# ¿Qué es una caries?

An episode of [Cráneo: Ciencia para niños curiosos](https://invisiblenetwork.ai/podcast/1701287435), 17 Feb 2026, 27 min.

Audio: https://www.buzzsprout.com/2635355/episodes/19614354-que-es-una-caries.mp3

¿Alguna vez te has preguntado qué son las caries o cómo se forman? 🦷 ¿O por qué tenemos dientes de leche? ¿O si el hada de los dientes viaja a diferentes países? ¡Esta semana nos acompaña la Prof. Ariana Vargas del Texas A&M College of Dentistry! Exploramos la ciencia detrás de los dientes y profesiones increíbles como higienistas dentales, dentistas y asistentes dentales. Este episodio forma parte de la serie “Profesiones Geniales para Niños Curiosos", en colaboración con LevelUp Texas, impulsado por Texas A&M University. ➡️ LevelUp Texas: Más información ➡️ Invitada experta: Prof. Ariana Vargas ➡️ ¡Explora Cool Jobs en el salón de clases! Recursos para el aula (K-5): https://bit.ly/cooljobs_resources Enlaces de Cráneo ⚛️ Únete a "El Club de los Curiosos" 📱 Envía las preguntas de tus peques: Información 📣 Saludos y cumpleaños: Información 🖍️ Descargables: Actividades | Páginas para colorear 🎥 Episodios con dibujo en video en YouTube: Canal de YouTube 🎙️ Más podcasts de Cumbre Kids: Sitio Web 💛 Nuestra promesa a los padres: Lea más

## Transcript

[0:00] SPEAKER_04: Este episodio es posible gracias al Labo of Texas impulsado por la Universidad Texas A&M.
[0:12] SPEAKER_01: ¡Hola familias! Este episodio forma parte de una serie en colaboración con Level Up Texas y la Oficina de Participación Juvenil de Texas A&M.
[0:23] SPEAKER_01: En los próximos meses vamos a explorar juntos ocho emocionantes carreras STEM y la ciencia detrás de sus trabajos.
[0:32] SPEAKER_01: Estos episodios también están disponibles en inglés en nuestro podcast hermano Orbit, Science for Kids on the Move.
[0:40] SPEAKER_01: ¡Ahora sí, comencemos!
[0:42] UNKNOWN: ¡Gracias!
[0:48] SPEAKER_01: ¡Hola, amigos cráneos! Estamos entrando al Centro Internacional de Colección Dental del Ratón Pérez.
[0:58] SPEAKER_01: Sí, el Ratón Pérez es colega del Hada de los Dientes.
[1:02] SPEAKER_01: En algunos países, culturalmente, es un hada quien recoge los dientes de leche.
[1:08] SPEAKER_01: Y en otros, como en muchos lugares del mundo, es un ratoncito muy organizado y muy profesional.
[1:15] SPEAKER_01: Básicamente, hacen el mismo trabajo, cogen dientes de leche que se caen de nuestra boca.
[1:22] SPEAKER_01: Miren estos pasillos.
[1:25] SPEAKER_01: Hay estanterías muy grandes con dientes de niños de todas partes del mundo.
[1:31] SPEAKER_01: Leamos lo que dicen las etiquetas de algunos dientes.
[1:34] SPEAKER_01: Daniel, 7 años, experto en morder manzanas.
[1:39] SPEAKER_01: Aurora, 9 años, sospechoso consumo de caramelos pegajosos.
[1:44] SPEAKER_01: Albert Einstein, 8 años, perdió el diente mientras hacía un experimento.
[1:50] SPEAKER_01: Sí, también está su diente aquí.
[1:53] SPEAKER_01: Y hay muchos más.
[1:54] SPEAKER_01: Aquí llegan millones de dientes de leche cada año.
[1:58] SPEAKER_01: Algunos están blancos y otros tienen pequeños huequitos oscuros.
[2:05] SPEAKER_01: Me pregunto,¿quién se encargaba de cuidar estos dientes antes de caerse?
[2:09] SPEAKER_01: ¿Quién revisa si están sanos o necesitan un dentista?
[2:13] SPEAKER_01: ¿Quién los limpia?
[2:14] SPEAKER_01: ¿Y quién lucha contra esos bichitos invisibles que aman el azúcar?
[2:22] SPEAKER_04: ¿Qué son las caries y cómo funcionan?
[2:24] SPEAKER_04: ¿Por qué se nos caen los dientes?
[2:27] SPEAKER_04: Quiero ser dentista.
[2:28] SPEAKER_04: ¿Qué tengo que estudiar?
[2:30] SPEAKER_04: Bye, cráneo.
[2:32] SPEAKER_01: ¡Ajá! No me extraña que se le haya despertado la curiosidad.
[2:37] SPEAKER_01: Hoy en Cráneo vamos a recorrer ese lugar donde hay personas que se encargan de ayudarnos a mantener nuestros dientes limpios y sanos.
[2:46] SPEAKER_01: Así que prepárense porque vamos a investigar lo que pasa en tu boca antes de que el ratón Pérez pase por debajo de tu almohada.
[2:54] SPEAKER_01: ¿Están listos?
[2:55] SPEAKER_01: ¡Aquí vamos!
[3:01] SPEAKER_00: Hola Cráneos, me llamo Ariana Vargas.
[3:02] SPEAKER_00: Soy profesora y trabajo en la Universidad de Texas A&M, departamento de higiene dental.
[3:08] SPEAKER_00: Mi trabajo es enseñar, investigar y ayudar a las personas a cuidar su salud vocal y sus dientes.
[3:15] SPEAKER_01: ¡Qué interesante! Me encanta que tu trabajo combine enseñar, investigar y además ayudar a las personas a cuidar algo tan importante como sus dientes.
[3:24] SPEAKER_01: Pero tengo curiosidad.
[3:26] SPEAKER_01: Antes de ser profesora y experta en salud vocal,¿cómo eras
[3:31] SPEAKER_00: de niña?
[3:32] SPEAKER_00: La niña era muy curiosa y me gustaba hacer muchas preguntas.
[3:37] SPEAKER_00: Siempre quería saber cómo funcionaban las cosas y me gustaba ayudar a los demás, especialmente cuidando a las personas.
[3:45] SPEAKER_00: Pero también era bien tremenda.
[3:47] SPEAKER_00: No les acaso a mi mamá y al dentista que duré teniendo frenos por cinco años.
[3:53] SPEAKER_00: Y eso es cuando me gustó aprender cómo cuidarme los dientes.
[3:58] SPEAKER_01: ¡Guau! Parece que podemos aprender mucho
[4:01] SPEAKER_05: de
[4:02] SPEAKER_01: ti.
[4:02] SPEAKER_01: Y padres, recuerden que tenemos un WhatsApp donde recibimos las preguntas de sus cráneos curiosos.
[4:09] SPEAKER_01: Muchas de esas preguntas nos inspiran a nuevos episodios y algunas pueden aparecer en el programa.
[4:16] SPEAKER_01: El enlace para acceder está en la descripción de este episodio.
[4:24] SPEAKER_03: Hola, Caño.
[4:28] SPEAKER_03: Soy Vanessa y soy de México.
[4:30] SPEAKER_03: Mi pregunta es,¿qué son los
[4:32] SPEAKER_00: dientes?
[4:33] SPEAKER_00: Vanessa, qué buena pregunta.
[4:35] SPEAKER_00: Un diente es una parte dura del cuerpo que nos ayuda a morder, masticar los alimentos, hablar y sonreír.
[4:43] SPEAKER_00: Los dientes también ayudan a que nuestra cara tenga una forma.
[4:46] SPEAKER_01: Eso me sorprendió.
[4:48] SPEAKER_01: Nunca me había detenido a pensar que los dientes también ayudan a darle forma a nuestra cara.
[4:54] SPEAKER_01: Y ahora quiero saber algo más.
[4:56] SPEAKER_01: Ariana,¿los dientes están hechos de una sola pieza o tienen partes diferentes?
[5:01] SPEAKER_01: Pero antes de que respondas, hagamos un cuestionario.
[5:04] SPEAKER_01: Voy a enumerar seis partes diferentes.
[5:07] SPEAKER_01: Cuando escuches una parte de un diente que sea real, cráneo, ponte de pie o levanta la mano.
[5:14] SPEAKER_01: Cuando escuches una parte falsa, agáchate o cierra el puño.
[5:18] SPEAKER_01: ¿Listos?
[5:20] SPEAKER_01: 1.
[5:21] SPEAKER_01: Esmalte.
[5:23] SPEAKER_01: 2.
[5:24] SPEAKER_01: Dente Bien, ahora que hemos hecho nuestras suposiciones, Ariana,¿cuáles son las partes de un diente?
[5:46] SPEAKER_00: Buena pregunta.
[5:47] SPEAKER_00: Los dientes tienen varias partes importantes.
[5:50] SPEAKER_00: La primer parte es el esmalte.
[5:53] SPEAKER_00: Es la capa externa y la más dura del cuerpo humano.
[5:56] SPEAKER_00: Protege al diente.
[5:58] SPEAKER_00: Y luego tenemos la dentina.
[6:00] SPEAKER_00: Está debajo del esmalte y ayuda a sentir frío, calor o presión.
[6:04] SPEAKER_00: Y luego tenemos la pulpa.
[6:06] SPEAKER_00: Es el centro del diente y tiene nervios y sangre que mantienen vivo al diente.
[6:11] SPEAKER_00: Y lo último tenemos la raíz.
[6:14] SPEAKER_00: Es la parte que se sostiene el diente dentro del hueso.
[6:17] SPEAKER_01: Así que si elegiste el esmalte, la dentina, la pulpa y la raíz, lo hiciste muy bien.
[6:25] SPEAKER_01: Ok, tenemos mucha curiosidad por aprender sobre los dientes de leche.
[6:29] SPEAKER_01: Vamos con algunos cráneos.
[6:34] SPEAKER_04: Hola, soy Juliana, tengo cuatro años y vivo en Quito, Ecuador.
[6:45] SPEAKER_04: Y quiero saber,¿por qué tenemos dientes de leche?
[6:48] SPEAKER_04: Hola, yo soy Pamata y mi pregunta es,¿cómo se quitan los dientes?
[6:50] SPEAKER_04: ¿Cómo se quitan los dientes?
[6:53] SPEAKER_04: Sí.
[6:53] SPEAKER_04: ¡Chao! Hola, soy Luca, tengo cuatro años.
[6:58] SPEAKER_04: Mi pregunta
[7:02] SPEAKER_00: es,¿por qué se nos caen los dientes?
[7:03] SPEAKER_00: Buena pregunta, cráneos.
[7:04] SPEAKER_00: Los dientes de leche ayudan a los niños a masticar la comida, hablar bien y guardar el espacio para los dientes permanentes que saldrán después.
[7:15] SPEAKER_00: La mayoría de los bebés empiezan a tener su primer diente alrededor de los seis meses.
[7:20] SPEAKER_00: Pero cada niño es diferente y los pierde a su propio ritmo.
[7:25] SPEAKER_01: Estaba pensando precisamente en eso.
[7:29] SPEAKER_01: ¿Todos los niños pierden los dientes al mismo tiempo?
[7:31] SPEAKER_00: Cada niño es diferente.
[7:33] SPEAKER_00: Algunos pierden sus dientes antes y otros después.
[7:36] SPEAKER_00: Y eso completamente es normal.
[7:38] SPEAKER_00: Muchos niños empiezan a tener dientes alrededor de los seis meses y ya tienen sus dientes de leche como a los tres años.
[7:45] SPEAKER_00: Cuando los dientes permanentes están listos para salir, los dientes de leche se caen.
[7:51] SPEAKER_00: En total, perdemos 20 dientes de leche y después tenemos 32 dientes
[7:56] SPEAKER_01: permanentes.
[7:59] SPEAKER_01: Recuerdo perfecto el día que perdí mi primer diente de leche.
[8:04] SPEAKER_01: Estaba comiendo un delicioso mango, de esos que te chorrean hasta los codos.
[8:11] SPEAKER_01: Y cuando le di el primer mordisco, sentí algo raro.
[8:16] SPEAKER_01: Me separé el mango de la boca y ahí estaba mi diente, pegado como si también quisiera comerse el mango conmigo.
[8:24] SPEAKER_01: Mi abuelito y yo nos miramos y no pudimos dejar de reírnos.
[8:30] SPEAKER_01: Y para celebrar que oficialmente ya estaba creciendo, mi abuelo me trajo mi postre favorito.
[8:37] SPEAKER_01: Fue un súper día.
[8:38] SPEAKER_01: Pero ahora que lo pienso, no en todos los lugares del mundo celebran la caída de un diente igual.
[8:45] SPEAKER_01: Ariana,¿puedes contarnos cómo celebran otras culturas cuando a un niño se le cae su primer diente de leche?
[8:54] SPEAKER_00: En muchos países, los niños ponen sus dientes debajo de la almohada y el ratón Pérez o el hada de los dientes viene en la noche para dejarles una moneda o un regalito.
[9:04] SPEAKER_00: En otros lugares los niños lanzan sus dientes al techo o los entierran.
[9:10] SPEAKER_00: Cada lugar tiene su propia tradición para celebrar cuando se cae un diente de leche.
[9:15] SPEAKER_01: ¡Qué genial, no! Resulta que el ratón Pérez y eso de lanzar los dientes son tradiciones muy comunes.
[9:22] SPEAKER_01: Las culturas del ratón de los dientes existen en países como España, Francia, Venezuela, Sudáfrica y Finlandia.
[9:32] SPEAKER_01: Y en muchas culturas los niños lanzan sus dientes de leche hacia arriba o hacia abajo como en corea turquía e irán pero lo más interesante es que cada cultura tiene su propio toque especial por ejemplo en argentina el diente de leche muchas veces se deja en un vasito con agua para que el ratón tenga algo de beber cuando venga a recogerlo en sudáfrica algunos niños ponen su diente dentro de una pantufla en lugar de dejar debajo de la almohada.
[10:06] SPEAKER_01: Y en Corea, cuando los niños lanzan sus dientes al techo, pueden cantar una canción para que un pájaro mágico venga y se lleve el diente y traiga uno nuevo y sano.
[10:19] SPEAKER_01: Oigan cráneos,¿ustedes qué preferirían?
[10:23] SPEAKER_01: A.
[10:23] SPEAKER_01: Poner el diente debajo de la almohada.
[10:26] SPEAKER_01: B.
[10:26] SPEAKER_01: Lanzarlo al techo.
[10:28] SPEAKER_01: C.
[10:29] SPEAKER_01: Dejarlo en agua para el ratón de los dientes.
[10:32] SPEAKER_01: D.
[10:33] SPEAKER_01: Ponerlo en una pantufla.
[10:34] SPEAKER_01: o e inventar su propia tradición Este es un buen momento para pausar el episodio y conversarlo en familia o en clase.
[10:46] SPEAKER_01: Pero bueno, ya hemos hablado sobre cómo los niños pierden los dientes, pero¿qué pasa con los adultos?
[10:52] SPEAKER_01: Escuchemos la pregunta de nuestro cráneo
[10:55] SPEAKER_04: Darío.
[11:04] SPEAKER_04: Hola cráneo, me llamo Darío, soy de Celaya, Guanajuato, tengo 6 años.
[11:07] SPEAKER_04: Mi pregunta es,¿por qué cuando somos viejitos los dientes pierden?
[11:10] SPEAKER_04: se caen.
[11:13] SPEAKER_00: Darío, las personas mayores pueden perder dientes por caries, enfermedades de las encías o porque no cuidaron bien sus dientes cuando eran jóvenes.
[11:23] SPEAKER_00: Por eso es muy importante cuidar los dientes durante toda la vida.
[11:27] SPEAKER_00: Los dientes no se regeneran, lo que significa que solo tenemos dos juegos, los dientes de leche y los dientes permanentes.
[11:35] SPEAKER_00: Si un adulto pierde algún diente, necesita que un dentista lo arregle o los reemplace.
[11:42] SPEAKER_01: Eso sí que es importante.
[11:44] SPEAKER_01: Parece que todos necesitamos cuidar nuestros dientes para que los tengamos durante mucho tiempo.
[11:49] SPEAKER_01: Hablando de caries, mi amigo Salvador tiene una pregunta.
[11:57] SPEAKER_04: Hola, mi nombre es Salvador, vivo en Argentina, tengo 7 años y mi pregunta es¿qué son las caries y cómo funcionan?
[12:07] SPEAKER_04: ¡Va el cráneo!
[12:08] SPEAKER_00: Buena pregunta.
[12:09] SPEAKER_00: Una caries es un daño en el diente que forma un pequeño hoyito.
[12:14] SPEAKER_00: Esto ocurre cuando las bacterias dañan el esmalte del diente.
[12:18] SPEAKER_00: Las bacterias llegan a nuestros dientes por todo lo que comemos y bebemos.
[12:23] SPEAKER_00: Si se quedan mucho tiempo en los dientes, por ejemplo, cuando no nos cepillamos los dientes, empiezan a crear hoyitos en el esmalte.
[12:32] SPEAKER_01: Entendido.
[12:33] SPEAKER_01: Es como un pequeño agujero
[12:34] SPEAKER_04: en el diente.
[12:39] SPEAKER_04: Hola, cráneos.
[12:39] SPEAKER_04: Mi nombre es Yagua Maru Tengo seis años, vivo en Soacha, Colombia, y mi pregunta es, si pudiéramos encogernos y entrar a nuestra boca,¿cómo serían
[12:51] SPEAKER_01: las
[12:54] SPEAKER_00: caries?
[12:56] SPEAKER_00: ¡Uh! Esa es una buenísima pregunta.
[12:57] SPEAKER_00: Imaginemos los cráneos.
[12:57] SPEAKER_00: Las caries se parecen a pequeños túneles o cuevas donde viven bacterias que dañan el diente poco a poco.
[13:05] SPEAKER_00: A las bacterias les gustan mucho los lugares oscuros y calentitos.
[13:09] SPEAKER_00: Por eso les encanta estar en la boca de las
[13:11] SPEAKER_01: personas entonces las caries son como pequeñas cuevas de bacterias estas bacterias suenan como diminutos bandidos del azúcar se escabullen en tu boca y hacen fiesta ruidosa con todos los dulces azucarados Y odian los cepillos de dientes.
[13:37] SPEAKER_01: Tengo que admitir que científicamente eso me parece muy interesante.
[13:42] SPEAKER_01: Pero preferiría no tener nada de eso en mi boca.
[13:45] SPEAKER_01: Y hablando sobre esto, nuestros cráneos tienen otra pregunta que creo que es súper importante.
[14:02] SPEAKER_04: Hola, soy Matías.
[14:03] SPEAKER_04: Tengo tres años.
[14:03] SPEAKER_04: Y mi pregunta es¿por qué se meten las calles?
[14:04] SPEAKER_04: a los cerdos y los tumbas.
[14:14] SPEAKER_04: Hola, Clario.
[14:15] SPEAKER_04: Me llamo Gustavo Vigo en Chile.
[14:15] SPEAKER_04: Tengo cuatro
[14:15] SPEAKER_00: años y mi pregunta es,¿cómo se forman las caries?
[14:16] SPEAKER_00: Adiós, Clario.
[14:17] SPEAKER_00: Buena pregunta, chicos.
[14:18] SPEAKER_00: Las caries se forman cuando las bacterias usan el azúcar de los alimentos para producir ácidos que debilitan y dañan los dientes.
[14:28] SPEAKER_00: Primero dañan el esmarte, que es la parte más dura del diente.
[14:32] SPEAKER_00: Si no vas al dentista, las bacterias siguen dañando el diente y llegan a la dentina.
[14:38] SPEAKER_00: Y es entonces cuando empieza a doler.
[14:40] SPEAKER_01: Entonces, el esmalte nos protege todo el tiempo que puede para que no se formen esas cuevas de bacterias.
[14:46] SPEAKER_01: Pero con el tiempo, esas cuevas pueden hacerse cada vez más profundas.
[14:51] SPEAKER_01: Entonces, empezamos a notar las caries.
[14:55] SPEAKER_04: ¡Auch!
[14:55] SPEAKER_01: Oye, Ariana,¿cómo podemos protegernos de tener
[14:59] SPEAKER_00: caries?
[15:00] SPEAKER_00: Siempre recuerden el número dos.
[15:02] SPEAKER_00: Sepiarnos dos veces al día con pasta dental con fluoruro por dos minutos y visitar el dentista dos veces al año podemos también usar hilo dental todos los días especialmente en las noches comer menos dulces y bebidas azucaradas y tomar mucha
[15:22] SPEAKER_01: agua entonces el número 2 es el número favorito de los dientes¿recuerdas para qué son los dos?
[15:29] SPEAKER_01: hagamos un repaso este debería ser el repaso más fácil que hemos hecho hasta ahora cuántas veces al día deberíamos cepillarnos por cuánto tiempo deberíamos cepillarnos los dientes cuántas veces al año deberíamos ir al dentista y por último cuál es el número favorito de los dientes genial le pregunté a ariana porque el agua es importante me contó algo muy interesante pero implica química y algunas palabras nuevas quieres aprender conmigo bien esto es lo que dijo Ariana sobre por qué el agua ayuda a proteger nuestros dientes.
[16:15] SPEAKER_00: La razón que queremos tomar mucha agua es que tiene un pH neutro y eso ayuda a nuestros dientes que se queden bien fuertes y que no empezamos a agarrar caries.
[16:27] SPEAKER_01: Hoy todos vamos a obtener un título en química.
[16:30] SPEAKER_01: Ariana dijo pH.
[16:33] SPEAKER_01: El pH es la escala que los científicos utilizan para describir cuando algo es ácido.
[16:40] SPEAKER_01: Probablemente conozcas algunas frutas como los limones.
[16:44] SPEAKER_01: Piensa un momento en morder un limón ácido verdad sabe ácido porque son ácidos así que en la escala de ph tienen una acidez muy alta pero el agua no es ácida es neutral y elimina toda la acidez y deja la boca feliz y protegida
[17:06] SPEAKER_06: y
[17:07] SPEAKER_01: antes de pasar a otra pregunta escuchemos el sonido misterioso voy a dejarlo sonar escucha una vez más vamos con las opciones a son palomitas de maíz explotando b son burbujas de jabón explotando o se es alguien tomando con pitillo o pajilla lo tienes guarda tu respuesta hasta el final
[17:45] SPEAKER_04: ¡Hola, Cráneo! Me llamo Natalia Castelblanch Rojas, tengo 6 años, vivo en Toluca, México.
[17:52] SPEAKER_04: Y mi pregunta es...
[17:55] SPEAKER_04: ¿Qué hacen las personas que trabajan en los consultorios dentales?
[17:59] SPEAKER_01: ¡Bye!¡Saludos, Cráneo!¡Gran pregunta, Natalia! Seguro que a muchos otros de nuestros cráneos les parecen súper interesantes los dientes.
[18:11] SPEAKER_01: Y también les encanta ayudar a los demás.
[18:14] SPEAKER_01: Entonces...
[18:15] SPEAKER_01: ¿Qué trabajos geniales existen para quienes están o quieren estar en un consultorio dental?
[18:22] SPEAKER_00: Existen varios trabajos relacionados con los dientes.
[18:26] SPEAKER_00: Por ejemplo, asistentes dentales, higienistas dentales.
[18:29] SPEAKER_01: Ah, claro, higienistas dentales como tú.
[18:32] SPEAKER_01: Y también odontólogos.
[18:34] SPEAKER_01: Ok, repasemos.
[18:36] SPEAKER_01: Asistentes dentales, higienistas dentales y odontólogos.
[18:41] SPEAKER_01: Entonces,¿qué es exactamente lo que haces en tu trabajo como higienista dental, Arianna?
[18:48] SPEAKER_00: Soy higienista dental y profesora.
[18:50] SPEAKER_00: Limpio dientes, enseño cómo cuidarlos y ayudo a formar futuros profesionales de salud dental.
[18:58] SPEAKER_00: Ser higienista dental es un trabajo muy importante.
[19:01] SPEAKER_00: Ayudas a las personas a mantener su boca sana, revisas sus dientes y encías y los limpias para que no tengas caries ni enfermedades.
[19:10] SPEAKER_00: También les enseñas cómo cepillarse, usar hilo dental y cuidar sus dientes todos los días.
[19:16] SPEAKER_00: Además, explicas la importancia de comer de manera saludable y de visitar el dentista regularmente.
[19:23] SPEAKER_00: Es un trabajo en el que ayudas a que las personas tengan sonrisas fuertes y saludables.
[19:33] SPEAKER_02: Hola, mi nombre es Viola, tengo 11 años y quiero saber cómo es el trabajo en un consultorio
[19:37] SPEAKER_01: dental.
[19:39] SPEAKER_01: Buena pregunta.
[19:40] SPEAKER_01: Quizás podamos empezar por tu papel como higienista dental, Ariana.
[19:43] SPEAKER_00: Trabajamos junto con dentistas y asistentes dentales.
[19:47] SPEAKER_00: Cada persona tiene un rol importante y juntos cuidamos la salud del paciente.
[19:51] SPEAKER_00: Yo, como higienista dental, saludo a mi paciente, lo siento y puedo trabajar por mi cuenta.
[19:58] SPEAKER_00: Cuando lo reviso, también hago una evaluación completa.
[20:01] SPEAKER_00: Examino toda la boca para asegurarme de que todo se vea saludable.
[20:07] SPEAKER_00: Incluso reviso si hay signos de cáncer oral.
[20:10] SPEAKER_00: Y cuando el paciente está listo para el examen, llamo al dentista.
[20:15] SPEAKER_00: pero en general todos trabajamos en equipo.
[20:18] SPEAKER_01: Me encanta el trabajo en equipo.
[20:20] SPEAKER_01: Es bonito saber que cada persona cumple un papel importante y que juntos hacen que el paciente se sienta seguro y bien cuidado.
[20:29] SPEAKER_01: ¿Y cómo aprendiste a hacer tu trabajo, Ariana?
[20:32] SPEAKER_00: Aprendí estudiando en la universidad y practicando con pacientes bajo la supervisión de profesores.
[20:37] SPEAKER_01: Así que es una combinación de estudiar y practicar.
[20:42] SPEAKER_01: Parece una combinación genial.
[20:44] UNKNOWN: Chau.
[20:49] SPEAKER_04: Hola, soy Saúl, tengo seis años, vivo en Sartillo, México, y mi pregunta es,¿quiero ser dentista?
[20:59] SPEAKER_04: ¿Qué tengo que estudiar?
[21:02] SPEAKER_01: Gracias.
[21:02] SPEAKER_01: ¡Qué buena noticia, Saúl! Gracias por tu pregunta.
[21:06] SPEAKER_01: Ariana,¿puedes contarnos más sobre los tipos de vías educativas para Saúl y los demás cráneos que también podrían querer ser dentistas, higienistas dentales y asistentes dentales?
[21:19] SPEAKER_00: Esta es una pregunta fantástica.
[21:21] SPEAKER_00: Cada trabajo tiene un camino educativo diferente, dependiendo del puesto.
[21:26] SPEAKER_00: Por ejemplo, un asistente dental ayuda al dentista y puede obtener su certificado en unos seis meses.
[21:33] SPEAKER_00: Un genista dental limpia los dientes y enseña cómo cuidarlos.
[21:37] SPEAKER_00: Puede certificarse en dos a cuatro años.
[21:40] SPEAKER_00: Y un dentista arregla los dientes, revisa que estén sanos y hace tratamientos más grandes.
[21:47] SPEAKER_00: Para ser dentista se necesita Hola
[21:53] SPEAKER_01: profes y familias.
[21:55] SPEAKER_01: Este puede ser un gran momento para hacer una pausa y hablar sobre cuál rol les gusta más.
[22:01] SPEAKER_01: El dentista que arregla los dientes, el higienista dental que los limpia o el asistente dental que se asegura que todo funcione sin problemas.
[22:13] SPEAKER_01: Y bueno, ahora que lo pienso, hace un momento hablamos de cómo en cada país celebran la caída de los dientes.
[22:19] SPEAKER_01: de maneras diferentes.
[22:21] SPEAKER_01: El ratón Pérez, el hada, lanzar el diente al techo.
[22:25] SPEAKER_01: Y me surge una pregunta.
[22:28] SPEAKER_01: Si las tradiciones cambian según el país,¿también cambiará la forma de estudiar para convertirse en dentista?
[22:35] SPEAKER_00: Los estudios y requisitos pueden variar según el país, pero el objetivo siempre es lo mismo.
[22:41] SPEAKER_00: Cuidar la salud de los dientes y de la boca.
[22:44] SPEAKER_00: Por ejemplo, en México no existen los higienistas dentales como profesión, pero la higiene dental es una área en crecimiento.
[22:52] SPEAKER_00: Nosotros servimos como guías para ayudar a educar a los pacientes y enseñarles cómo cuidar su salud bucal.
[23:02] SPEAKER_01: Ok cráneos, repasemos lo que hemos aprendido hoy.
[23:07] SPEAKER_01: Los dientes son partes duras de nuestro cuerpo que nos ayudan a masticar los alimentos, hablar con claridad, sonreír e incluso darle forma a nuestro rostro.
[23:20] SPEAKER_01: Cada diente tiene diferentes capas, un esmalte fuerte en el exterior, una dentina sensible debajo, una pulpa viva en el centro y raíces que mantienen al diente en su lugar.
[23:33] SPEAKER_01: Comenzamos con dientes de leche, que nos ayudan a crecer y hacer espacio para los dientes permanentes.
[23:41] SPEAKER_01: Pero las caries pueden formarse cuando las bacterias usan el azúcar para producir ácidos que dañan el esmalte.
[23:48] SPEAKER_01: También existen muchos trabajos que ayudan a mantener nuestros dientes saludables, como los asistentes dentales, los higienistas dentales y los dentistas, quienes trabajan en equipo Estos profesionales de la salud dental estudian, practican y usan la ciencia todos los días para proteger las sonrisas y enseñar a las personas cómo cuidar sus dientes.
[24:18] SPEAKER_01: Ariana,¿cómo pueden los cráneos que escuchan aprender más sobre los dientes?
[24:22] SPEAKER_00: Pueden leer libros sobre los dientes, hacer preguntas a sus padres o al dentista, visitar al dentista regularmente, cepillarse y usar hilo dental todos los días, y también pueden cantar canciones como La Vaca Lola mientras se cepillan para que lo hagan por dos
[24:42] SPEAKER_01: minutos.
[24:44] SPEAKER_01: Son ideas geniales.
[24:47] SPEAKER_01: Gracias por responder a nuestras
[24:47] SPEAKER_00: preguntas hoy, Ariana.
[24:48] SPEAKER_00: Gracias, Cráneos, por escuchar.
[24:49] SPEAKER_00: Recuerden que cuidar sus dientes es cuidar su salud.
[24:53] SPEAKER_00: Y recuerden el número 2.
[24:55] SPEAKER_00: Sigan siendo
[24:56] SPEAKER_01: curiosos.
[25:00] UNKNOWN: Gracias, Ariana.
[25:00] UNKNOWN: Y gracias, Cráneos.
[25:01] SPEAKER_01: Hola padres, nuestra invitada experta de hoy fue Ariana Vargas, profesora clínica asistente en el programa de higiene dental de Texas A&M College of Dentistry.
[25:13] SPEAKER_01: Ariana cuenta con más de 8 años de experiencia en la práctica clínica como higienista dental, registrada en odontología general y estética.
[25:22] SPEAKER_01: En las notas del episodio compartimos el enlace a la página web de Ariana y al Texas A&M College of Dentistry.
[25:30] SPEAKER_01: craneos ahora vamos a descubrir el sonido misterioso voy a dejarlo sonar escucha una vez más Vamos con las opciones.
[25:49] SPEAKER_01: A.
[25:49] SPEAKER_01: Son palomitas de maíz explotando.
[25:53] SPEAKER_01: B.
[25:54] SPEAKER_01: Son burbujas de jabón explotando.
[25:56] SPEAKER_01: O C.
[25:57] SPEAKER_01: Es alguien tomando con pitillo o pajilla.
[26:00] SPEAKER_01: ¿Lo tienes?
[26:04] SPEAKER_01: Se trata de alguien tomando con pitillo o pajilla.
[26:07] SPEAKER_01: Muy bien.
[26:10] SPEAKER_01: Un agradecimiento especial más a nuestros amigos de Level Up Texas y a la Oficina de Participación Juvenil de Texas A&M por hacer posible esta serie de episodios sobre carreras STEM.
[26:24] SPEAKER_01: Pueden seguir a Level Up Texas en redes sociales arroba leveluppisotexas Añadiremos el enlace a las notas del
[26:33] SPEAKER_03: programa.
[26:37] SPEAKER_01: Ahora sí, mis queridos cráneos, hemos llegado al final del episodio Hasta entonces, mantén tu curiosidad.

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