# Inundaciones por huracanes: ¿Cómo un huracán mueve tanta agua?

An episode of [Cráneo: Ciencia para niños curiosos](https://invisiblenetwork.ai/podcast/1701287435), 1 Sep 2026, 20 min.

Audio: https://www.buzzsprout.com/2635355/episodes/19733414-inundaciones-por-huracanes-como-un-huracan-mueve-tanta-agua.mp3

Hoy conversamos con Sandy Delgado, un experto del Centro Nacional de Huracanes, de la NOAA, sobre los huracanes y cómo es que causan inundaciones tan fuertes. Pregunta para conversar en familia: Si nos dijeran que debemos evacuar nuestra casa por una emergencia, ¿cuáles serían las tres cosas más importantes que cada uno guardaría en su mochila y por qué? ➡️ Organización invitada: NOAA Enlaces de Cráneo ⚛️ Únete a "El Club de los Curiosos" 📱 Envía las preguntas de tus peques: Información 📣 Saludos y cumpleaños: Información 🖍️ Descargables: Actividades | Páginas para colorear 🎥 Episodios con dibujo en video en YouTube: Canal de YouTube 🎙️ Más podcasts de Cumbre Kids: Sitio Web 💛 Nuestra promesa a los padres: Lea más

## Transcript

[0:00] UNKNOWN: Música
[0:05] SPEAKER_01: Bienvenidos a Noticiero Cráneo, el noticiero que les cuenta todo lo que está pasando con el clima.
[0:11] SPEAKER_01: Soy su reportera meteorológica y hoy tenemos una noticia muy importante.
[0:16] SPEAKER_01: Se aproxima un huracán.
[0:18] SPEAKER_01: Y atención, porque se esperan lluvias muy intensas y muchísima agua.
[0:23] SPEAKER_01: Les seguiremos informando desde Noticiero Cráneo.
[0:29] SPEAKER_01: Eso estuvo divertido.
[0:34] SPEAKER_01: Me gustó mucho jugar a ser reportera del clima.
[0:37] SPEAKER_01: Pero esperen,¿de dónde sale toda esa agua?
[0:40] SPEAKER_01: ¿Y por qué puede subir tan rápido?
[0:42] SPEAKER_01: ¿Por qué el agua comienza a acumularse y a cubrir calles y otros lugares?
[0:47] SPEAKER_01: Vamos a escuchar algunas preguntas que ustedes, nuestros cráneos, nos enviaron.
[0:52] SPEAKER_04: ¿Cómo los científicos saben a dónde va un huracán?
[1:00] SPEAKER_04: ¿Cómo los huracanes están relacionados con los océanos?
[1:01] SPEAKER_04: ¿Qué podemos hacer las personas para proteger protegernos de los huracanes.
[1:06] SPEAKER_04: ¡Chao!
[1:07] SPEAKER_01: Buenas preguntas.
[1:09] SPEAKER_01: Además, nos acompaña un invitado que sí que sabe mucho de esto.
[1:13] SPEAKER_01: Así que,¡empecemos!
[1:20] SPEAKER_00: Hola Cráneo, mi nombre es Sandy Delgado, yo soy experto en huracanes, trabajo en el Centro Nacional de Huracanes de Miami, Florida y estoy muy contento de estar aquí con ustedes.
[1:32] SPEAKER_01: ¡Qué emoción tenerte aquí Sandy y Cráneos! Ya escucharon, nuestro invitado sabe muchísimo de huracanes y además trabaja en un lugar donde los estudian muy de cerca.
[1:43] SPEAKER_01: Y pues hoy vamos a hacerle todas esas preguntas que nos dan curiosidad cuando escuchamos hablar de inundaciones por huracanes.
[1:50] SPEAKER_01: Y para empezar...
[1:56] SPEAKER_04: Hola, soy Dante,
[2:06] SPEAKER_00: vivo en Tijuana.
[2:07] SPEAKER_00: Tengo cuatro años y mi pregunta es,¿qué son los huracanes?
[2:09] SPEAKER_00: Un huracán es una tormenta gigante que se forma sobre las aguas cálidas del océano.
[2:12] SPEAKER_00: Imagina un enorme remolino de nubes girando como un trompo en el cielo.
[2:17] SPEAKER_00: Alrededor de él soplan vientos muy fuertes y pueden caer lluvias intensas que causan inundaciones.
[2:26] SPEAKER_00: Gracias por ver el video
[2:30] SPEAKER_01: El huracán se forma en el océano porque el agua tibia lo alimenta como si fuera una esponja gigante absorbiendo el agua del mar.
[2:39] SPEAKER_01: Por eso nace en zonas cálidas, como el Caribe.
[2:42] SPEAKER_01: En cambio, en zonas donde el agua es demasiado fría, como por ejemplo cerca de Alaska, no suele formarse.
[2:49] SPEAKER_01: Y a medida que gira, se va desplazando hasta llegar a la Tierra.
[2:53] SPEAKER_01: Ahora, si estas tormentas vienen viajando desde tan lejos en el océano,¿cómo sabemos exactamente cuándo va a llegar.
[3:02] SPEAKER_01: Escuchemos a Alexandra y a Christian.
[3:12] SPEAKER_04: Hola, soy Alexandra y tengo cuatro años y vivo en Calgary, Canadá.
[3:21] SPEAKER_04: Y mi pregunta es,¿cómo hacen los científicos para saber por dónde va a pasar un huracán antes de que llegue?
[3:34] SPEAKER_04: ¡Adiós! Hola, soy Christian, tengo seis años, vivo en Guadalajara Y mi pregunta es,
[3:48] SPEAKER_00: ¿cómo los científicos saben a dónde va un huracán?
[3:49] SPEAKER_00: Los científicos saben que un huracán viene en camino porque observan el océano y la atmósfera con herramientas especiales.
[3:54] SPEAKER_00: Una de las más importantes son los satélites.
[3:57] SPEAKER_00: Además de los satélites, los científicos usan radares, modelos de computadoras y hasta aviones de reconocimiento que vuelan dentro de las tormentas para recoger información.
[4:05] SPEAKER_00: Gracias a todos esos datos, los científicos pueden calcular hacia dónde se moverá el huracán y avisar a las personas con varios días de anticipación para que se preparen y estén seguros.
[4:15] SPEAKER_00: ¡Qué
[4:16] SPEAKER_01: impresionante! O sea que los satélites, los radares, las computadoras e incluso los aviones ayudan a los científicos a seguirle la pista al huracán y avisarnos con tiempo.
[4:30] SPEAKER_01: Pero Sandy, cuando suenan esas alarmas, a muchas familias les piden hacer sus maletas y salir de sus casas antes de que caiga la primera gota.
[4:42] SPEAKER_01: ¿Por qué las autoridades piden a algunas personas mudarse a un refugio o a zonas seguras mientras pasa la tormenta?
[4:56] SPEAKER_00: Muy buena pregunta.
[4:57] SPEAKER_00: Algunas personas tienen que evacuar porque viven en lugares donde el huracán podría ser especialmente peligroso.
[5:03] SPEAKER_01: Evacuar.
[5:04] SPEAKER_01: Esta es una palabra nueva.
[5:06] SPEAKER_01: Repítela conmigo, Crane, a la cuenta de tres.
[5:10] SPEAKER_01: Uno, dos, tres.
[5:11] SPEAKER_01: 3.
[5:20] SPEAKER_01: Evacuar.
[5:20] SPEAKER_01: Muy bien, esta palabra en nuestro idioma tiene unos tres significados, pero en este episodio cuando
[5:22] SPEAKER_00: hablamos de evacuar...
[5:23] SPEAKER_00: Evacuar significa salir temporalmente de una zona de riesgo y trasladarse a un lugar más seguro.
[5:29] SPEAKER_00: Las personas que viven cerca de la costa pueden tener que evacuar porque el mar puede subir varios metros debido a la fuerza del huracán.
[5:36] SPEAKER_00: Esta subida del agua, llamada marejada ciclónica, puede inundar calles, casas y edificios muy rápidamente.
[5:43] SPEAKER_00: Otras personas pueden evacuar porque viven en zonas donde se esperan inundaciones, deslizamientos de tierra o vientos tan fuertes que podrían dañar gravemente las viviendas.
[5:54] SPEAKER_01: Las autoridades piden evacuar antes de que llegue la tormenta porque después puede ser muy peligroso viajar.
[6:02] SPEAKER_01: Las carreteras pueden inundarse, los árboles pueden caer y los equipos de emergencia no podrían pasar a ayudar.
[6:10] SPEAKER_01: Así que si nos piden evacuar lo mejor es hacerlo con tiempo y seguir las indicaciones.
[6:16] SPEAKER_01: Pero además de eso,¿qué cosas básicas debe alistar cualquier familia en su casa antes de que llegue la lluvia?
[6:25] SPEAKER_01: Rodrigo y Javier nos preguntan precisamente eso, pero lo responderemos después de escuchar nuestro sonido misterioso.
[6:36] UNKNOWN: Sonido misterioso
[6:39] SPEAKER_01: ¿Están listos?
[6:41] SPEAKER_01: Voy a dejarlo sonar.
[6:44] SPEAKER_01: Escucha una vez más.
[6:48] SPEAKER_01: Vamos con una pista en forma de acertijo.
[6:52] SPEAKER_01: Tengo cuerpo de aluminio, pero no soy una ventana.
[6:55] SPEAKER_01: ¿Qué soy?
[6:57] SPEAKER_01: ¿Lo tienes?
[6:59] SPEAKER_01: Guarda tu respuesta hasta el final.
[7:01] SPEAKER_01: ¡Sigamos!
[7:06] SPEAKER_04: Hola, Caño.
[7:11] SPEAKER_04: ¿Y no me sabes?
[7:11] SPEAKER_04: ¿Cuántos años?
[7:12] SPEAKER_04: Tengo cuatro años.
[7:13] SPEAKER_04: Es muy buena la sala
[7:14] SPEAKER_03: Jalisco.
[7:17] SPEAKER_04: Y mi
[7:17] SPEAKER_03: pregunta es...
[7:23] SPEAKER_03: Mi pregunta es...
[7:23] SPEAKER_03: ¿Cómo me veo?
[7:23] UNKNOWN: Ay, a mí también.
[7:24] SPEAKER_01: A ver, otra vez.
[7:24] SPEAKER_01: Ok, vamos.
[7:25] SPEAKER_01: Ustedes pueden.
[7:27] SPEAKER_04: ¿Cómo nos mantenemos seguros en el mundo, Caño?
[7:31] SPEAKER_04: Hola, soy Roderío.
[7:32] SPEAKER_04: Tengo siete años y vivo en Puebla.
[7:34] SPEAKER_04: Y mi pregunta es,¿qué podemos a ser las personas para protegernos de los huracanes.
[7:43] UNKNOWN: ¡Chao!
[7:47] SPEAKER_00: Muy buenas preguntas a Rodrigo y Javier.
[7:50] SPEAKER_00: Cuando una familia sabe que una tormenta o un huracán puede acercarse, se prepara con anticipación para mantenerse segura.
[7:57] SPEAKER_00: Primero, escucha los avisos y pronósticos de los meteorólogos y las autoridades.
[8:01] SPEAKER_00: Después, reúne suministros importantes como agua, alimentos que no necesitan refrigeración, linternas, baterías, medicamentos o un botequín de primeros auxilios.
[8:13] SPEAKER_00: Además, todos deben saber qué hacer si se ordena una evacuación, a dónde ir, cómo llegar y qué llevar consigo.
[8:20] SPEAKER_01: Así es.
[8:21] SPEAKER_01: También es muy importante cargar los teléfonos celulares.
[8:25] SPEAKER_01: Los adultos pueden guardar también los documentos importantes en un lugar seguro y recoger los objetos del patio o jardín que el viento pueda mover.
[8:36] SPEAKER_01: Alistar la casa, cráneos, no significa que la tormenta vaya a ser peligrosa, sino simplemente estar bien organizados y listos por precaución.
[8:45] SPEAKER_00: Es como ponerse el cinturón de seguridad en un automóvil.
[8:48] SPEAKER_00: Esperamos no necesitarlo, pero es importante estar preparados.
[8:52] SPEAKER_00: Y
[8:52] SPEAKER_01: ahora que ya sabemos cómo prepararnos,¿qué ocurre cuando el huracán finalmente llega?
[9:05] SPEAKER_04: Hola, mi nombre es Miranda y soy de Venezuela y vivo en Estados Unidos.
[9:11] SPEAKER_04: Y mi pregunta es,¿cómo los huracanes están relacionados con los océanos?
[9:19] SPEAKER_04: Hola, Granio.
[9:21] SPEAKER_04: Soy Amelia.
[9:22] SPEAKER_04: Les mando un audio desde Quito, Ecuador.
[9:26] SPEAKER_04: Tengo cinco años y quiero saber por qué los huracanes causan inundaciones.
[9:31] SPEAKER_04: Saludos a Katherine.
[9:33] SPEAKER_04: Hola, soy Julia.
[9:35] SPEAKER_04: Vivo en México.
[9:36] SPEAKER_04: Tengo cuatro años.
[9:39] SPEAKER_04: Y mi pregunta es,¿el agua de los huracanes llega hasta
[9:44] SPEAKER_01: las casas de los humanos?
[9:46] SPEAKER_01: Saludos también para ustedes.
[9:48] SPEAKER_01: Y Julia, sí, el agua de un huracán puede llegar hasta las casas y causar inundaciones.
[9:55] SPEAKER_01: Pero,¿cómo puede una tormenta hacer que llegue tanta agua a tierra?
[10:00] SPEAKER_01: Sandy, cuéntanos.
[10:01] SPEAKER_00: Muy buena pregunta, Kranios.
[10:03] SPEAKER_00: Cuando un huracán llega a tierra, es como una enorme máquina de viento y lluvia primero traen lluvias muy intensas Un huracán tiene enormes nubes cargadas de humedad que pueden descargar mucha agua en poco tiempo, más de lo que el suelo o los sistemas de drenaje pueden absorber.
[10:22] SPEAKER_00: Esto es más pronunciado en zonas montañosas.
[10:25] SPEAKER_01: Claro, la geografía del lugar importa mucho.
[10:29] SPEAKER_01: El agua siempre corre hacia abajo, así que si vives en un valle o en una zona baja, la lluvia se acumula mucho más rápido.
[10:38] SPEAKER_00: El agua se acumula en calles, ríos y zonas bajas.
[10:42] SPEAKER_00: Según los huracanes producen algo llamado marejada ciclónica, que es cuando los vientos del huracán empujan el agua del mar hacia la costa.
[10:52] SPEAKER_00: Esto hace que el nivel del mar suba de forma temporal y el agua entre tierra adentro, inundando playas, casas y carreteras cerca del océano.
[11:03] SPEAKER_01: O sea, que no solo llueve desde el cielo, sino que el viento también puede empujar el agua del mar hacia la tierra.
[11:10] SPEAKER_01: Eso es una marejada ciclónica.
[11:12] SPEAKER_01: pero volviendo al otro motor de las inundaciones por huracanes es decir las lluvias constantes qué tan masiva puede llegar a ser esa agua que cae de las nubes
[11:30] SPEAKER_00: Los huracanes pueden producir cantidades enormes de lluvias en muy poco tiempo.
[11:35] SPEAKER_00: Un ejemplo es el huracán Harvey, que produjo alrededor de 60 pulgadas o más de 1,300 milímetros de lluvia en Texas, más de lo que muchas ciudades reciben en un año completo.
[11:48] SPEAKER_01: ¡Wow! Toda esa agua de un año entero cayendo en apenas cuatro días es impactante.
[11:56] SPEAKER_01: Y Cráneos, esto me hace pensar en contarles algo súper interesante sobre las categorías.
[12:00] SPEAKER_01: El huracán Harvey llegó a ser categoría 4 en la escala Saffir-Simpson.
[12:07] SPEAKER_01: Pero muchas personas creen que si el huracán es categoría 1 o 2, no va a causar inundaciones.
[12:13] SPEAKER_01: Y esto no es así.
[12:15] SPEAKER_01: Resulta que las categorías solo miden qué tan fuerte sopla el viento, pero no cuánta agua trae la tormenta.
[12:27] SPEAKER_01: Así que un huracán de categoría baja, si se mueve despacio, igual puede dejar caer toneladas de agua e inundar toda una ciudad.
[12:37] SPEAKER_01: Por eso, cráneos, es importante recordar lo que hablamos hace un ratito.
[12:42] SPEAKER_01: No importa la categoría, si los expertos y las autoridades nos dicen que debemos evacuar o ir a un lugar seguro, hay que hacer caso de inmediato.
[13:00] SPEAKER_01: Ahora la otra pregunta
[13:05] SPEAKER_00: es,¿qué pasa cuando el huracán termina?
[13:06] SPEAKER_00: Cuéntanos, Andy.
[13:07] SPEAKER_00: Bueno, ya cuando el huracán pasa, no todo vuelve a la normalidad de inmediato.
[13:09] SPEAKER_00: Aunque el viento se haya calmado, todavía existen amenazas importantes después de la tormenta.
[13:15] SPEAKER_00: Una de las principales es el riesgo de inundaciones.
[13:18] SPEAKER_00: Las lluvias intensas pueden haber llenado ríos, lagos y desagües, y el agua puede seguir subiendo o moverse lentamente hacia zonas bajas incluso después de que el huracán ya se fue.
[13:30] SPEAKER_00: Además, Además, el agua estancada puede estar contaminada, lo que representa un riesgo para la salud.
[13:35] SPEAKER_00: En algunas zonas, los servicios básicos como electricidad, agua potable y comunicación pueden tardar en regresar, lo que dificulta la vida diaria y la ayuda de emergencia.
[13:45] SPEAKER_01: Totalmente.
[13:46] SPEAKER_01: La tormenta pasa, pero la reconstrucción toma su tiempo mientras regresa la luz y el agua potable.
[13:53] SPEAKER_01: Y en esos momentos difíciles, los vecinos y las familias se organizan para apoyarse, Sobre ese trabajo en equipo, escuchemos la duda de Valerit.
[14:09] SPEAKER_04: Soy Valerit, tengo 5 años, soy de Venezuela y...
[14:14] SPEAKER_04: Yo quiero saber cómo
[14:18] SPEAKER_00: ayudan las comunidades.
[14:19] SPEAKER_00: Valerie, muy buena pregunta.
[14:20] SPEAKER_00: Después de una inundación, las comunidades juegan un papel muy importante para ayudar a las personas a recuperarse y mantenerse seguras.
[14:27] SPEAKER_00: Primero, los equipos de emergencias y voluntarios ayudan a rescatar a personas atrapadas y a llevarlas a lugares seguros como refugios.
[14:35] SPEAKER_00: Allí se les proporciona comida, agua, ropa seca y atención médica básica.
[14:40] SPEAKER_00: Luego, las comunidades organizan la limpieza de calles y retirando agua, lodo, árboles caídos y escombros.
[14:48] SPEAKER_01: Qué valioso es cuando a la ayuda de las autoridades se les toma la ayuda de los vecinos.
[14:54] SPEAKER_01: Apoyarse compartiendo comida o ropa, prestándose transporte, ayudando a limpiar las casas dañadas o simplemente dándose ánimo y compañía en los momentos difíciles.
[15:07] SPEAKER_01: Qué grandes ejemplos de solidaridad.
[15:11] SPEAKER_01: Y mientras las personas ayudan en las calles, hay otra labor muy importante, la de la ciencia.
[15:21] SPEAKER_01: ¿Cómo estudian los científicos los daños que deja una inundación,
[15:26] SPEAKER_00: Sandy?
[15:26] SPEAKER_00: Los científicos estudian los daños después de un huracán o una inundación para entender qué pasó y cómo proteger mejor a las personas en el futuro.
[15:34] SPEAKER_00: Recorren las zonas afectadas y hacen observaciones en el terreno.
[15:38] SPEAKER_00: Toman fotos, notas y miden qué tan alto llegó el agua.
[15:41] SPEAKER_00: qué edificios fueron dañados y qué áreas fueron las más afectadas.
[15:45] SPEAKER_00: También usan drones y satélites para ver desde el aire la extensión de las inundaciones y los cambios en el paisaje.
[15:52] SPEAKER_00: Con esa información puedes reconstruir lo que pasó paso a
[15:55] SPEAKER_01: paso.
[15:57] SPEAKER_01: Súper.
[15:57] SPEAKER_01: Tomar datos en el suelo y ver las inundaciones desde el aire ayuda a entender qué funcionó y qué falló.
[16:04] SPEAKER_01: Esa información es la que nos ayuda a estar mejor preparados la próxima vez.
[16:09] SPEAKER_01: Sandy, muchas gracias por ayudarnos.
[16:11] SPEAKER_01: ayudarnos a responder todas estas preguntas.
[16:21] SPEAKER_00: Muchas gracias a los cráneos por estar oyéndome y dándome esta oportunidad de poder dirigirme a ustedes.
[16:26] SPEAKER_00: Y espero tengan un mayor conocimiento ahora de qué son los huracanes y de su impacto y de cómo protegerse.
[16:32] SPEAKER_00: Es muy importante estar protegido.
[16:34] SPEAKER_00: No importa lo que se espere en esta temporada de huracanes, si se activa o no activa, siempre tenemos que estar preparados.
[16:47] SPEAKER_01: Muchísimas gracias a ti, Sandy.
[16:48] SPEAKER_01: Y bueno, cráneos, qué cantidad de cosas súper interesantes aprendimos hoy.
[16:49] SPEAKER_01: Aprendimos que los huracanes se alimentan del agua calentada alientita del océano y que los científicos usan herramientas increíbles como satélites y aviones para seguirle la pista y avisarnos con tiempo comprendimos lo valioso que es evacuar a un lugar seguro cuando las autoridades lo piden y lo importante que es alistar las cosas con anticipación también nos quedó clarísimo que el peligro del agua no sólo viene de las lluvias masivas sino también de las marejadas ciclónicas cuando el viento empuja el mar hacia la tierra y que la cantidad de lluvia no depende únicamente de la categoría del huracán y al final vimos como la solidaridad entre vecinos la ayuda oficial y el trabajo de la ciencia se unen para recuperar las calles y enseñarnos a estar mejor preparados la próxima vez Y ahora sí, cráneos, llegó el momento que todos estábamos esperando.
[17:58] SPEAKER_01: ¿Se acuerdan de nuestro sonido misterioso de hoy?
[18:02] SPEAKER_01: Vamos a escucharlo.
[18:05] SPEAKER_01: Escucha una vez más.
[18:08] SPEAKER_01: Aquí tienes la pista en acertijo.
[18:11] SPEAKER_01: Tengo cuerpo de aluminio, pero no soy una ventana.
[18:14] SPEAKER_01: ¿Qué soy?
[18:15] SPEAKER_01: ¿Lo tienes?
[18:19] SPEAKER_01: La respuesta es el sonido de una lata abriéndose.
[18:23] SPEAKER_01: Muy bien, cráneos.
[18:29] SPEAKER_01: Ahora vamos con un cumpleañero muy especial.
[18:32] SPEAKER_01: ¡Feliz cumpleaños, Luciano! Aquí en su familia le dice Coco de cariño.
[18:37] SPEAKER_01: ¡Felices seis! Deseamos que disfrutes mucho de la música este año y que en el futuro te conviertas en el gran director de orquesta sinfónica que sueñas ser.
[18:48] SPEAKER_01: ¡Un abrazo enorme hasta México! Y también quiero dar una súper bienvenida a nuestro club de curiosos, a Pablo, quien nos escucha desde Puerto Rico.
[18:58] SPEAKER_01: Pablo, muchas gracias.
[18:59] SPEAKER_01: Gracias a ti y a tu familia por unirse a nuestro club y por acompañarnos en cada aventura.
[19:05] SPEAKER_01: Nos encanta tenerlos por aquí.
[19:08] SPEAKER_01: Les mandamos a todos un abrazo gigante.
[19:19] SPEAKER_01: Cráneo es una producción de Cumbre Kids.
[19:22] SPEAKER_01: Robert Carpenter es nuestro productor ejecutivo.
[19:25] SPEAKER_01: Moisés Monsalve, nuestro artista gráfico.
[19:28] SPEAKER_01: Jorge Cedillo, nuestro dibujante.
[19:30] SPEAKER_01: Y yo soy Katherine, su anfitriona el día de hoy.
[19:33] SPEAKER_01: Nos escuchamos muy pronto con un episodio completamente nuevo.
[19:38] SPEAKER_01: Hasta entonces, mantén tu curiosidad.

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