Honraré los ideales y principios del Código de Conducta Ética de la NAEYC.
Características profesionales
Además, me esforzaré por cumplir las siguientes características profesionales en mi formación:
- Vestirme adecuadamente para el entorno.
- Llegar a tiempo y utilizar el tiempo de forma eficaz para la formación.
- Aceptar la plena responsabilidad de mi asistencia, comportamiento y otras acciones.
- Familiarizarme con las expectativas y la cultura del programa y adaptarme según sea necesario.
- Comunicarme con el profesor de formación para asegurarme de que mis interacciones y planes son pertinentes para las necesidades de los alumnos y los objetivos curriculares del aula.
- Llegar preparado con los materiales, las preguntas y cualquier papeleo completado y listo.
- Asegurarme de que la comunicación escrita sea precisa y profesional.
- Trabajar como parte del equipo docente, aumentando las funciones cada vez que participe.
- Estar abierto a sugerencias e ideas que me saquen de mi "zona de confort".
- Buscar oportunidades de desarrollo profesional según proceda.
- Mantener la confidencialidad en todo momento.
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Nombre en letra de molde Firma Fecha
Solicitud Al Profesor Mentor Ó Guia
Estimado profesor en formación
Mi experiencia es limitada. Quiero aprender. Por favor, no espere la perfección cada vez que interactúe, guíe el comportamiento, dirija una lección o haga tablones de anuncios. Por favor, sea paciente conmigo.
Mis ojos aún no están entrenados para ver a todos los alumnos del aula la mayor parte del tiempo.
Las responsabilidades del aula siempre estarán ahí. Sólo estaré con usted un semestre, un tiempo corto. Por favor, tómese su tiempo para explicarme las cosas y hágalo de buen grado.
Mis sentimientos son reales. Por favor, sea sensible a mis necesidades y no se enfade si a veces hago muchas preguntas y no sé qué hacer. Trátame como te gustaría que te trataran a ti.
Soy un individuo único, como cada uno de sus alumnos. Por favor, valore mi ser, haciéndome responsable de mis actos, dándome pautas a seguir y disciplinándome de manera profesional, si es necesario.
Necesito su apoyo y su aliento para crecer. Señale lo que hago correctamente y elogieme de vez en cuando me puede ayudar a tranquilizarme ayudarme a sentirme cómodo para asumir riesgos y crecer.
Por favor, hágame comentarios constructivos, centrados en las cosas que hago, sin criticarme.
Por favor, déme libertad para tomar decisiones y ponerlas a prueba siempre que no pongan en peligro el bienestar y la seguridad de los alumnos. Si fracaso, podré aprender de mis errores. Entonces estaré mejor preparada para tomar las decisiones que la vida me exija.
Por favor, invíteme a las reuniones del profesorado, seminarios, talleres, reuniones de padres y a formar parte de organizaciones educativas apropiadas, dándome un buen ejemplo a seguir. Tal vez no pueda asistir, pero agradeceré su confianza en mí como futura compañera de profesión.
El aprendizaje es un proceso que dura toda la vida y sé que tengo mucho que aprender.
Atentamente, ___________________________________________________
(Parafraseado de "Paternidad sin complicaciones --- Bueno, casi", del Dr. Kevin Leman.)
ECE Practicum Fieldwork Sign In / Out Sheet (Hoja de registro de entrada y salida del trabajo de campo de ECE Practicum)
Nombre del estudiante de Practicum: ______________________________________________________
Nombre del profesor del Practicum: ______________________________________________________
Días y horas programados: ______________________________________________________
| Fecha | Hora de entrada | Hora de salida | Total de horas | Firma del estudiante |
|---|---|---|---|---|
| Ejemplo | ||||
| 2/22/xx | 8:15 am | 12:00 pm | 3,75 horas | Firme cada vez que asista |
Total de horas: ______
Firma de verificación del profesor mentor: _________________________________________________
Horas adicionales o notas al dorso según sea necesario
Declaración General sobre las Horas de Prácticum
Las experiencias de trabajo de campo son un componente obligatorio de los programas de Educación Infantil y ofrecen a los estudiantes la oportunidad de aplicar en entornos reales los conocimientos y habilidades adquiridos en sus cursos académicos. Estas experiencias permiten el desarrollo de competencias profesionales esenciales para trabajar eficazmente con niños, familias y programas de educación temprana.
Los estudiantes son responsables de cumplir con los requisitos de horas de práctica establecidos por su programa y de mantener una comunicación regular con su instructor de prácticas durante todo el semestre. Cualquier pregunta, inquietud o situación que pueda afectar el cumplimiento de las horas requeridas debe ser comunicada directamente al instructor para recibir orientación y apoyo oportunos.
La finalización satisfactoria de las horas de práctica y de los requisitos asociados es necesaria para completar con éxito el curso y avanzar en la preparación profesional dentro del campo de la educación infantil.
This page titled 4.1: Formularios Iniciales was last modified on Wed, 26 Aug 2026 03:14:19 GMT and is shared under a CC BY 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Sharon Eyrich, Wendy Ruiz, Cindy Stephens, Kyra Karatsu, Alexa Johnson and Nancy Duran.
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