# Cotorra Margariteña: el ave que sobrevivió al borde de la extinción

An episode of [Cráneo: Ciencia para niños curiosos](https://invisiblenetwork.ai/podcast/1701287435), 22 Oct 2026, 32 min.

Audio: https://www.buzzsprout.com/2635355/episodes/19991753-cotorra-margaritena-el-ave-que-sobrevivio-al-borde-de-la-extincion.mp3

En la isla de Margarita hay un bosque que pasa casi todo el año sin lluvia. Y ahí vive un loro verde que en el mundo entero casi solo existe en ese lugar: la cotorra margariteña En este episodio, Luis Guevara, biólogo de Provita, nos cuenta cómo sobrevive el bosque seco de Macanao, por qué está en peligro y cómo la gente de la isla ha sembrado más de 17.000 árboles para salvarlo. Este episodio forma parte de la serie Ciencia con Panas, que destaca a científicos venezolanos 🇻🇪. Estamos dedicando este mes a apoyar a las familias damnificadas por los terremotos de junio de 2026. Invitamos a los padres a apoyar a estas organizaciones, que están trabajando para ayudar a las familias: 💙 Cáritas Venezuela: Aprende más y dona 💙 Venezuela Sin Límites: Aprende más y dona Enlaces de Cráneo ⚛️ Únete a "El Club de los Curiosos" 📱 Envía las preguntas de tus peques: Información 📣 Saludos y cumpleaños: Información 🖍️ Descargables: Actividades | Páginas para colorear 🎥 Episodios con dibujo en video en YouTube: Canal de YouTube 🎙️ Más podcasts de Cumbre Kids: Sitio Web 💛 Nuestra promesa a los padres: Lea más

## Transcript

[0:00] SPEAKER_04: Este episodio es parte de Ciencias con Panas, una serie venezolana
[0:08] SPEAKER_01: de cine.
[0:08] SPEAKER_01: En esta serie Ciencia con Panas exploramos ciencia inspiradora de Venezuela para nuestras familias oyentes.
[0:14] SPEAKER_01: Padres, los invitamos a apoyar a las familias afectadas por el doble terremoto en Venezuela.
[0:19] SPEAKER_01: Encontrarán los enlaces a organizaciones para donar en la descripción de este episodio.
[0:25] SPEAKER_01: Dale pues, que esto empieza ya.
[0:30] SPEAKER_01: ¡Hola, cráneos! Cráneos, hoy les traigo un número, solo uno.
[0:37] SPEAKER_01: Escúchenlo bien, 650.
[0:41] SPEAKER_01: No es el precio de nada, no es mi edad, gracias.
[0:43] SPEAKER_01: Y tampoco es un número de teléfono.
[0:45] SPEAKER_01: Es un número que hace unos años tenía muy preocupados a un montón de científicos en una isla de Venezuela.
[0:53] SPEAKER_01: Guárdenlo en su cráneo.
[0:54] SPEAKER_01: Al final del episodio les cuento qué significa y en qué se convirtió.
[0:58] SPEAKER_01: Hoy viajamos a la península de Macanao en la isla de Margarita a un bosque que pasa casi todo el año sin lluvia y a un pájaro verde que en el mundo entero vive casi solamente ahí, la cotorra margariteña.
[1:10] SPEAKER_01: Un bosque y un pájaro y ya van a ver por qué no se puede salvar a uno sin salvar al otro.
[1:15] SPEAKER_01: Por supuesto ustedes enviaron las mejores
[1:17] SPEAKER_03: preguntas.
[1:26] SPEAKER_03: ¿Cómo las cotorras margariteñas hacen nido cerca de las abejas africanas?
[1:27] SPEAKER_03: ¿Cómo se deslabra un¿Por qué
[1:34] SPEAKER_02: las cotorras viven en el
[1:35] SPEAKER_03: bosque
[1:35] SPEAKER_01: seco?
[1:35] SPEAKER_01: Para responderlas tenemos a nuestro experto Luis, pero antes de ir con él, vamos con nuestra amiguita Dámica.
[1:45] SPEAKER_01: ¡Hola, cráneos!¡Qué bueno saludarlos en este episodio increíble! Hoy vamos a hablar de dos cosas también muy chéveres, pero antes de pasar al tema, vamos a saludar a nuestra amiguita Damika desde Venezuela.
[1:59] SPEAKER_01: ¡Damika, saluda a todos los peques!
[2:05] SPEAKER_04: ¡Hola, cráneos!¡Qué felicidad estar
[2:06] SPEAKER_01: aquí haciendo un nuevo episodio!¡Súper, súper! Damika,¿cómo te sientes?
[2:08] SPEAKER_01: ¿Cómo te has sentido?
[2:09] SPEAKER_01: ¿Qué has hecho esta semana?
[2:10] SPEAKER_01: Cuéntamelo todo.
[2:11] SPEAKER_04: ¡Jerónimo! Estoy muy feliz porque a mí me encanta el aguacate y me encanta con plátano zancochado, pero ese no es el punto.
[2:18] SPEAKER_04: El punto es que un día abriendo aguacate, soy muy afortunada porque la semilla ya traía raíz.
[2:25] SPEAKER_04: Entonces, imagínate, mi mamá se puso súper y megamente alegre y lo puso a remojar y entonces le empezó a salir más raíces, más raíces, empezó a crecer el tallo, empezó a crecer el tallo y luego le salieron más hojitas y ya lo tenemos en mi patio con tierra y estoy muy feliz, ya quiero que
[2:42] SPEAKER_01: disfruto.
[2:45] SPEAKER_01: ¡Guau! Me encanta eso.
[2:45] SPEAKER_01: eso que estás haciendo, Damika, porque el aguacate, además, nuestro aguacate es riquísimo, el aguacate de Venezuela, acompañado también con el aguacate por acá de Colombia, son aguacates muy, muy ricos y yo también soy muy fan del aguacate, hay uno que sabe así, no sé, sabe, tiene un sabor como rico, como mantequilla, como no sé cómo describirlo, imagínate
[3:08] SPEAKER_04: tú.
[3:09] SPEAKER_04: A mí el que más me gusta, yo creo que es el mismo, en Colombia había uno que se llamaba Hass, ese era el que comíamos todos los días con mi mamá.
[3:16] SPEAKER_04: Ese era delicioso.
[3:18] SPEAKER_01: Muy rico, la verdad.
[3:19] SPEAKER_01: Muy rico.
[3:20] SPEAKER_01: Y con plátano sancochado no lo he probado.
[3:23] SPEAKER_01: No he probado esa combinación.
[3:25] SPEAKER_01: La voy a probar y te voy a decir, la mica me pareció que esta combinación está así y está asado.
[3:31] SPEAKER_01: ¿Te parece?
[3:34] SPEAKER_04: Sí me parece, pero estoy segura que vas a decir que te va a encantar porque es que eso es delicioso.
[3:47] SPEAKER_01: La Mica,¿de qué vamos a hablar?
[3:49] SPEAKER_01: ¿Cuál es el tema de hoy?
[3:51] SPEAKER_04: Hoy vamos a hablar de un hermoso pájaro, que es la cotorra margariteña.
[3:57] SPEAKER_01: La cotorra margariteña y también el hábitat de esta cotorra, que son los bosques secos.
[4:03] SPEAKER_01: Y precisamente de allá de Venezuela.
[4:06] SPEAKER_01: Bien, entonces, para este tema tan chévere, tenemos un invitado súper, súper chévere también.
[4:11] SPEAKER_01: Pero antes,¿cómo te imaginas un bosque
[4:14] SPEAKER_04: seco, La Mica?
[4:16] SPEAKER_04: Bueno, un bosque seco me lo imagino triste.
[4:17] SPEAKER_04: sin hojas, como un desierto todo eso quemado la verdad es que me pone triste imaginarlo porque normalmente uno se imagina un bosque verde y frondoso y cuando se imagina un bosque seco todo es como al revés, el contrario de un bosque verde, es un bosque amarillo triste.
[4:34] SPEAKER_01: Así es,¿y crees tú que en ese bosque
[4:37] SPEAKER_04: seco hay vida?
[4:38] SPEAKER_04: Pues con este episodio digo que sí, pero si me lo hubieran preguntado en una conversación normal yo hubiera dicho no, obviamente
[4:44] SPEAKER_01: no.
[4:44] SPEAKER_01: Claro, muy seco pues indica que no hay mucha vida por ahí.
[4:48] SPEAKER_01: ¿Conoces la isla de Margarita?
[4:50] SPEAKER_04: La verdad es que no he ido en persona, mi papá fue, pero yo no he ido en persona, la verdad.
[4:55] SPEAKER_04: He visto muchas fotos, sé que es muy linda y cuando tenga la oportunidad voy a ir a visitarla.
[5:00] SPEAKER_01: Qué chévere, sí.
[5:02] SPEAKER_01: Todos los que nos escuchan, los cráneos, cuando tengan la oportunidad, díganle a su papá que los lleve a la isla de Margarita porque es súper bonita en Venezuela y las playas son increíbles además.
[5:13] SPEAKER_01: ¿Sabes qué es una cotorra, la mica?
[5:16] SPEAKER_04: Sí, una cotorra cotorra, podremos decirlo así, el loro sería el más grande, la cotorra el más pequeño y los periquitos son los pequeñitos.
[5:24] SPEAKER_04: La cotorra sería mediana y la cotorra es muy parecida, muy similar a, por ejemplo, el loro, solo que esta, podemos decirlo, que tiene un antifaz amarillo súper bonito.
[5:35] SPEAKER_04: Busqué unas fotos y es hermoso y el periquito ya tiene colores más azules.
[5:40] SPEAKER_01: Sí, hermoso.
[5:40] SPEAKER_01: Además que, pues, a mí me encantan los loros.
[5:43] SPEAKER_01: Todo, todo, todo, todo lo que tenga que ver con loritos me gusta mucho porque, no sé, para Parecen muy simpáticos, como los gatitos.
[5:49] SPEAKER_01: Son como, no sé, me parece que los gatos tienen una personalidad y los loros también tienen su personalidad y me encanta.
[5:57] SPEAKER_01: Dami,¿por qué crees que capturan las cotorras para mascotas?
[6:00] SPEAKER_04: Bueno, Herwin, esto es una respuesta para mí muy sencilla porque es que al ser animales exóticos, obviamente, y la gente los quiere, pues obviamente van a pagar así sea un millón de dólares por tener el animal en su casa.
[6:12] SPEAKER_04: Entonces la gente se beneficia más, se hace más rica vendiendo estos animales.
[6:17] SPEAKER_04: Pero esto está destruyendo un ecosistema que el animal tiene.
[6:21] SPEAKER_04: Por ejemplo, en este caso, la cotorra tiene muchas funciones que ayuda al hábitat del bosque seco.
[6:27] SPEAKER_04: Y lo peor es que las tienen en jaulas tan pequeñas.
[6:29] SPEAKER_04: Ellos no deberían vivir en ciudad.
[6:31] SPEAKER_04: Ellos deberían vivir en un bosque en donde pertenecen.
[6:34] SPEAKER_01: Así es.
[6:34] SPEAKER_01: Los pajaritos deben estar libres.
[6:37] SPEAKER_01: Esa es la palabra, libres.
[6:39] SPEAKER_01: Incluso cuando yo veo esos loritos, esas guacamayas en las terrazas de Caracas, pienso mucho en lo difícil que es.
[6:47] SPEAKER_01: que ahora se convierte en su hábitat porque ellas van a depender totalmente de los humanos para poder comer.
[6:53] SPEAKER_01: Bueno, Damika, tenemos un merengue margariteño.
[6:58] SPEAKER_01: Cranios, esto es un merengue margariteño que hemos creado, Damika y yo, para ustedes, que vamos a cantar con mucha pasión porque es de nuestra tierra y que esperamos que lo disfruten mucho y que puedan disfrutar y cantar y saltar con su
[7:11] SPEAKER_04: familia.
[7:15] SPEAKER_04: Eso es verdad, que lo disfruten.
[7:16] UNKNOWN: Lo hicimos con todo el amor del mundo.
[7:19] SPEAKER_01: Cotorra margariteña, amarilla es su cabeza, vive en el bosque seco.
[7:25] SPEAKER_01: ¡Qué belleza! Ojos rojos, plumas verdes al
[7:29] SPEAKER_04: volar, cuida su bosque para poder cantar.
[7:35] SPEAKER_04: El bosque parece seco pero está vivo Cuidemos su hogar para verla feliz
[7:49] SPEAKER_01: Cotorra margariteña, amarilla en su cabeza Vive en el bosque seco,¡qué belleza! Ojos rojos, plumas verdes al volar
[8:00] SPEAKER_04: Cuida su bosque para poder cantar Cotorra margariteña, amarilla en su cabeza
[8:06] SPEAKER_01: Cotorra Cotorra Cotorra Cotorra Cotorra Cotorra Cotorra Cotorra Cotorra Cotorra Cotorra Cotorra Cotorra Cotorra Cotorra Cotorra
[8:25] SPEAKER_04: Cotorra Margariteña
[8:27] SPEAKER_01: Amarilla en su cabeza Vive en el bosque seco¡Qué belleza!
[8:32] UNKNOWN: ¡Qué belleza!
[8:47] SPEAKER_01: ¡Súper, Danica!¡Qué bueno!¡Qué buena canción!¡Qué buena canción de nuestro país!¡Qué buena canción de nuestras cotorras! Muy bien, Danica, ahora sí vamos a conocer a nuestro invitado.
[9:00] SPEAKER_01: Nuestro invitado es un biólogo y trabaja con Provita, una organización conservacionista que lleva años protegiendo el bosque seco de Macanao y la cotorra margariteña allí en la isla de Margarita.
[9:11] SPEAKER_01: Él se llama
[9:11] SPEAKER_04: Luis.
[9:14] SPEAKER_04: ¡Hola, Luis!¡Qué alegría que estés aquí con nosotros!¿Cuál es tu trabajo?
[9:16] SPEAKER_00: Un gusto saludar a todos Todos los cráneos que nos escuchan.
[9:19] SPEAKER_00: Mi nombre es Luis Guevara.
[9:21] SPEAKER_00: Yo soy un biólogo dedicado a la conservación de la naturaleza.
[9:25] SPEAKER_00: Estoy aquí en representación de la organización conservacionista Provita, que desde hace muchos años trabaja junto a las comunidades en la isla de Margarita para proteger ecosistemas como el bosque seco y especies como la cotorra margariteña.
[9:39] SPEAKER_01: Muy bien, Dami,¿qué te parece si vamos a conocer a la cotorra margariteña y también lo que ocurre en los bosques
[9:46] SPEAKER_04: secos?
[9:47] SPEAKER_04: ¡Vamos!¡Hacerlo!
[9:51] SPEAKER_01: Cráneos, cuando yo digo bosque, ustedes se imaginan árboles altísimos, lluvias, ranitas, y este no es un bosque como
[9:58] SPEAKER_04: ese.
[9:59] SPEAKER_04: Hola, soy Aura, tengo nueve años, vivo en el Estado de México.
[10:03] SPEAKER_04: Y mi pregunta es,¿qué son los bosques secos?
[10:08] SPEAKER_02: Hola, Cráneos, soy Isabel, tengo nueve años, vivo en Gomaichuco, en la Libertad, Perú.
[10:12] SPEAKER_02: Y mi
[10:12] SPEAKER_03: pregunta es,¿qué es un bosque seco?
[10:14] SPEAKER_03: Gracias, adiós.
[10:17] SPEAKER_03: Hola, soy Fran, tengo ocho años.
[10:17] SPEAKER_03: años, vivo aquí en Ecuador y mi pregunta es¿qué son los bosques secos?
[10:22] SPEAKER_03: ¡Chao, cráneo!
[10:25] SPEAKER_00: Los bosques secos son ecosistemas muy especiales que se encuentran en las partes bajas de los cerros en la península de Macanao y están formados por muchas especies de árboles y otras plantas como cactus y arbustos.
[10:40] SPEAKER_00: También es el hogar de diferentes tipos de animales como muchas especies de insectos, aves,
[10:45] SPEAKER_04: reptiles y mamíferos.
[10:54] SPEAKER_04: Hola, soy Emiliano, vivo en Cancún, México y tengo 10 añotes.
[10:55] SPEAKER_04: Y mi pregunta es¿Por qué le llaman bosque seco?
[10:59] SPEAKER_04: ¿Por qué está seco?
[11:00] SPEAKER_04: ¿Por qué?
[11:02] SPEAKER_04: ¿Por qué qué?
[11:03] SPEAKER_04: No entiendo Hola, soy José Antonio Loera
[11:08] SPEAKER_02: Vivo en Monterrey, tengo 7 años y mi pregunta es¿Por qué los bosques secos se
[11:18] SPEAKER_03: llaman bosque seco?
[11:21] SPEAKER_00: Los científicos se dieron cuenta que en estos ecosistemas existen pocas fuentes de agua permanente como ríos y lagos.
[11:29] SPEAKER_00: También se dieron cuenta que llueve muy poco y los periodos del año en que no llueve como la sequía pueden ser muy prolongados y durar varios meses.
[11:38] SPEAKER_01: O sea que se llama bosque seco porque es seco.
[11:41] SPEAKER_01: A veces la ciencia es así de directa y tiene solo dos estaciones, unos pocos meses de lluvia en que todo se pone verde y muchos meses en que todo se vuelve marrón.
[11:51] SPEAKER_01: Medio año verde, medio año marrón.
[11:53] SPEAKER_01: Un bosque con dos personalidades.
[11:55] SPEAKER_01: Y por cierto, cráneos, bosques, así no solo hay en Margarita.
[11:59] SPEAKER_01: Luis nos contó que también hay en zonas cálidas de América Latina, de África y de
[12:03] SPEAKER_03: Asia.
[12:16] SPEAKER_04: Hola, soy Matías, tengo nueve años, vivo en Guatemala y mi pregunta es¿cómo sobreviven las plantas en el bosque seco?
[12:18] SPEAKER_04: Hola, soy Olivia, tengo nueve años y vivo en Santiago de Chile y mi pregunta es¿qué adaptación tienen los de árboles que viven
[12:23] SPEAKER_00: ahí.
[12:23] SPEAKER_00: ¡Chao! Muchos de los árboles que ahí crecen se conocen como árboles caducifolios o árboles a los que se les caen las hojas.
[12:32] SPEAKER_00: En la época más calurosa y seca del año pierden todas sus hojitas para no secarse ni morir de sed.
[12:39] SPEAKER_00: Se quitan las hojas para no deshidratarse.
[12:42] SPEAKER_00: Muy bien.
[12:42] SPEAKER_00: Es como si durmieran por un tiempo.
[12:44] SPEAKER_00: Luego comienzan nuevamente las lluvias, les vuelven a crecer sus hojas por el resto del año.
[12:50] SPEAKER_00: Otras plantas como los Los cactus tienen espinas para defenderse y evitar perder agua.
[12:56] SPEAKER_04: Hola, cambio, le habla Maximiliano.
[13:00] SPEAKER_04: Tengo cinco años y mi pregunta es¿cómo, qué animales y plantas viven en el bosque seco de Macanao?
[13:14] SPEAKER_04: Hola, me llamo Axel, tengo cuatro años y vivo en California, Estados Unidos.
[13:20] SPEAKER_04: Y mi pregunta es,¿qué comen los animales que viven en el bosque seco, que está todo seco?
[13:31] UNKNOWN: Bye.
[13:31] SPEAKER_00: Me gusta mucho esa pregunta, aunque para responderla podríamos hablar durante horas.
[13:36] SPEAKER_00: Y como
[13:36] SPEAKER_01: no tenemos horas, cráneos, les hago un resumen exprés.
[13:40] SPEAKER_01: Árboles como el guayacán, el árbol regional de Margarita, y el palosano, el árbol de Macanao.
[13:46] SPEAKER_01: Cactus como el cardón y la tuna.
[13:49] SPEAKER_01: Y animales...
[13:50] SPEAKER_00: Como la cotorra margariteña, que es nuestra ave regional.
[13:54] SPEAKER_00: El turpial, que es el ave nacional de Venezuela.
[13:57] SPEAKER_01: Y además serpientes, lagartijas, venados y unos vecinos con nombres buenísimos.
[14:01] SPEAKER_01: Mapurites,
[14:03] SPEAKER_00: que es como llamamos aquí en Venezuela a los zorrillos.
[14:06] SPEAKER_00: También hay cunaguaros, que son como los ocelotes o un gato grande, pero tienen el pelaje parecido al de
[14:13] SPEAKER_01: un jaguar.
[14:13] SPEAKER_01: Mapurites y cunaguaros, ya tengo nombre para mis próximas dos mascotas.
[14:17] SPEAKER_01: Y ojo, cráneos, varios de estos animales están en peligro, como el venado margariteño, el cunaguaro, el mapurite y nuestra
[14:25] SPEAKER_04: cotorra.
[14:30] SPEAKER_04: Hola, soy Leonor, vivo en México y tengo cuatro años y mi pregunta es¿por qué el bosque seco está amenazado?
[14:46] SPEAKER_04: Hola, mi nombre es Amal, tengo 5 años, vivo en Canadá.
[14:47] SPEAKER_04: Mi pregunta es¿por qué este
[14:48] SPEAKER_00: ecosistema está amenazado?
[14:48] SPEAKER_00: No solo las plantas y los animales se pueden encontrar en peligro de desaparecer, también sucede con los ecosistemas.
[14:55] SPEAKER_00: Los bosques secos son de los ecosistemas que se encuentran en mayor peligro de desaparecer en los lugares que están presentes alrededor del mundo.
[15:04] SPEAKER_01: O sea que el bosque se va por pedacitos, carreteras que lo parten, tala, incendios y hasta cabras y vacas que se comen los arbolitos recién nacidos.
[15:12] SPEAKER_01: Bueno, cabritas, por favor,
[15:13] SPEAKER_04: ya.
[15:19] SPEAKER_04: Hola, soy Has, tengo nueve años, soy de Argentina, Buenos Aires, y mi pregunta es,¿por qué hace falta talar tantos árboles en el bosque seco?
[15:30] SPEAKER_04: ¿Y cómo los animales pueden sobrevivir sin tantas y con mucha sequía
[15:34] SPEAKER_00: los pobladores originales de la isla cortaban árboles para construir embarcaciones necesarias para poder pescar y poder alimentarse luego cuando llegaron los colonizadores europeos estas actividades se intensificaron
[15:48] SPEAKER_01: o sea que la madera de ese bosque terminó convertida en barcos casas herramientas durante cientos de años y hoy en macanao que es lo que más daño le hace al bosque la
[15:57] SPEAKER_00: actividad minera porque para construir las casas y edificios de las ciudades se necesita mucha arena, la cual se mezcla para hacer el cemento.
[16:06] SPEAKER_00: El problema es que una gran cantidad de esa arena está escondida debajo del suelo de los bosques.
[16:12] SPEAKER_00: Espera, debajo del bosque hay arena,¿y para sacarla?
[16:15] SPEAKER_00: Para poder sacarla, con grandes máquinas, las personas han tenido que cortar muchísimos árboles y desforestar, dejando a los animales sin hogar.
[16:23] SPEAKER_00: Quitar
[16:24] SPEAKER_01: el bosque de arriba para sacar la arena de abajo.
[16:26] SPEAKER_01: Ok, ahora sí entiendo el problema.
[16:28] SPEAKER_01: Luis,¿eso tiene arreglo?
[16:30] SPEAKER_00: Una vez que fueron a afectados o dañados, es casi imposible restaurarlo a su estado original.
[16:37] SPEAKER_00: Por eso nunca debemos dañar un ecosistema pensando que luego lo restauraremos.
[16:41] SPEAKER_01: Esa frase la deberíamos poner en un cartel gigante en la entrada de cada
[16:45] SPEAKER_04: bosque.
[16:50] SPEAKER_04: Hola, camaleones.
[16:59] SPEAKER_04: Mi nombre es Manuel.
[16:59] SPEAKER_04: Tengo siete años.
[17:00] SPEAKER_04: Vivo en Ecuador.
[17:00] SPEAKER_04: Y mi pregunta es,¿cómo hacen las científicas para revivir los bosques secos¡Chao!
[17:08] SPEAKER_00: Lo primero es conocer la causa que afecta al ecosistema y proponer formas para detener estas causas.
[17:15] SPEAKER_00: Si la actividad que está afectando al bosque no se detiene, no lo podemos restaurar.
[17:21] SPEAKER_01: Tiene sentido, no sirve de nada trapear si la llave sigue abierta.
[17:25] SPEAKER_00: Si un bosque se enferma o se destruye, lo primero y más importante que debemos hacer para salvarlo es devolverle sus plantas y árboles originales.
[17:35] SPEAKER_00: Sembrar estos árboles estamos abriendo un gran restaurante de frutas, semillas y hojas para los animales herbívoros como las orugas y algunos pájaros.
[17:45] SPEAKER_01: ¿Y quién siembra todo eso?
[17:46] SPEAKER_01: ¿Por qué un bosque no se planta solo?
[17:49] SPEAKER_01: Les cuento, la gente de las comunidades que conoce el bosque porque se le enseñaron sus papás y abuelitos.
[17:54] SPEAKER_01: Con Provita participan en todo, cráneos, recogen las semillas, construyen los viveros donde germinan, preparan el terreno que es durísimo, siembran los arbolitos, los riegan durante meses y después los siembran siguen visitando para ver cómo crecen.
[18:10] SPEAKER_01: Luis,¿y
[18:11] SPEAKER_00: ha funcionado?
[18:12] SPEAKER_00: Desde el año 2006 hasta ahora se han plantado más de 17.000 arbolitos pertenecientes a 32 especies nativas en casi 10 hectáreas de bosque seco deforestado, algo así parecido como a 14 canchas de fútbol profesional o 100 piscinas olímpicas.
[18:31] SPEAKER_01: 14 canchas de fútbol de arbolitos y sembrados a mano.
[18:35] SPEAKER_00: Muchos de los árboles que hemos plantado son Son adultos ahora y llegan a medir hasta más de 7 metros de alto.
[18:42] SPEAKER_00: Ya producen semillas y han sido utilizados por algunas especies de aves para sostener su
[18:48] SPEAKER_01: nido.
[18:48] SPEAKER_01: Árboles que alguien plantó chiquititos y ahora tienen nidos.
[18:51] SPEAKER_01: Y eso nos lleva a nuestra protagonista.
[18:54] SPEAKER_01: Pero antes vamos a un mini quiz.
[18:57] SPEAKER_01: En el bosque seco hay abejas africanas que hacen su panal dentro de huecos de árboles y cactus, justo como los huecos que usan la cotorra margariteña para su nido.
[19:06] SPEAKER_01: ¿Verdadero o falso?
[19:08] SPEAKER_01: La cotorra margariteña y las abejas africanas viven juntas, como vecinas, en el mismo nido y al mismo tiempo.
[19:15] SPEAKER_01: Griten su respuesta ya.
[19:16] SPEAKER_01: ¿Verdadero o falso?
[19:20] SPEAKER_01: Lo vamos a
[19:21] SPEAKER_03: descubrir en un ratito.
[19:31] SPEAKER_04: Hola, cráneos.
[19:35] SPEAKER_04: Mi nombre es Yasmín.
[19:35] SPEAKER_04: Tengo siete años y vivo en Puebla, México.
[19:36] SPEAKER_04: Mi pregunta es¿por qué la cotorra margariteña se llama
[19:38] SPEAKER_00: así?
[19:38] SPEAKER_00: El nombre científico de la cotorra margariteña es Amazona barbadensis y ese es el resultado de un divertido enredo de los científicos del
[19:48] SPEAKER_01: pasado.
[19:49] SPEAKER_01: Resulta, cráneos, que le pusieron Amazona porque pensaban que todos esos loritos venían de la selva amazónica.
[19:55] SPEAKER_01: Y Barbadensis porque creyeron que vivía en las Islas de Barbados.
[19:59] SPEAKER_01: Ni una cosa ni la otra.
[20:01] SPEAKER_00: Hace muchos años también en estados de Venezuela como Lara y Falcón, donde la gente la llamaba cariñosamente Cota.
[20:10] SPEAKER_00: Con el tiempo lamentablemente desapareció de esos lugares y quedó viviendo principalmente en la isla de Margarita.
[20:17] SPEAKER_00: Por eso hoy en día casi todo el mundo la conoce como Cotorro margariteña.
[20:21] SPEAKER_01: ¿Y por qué las cotorras margariteñas viven
[20:23] SPEAKER_00: específicamente en los bosques secos?
[20:25] SPEAKER_00: Su comida favorita crece ahí.
[20:28] SPEAKER_00: Como ya sabes, le encantan las frutas y semillas de los cactus, sobre todo de los cardones y de los árboles como el yaque.
[20:35] SPEAKER_01: Y como el bosque seco tiene huecos en los troncos viejos y en los cactus gigantes, ahí hace su nido
[20:40] SPEAKER_03: fresquito.
[20:48] SPEAKER_03: ¡Hola amigos! Me llamo Gabriel, tengo nueve años y les hablo desde Países Bajos.
[20:50] SPEAKER_03: Y mi¿Qué características y comportamientos tiene la cotora margariteña?
[20:58] SPEAKER_03: ¿Qué les permite vivir en un lugar tan seco y con tan poca
[20:59] SPEAKER_00: agua?
[20:59] SPEAKER_00: Casi todo su cuerpo es de un color verde brillante, lo que le ayuda a camuflarse muy bien entre las hojas de los árboles y los cactus.
[21:06] SPEAKER_00: Tiene la frente como blanca y la corona color amarillo.
[21:11] SPEAKER_00: También tiene un anillo amarillo alrededor de los ojos y manchas amarillas en la parte de arriba de cada uno de los hombros como si usara hombreras.
[21:19] SPEAKER_01: ¿Hombreras amarillas?
[21:20] SPEAKER_01: Bueno,
[21:21] SPEAKER_00: esta cotorra va vestida para una fiesta de los 80.
[21:24] SPEAKER_00: La cotorra margariteña evolucionó
[21:26] SPEAKER_01: para
[21:26] SPEAKER_00: sacar el
[21:27] SPEAKER_01: agua de las frutas que come.
[21:28] SPEAKER_01: O sea que no necesita ir al río.
[21:30] SPEAKER_01: Se come la fruta y listo.
[21:32] SPEAKER_01: Desayuno y jugo al mismo
[21:33] SPEAKER_04: tiempo.
[21:47] SPEAKER_03: Hola, cráneos.
[21:47] SPEAKER_03: Yo soy Emilio Tutalcha Guerrero.
[21:48] SPEAKER_03: Vivo en Bogotá, Colombia.
[21:48] SPEAKER_03: Tengo casi 6 años.
[21:49] SPEAKER_03: Y mi pregunta es,¿cómo las cotorras margariteñas hacen el nido cerca del las abejas africanas.
[21:53] SPEAKER_00: Ellas no viven juntas ni son vecinas en el mismo momento.
[21:57] SPEAKER_00: Lo que pasa en realidad es un caso divertido de compartir la casa por turno.
[22:03] SPEAKER_01: Ahí está la respuesta del mini quiz.
[22:05] SPEAKER_01: Es falso.
[22:06] SPEAKER_01: No son vecinas.
[22:07] SPEAKER_01: ¿Pero cómo es eso de los turnos?
[22:09] SPEAKER_00: Cuando llega la época de tener bebés entre abril y agosto, mamá y papá cotorra buscan su hueco en el árbol o cactus, ponen sus huevos y cuidan a sus polluelos.
[22:19] SPEAKER_00: Durante ese tiempo no hay abejas ahí.
[22:22] SPEAKER_00: Una vez que los pichones crecen, aprenden a volar y se vuelven fuertes, toda la familia de la cotorra abandona el nido.
[22:29] SPEAKER_00: En ese momento llega el turno de las abejas.
[22:32] SPEAKER_00: Se mudan a ese nido que está abandonado por un tiempo y construyen ahí su panal de miel.
[22:37] SPEAKER_01: Y cuando las cotorras quieren volver al año siguiente,
[22:40] SPEAKER_00: ¿pelean?
[22:41] SPEAKER_00: Si ven que está ocupada por las abejas simplemente buscan otro hueco libre en el bosque para no molestarse entre sí.
[22:47] SPEAKER_00: Cada quien respeta el turno del otro.
[22:50] SPEAKER_00: Un nido por turno y sin pelear.
[22:52] SPEAKER_01: Bueno, mejor organizadas que mis primos en control de PlayStation.
[22:56] SPEAKER_04: Soy yo otra vez.
[22:57] SPEAKER_04: ¿Saben cuál es el árbol regional de la isla de Margarita?
[23:00] SPEAKER_04: El guayacán.
[23:01] SPEAKER_04: Y es uno de los favoritos de la cotorra margariteña.
[23:04] SPEAKER_04: Tiene flores blancas y azuladas y semillas rojas por dentro con una cubierta amarilla, como si el árbol también llevara los colores de la cotorra.
[23:12] SPEAKER_01: Súper.
[23:13] SPEAKER_01: Imagínate cómo sería, Dámica, ver en vivo a las cotorras en estos árboles.
[23:17] SPEAKER_01: Uno no sabría distinguir entre el árbol y las cotorras.
[23:20] SPEAKER_04: verdad se camuflajean y eso me gusta mucho porque la naturaleza es como que el animal trae el traje de la naturaleza
[23:28] SPEAKER_01: me encanta si hay muchos animalitos así que se pueden como que camuflar entre la naturaleza y yo pues también cuando veo estas cosas me sorprendo mucho de como pues como es todo esto como es la biología como son los animalitos y como ocurren todas estas cosas dentro de su cuerpo exacto bueno Damika ahora si tenemos por allí el sonido misterioso.
[23:58] SPEAKER_04: Ok, aquí
[24:04] SPEAKER_01: van las opciones.
[24:05] SPEAKER_01: A.
[24:05] SPEAKER_01: Patito de goma.
[24:05] SPEAKER_01: B.
[24:05] SPEAKER_01: Marmota.
[24:05] SPEAKER_01: O C.
[24:05] SPEAKER_01: Rana de lluvia del desierto.
[24:06] SPEAKER_01: Vamos a ver si pueden acertar los cráneos.
[24:07] SPEAKER_01: Ya saben que al final,¿qué va a pasar al final,
[24:10] SPEAKER_04: Damiqa?
[24:16] SPEAKER_04: Al final tendrán la respuesta correcta, así que seleccionen una respuesta y veremos al
[24:17] SPEAKER_01: final.
[24:18] SPEAKER_01: Ya conocemos a la cotorra.
[24:19] SPEAKER_01: Ahora la parte importante.
[24:20] SPEAKER_01: ¿Qué tan en peligro está?
[24:22] SPEAKER_01: En el mundo la consideran casi amenazada, pero en Venezuela está oficialmente en peligro.
[24:26] SPEAKER_01: Luis,¿qué es lo que más la ponen en riesgo
[24:28] SPEAKER_00: el tráfico ilegal y la captura de pichones Históricamente, los cazadores furtivos extraen a los pichones directamente de los nidos para comercializarlos, para venderlos ilegalmente como mascotas dentro y fuera de Venezuela.
[24:44] SPEAKER_01: Sacar a un bebé cotorra de su nido para meterlo a una jaula, eso duele hasta contarlo.
[24:48] SPEAKER_01: Y además, cráneos, adivinen quién vuelve a aparecer.
[24:52] SPEAKER_01: La minería de arena, la misma que se lleva a los árboles del bosque.
[24:55] SPEAKER_01: Le quita a la cotorra al lugar donde come, anida y duerme.
[24:59] SPEAKER_01: Bosque y cotorra, el mismo problema.
[25:02] SPEAKER_02: honor, vivo en Madrid, España, tengo 7 años y mi pregunta es,¿cómo tratan los científicos a la cotorra
[25:12] SPEAKER_00: margariteña?
[25:12] SPEAKER_00: Adiós.
[25:12] SPEAKER_00: Una de nuestras actividades más importantes es entrenar a personas de las comunidades de la isla de Margarita que los llamamos ecoguardianes.
[25:22] SPEAKER_00: Su misión principal es acampar y caminar por el bosque seco, vigilando los nidos día y noche.
[25:28] SPEAKER_00: Luis,¿y qué más hacen aparte de cuidar los nidos?
[25:32] SPEAKER_00: Cuando la temporada La temporada termina y todos los pichones aprendieron a volar, los científicos hacen un censo una vez al año.
[25:39] SPEAKER_00: Salen al bosque a contar cuántas cotorras hay en total.
[25:43] SPEAKER_00: Así descubren si la familia de cotorras está creciendo y ganándole al peligro.
[25:48] SPEAKER_00: ¿Contar
[25:48] SPEAKER_01: cotorras una por una?
[25:50] SPEAKER_01: Pues yo no puedo ni contar las medias de mi gaveta.
[25:53] SPEAKER_01: Luis, después de todos estos años,¿qué ha
[25:54] SPEAKER_00: cambiado?
[25:55] SPEAKER_00: En el año 2024 se logró que 222 pichones alzaran el vuelo con éxito.
[26:02] SPEAKER_00: Y en el año 2025 la cifra aumentó alcanzando un nuevo hito histórico de 243 pichones salvados para la temporada
[26:11] SPEAKER_01: 243 bebés cotorras volando libres récord
[26:16] SPEAKER_00: el mayor logro ha sido cambiar la resortera o como le decimos aquí las chinas y las trampas por los binoculares para admirar a las aves desde
[26:27] SPEAKER_01: el cielo de la china a los binoculares para mí ese es el mejor final que puede tener una historia Vamos a hacer un repaso rápido, cráneos.
[26:35] SPEAKER_01: Aprendimos que el bosque seco de Macanao pasa muchos meses sin lluvia, que sus árboles sueltan las hojas para no morir de sed, que la minería de arena es lo que más daño le hace y que la comunidad ya plantó más de 17 mil arbolitos que hoy tienen nidos.
[26:50] SPEAKER_01: Y conocimos a la cotorra margariteña, hombreras amarillas, parejas para toda la vida, pillamadas en los dormideros y una casa que comparten por turnos con las abejas.
[26:58] SPEAKER_01: Si el bosque desaparece, ella pierde su casa, por eso hay que salvar a los dos a la vez.
[27:05] SPEAKER_01: Luis,¿qué actividad te gustaría dejarle a las familias?
[27:08] SPEAKER_00: Bueno, yo quisiera invitar a todos los niños y a su familia a cerrar los ojos por un momento y hacer una pequeña reflexión.
[27:15] SPEAKER_00: Imagina lo triste y difícil que debe ser para un animalito silvestre, como un polluelo de cotorra, ser separado a la fuerza de sus papás y de su hogar en el bosque, solo para terminar encerrado en una jaula como mascota.
[27:30] SPEAKER_00: Ahora, imagina mirar el cielo del península de Macanao por la tarde y que todo esté completamente callado, que ya no se escuchen los divertidos chillidos de las cotorras, ni se vea esa hermosa mancha verde y amarilla volando al atardecer de las bandadas de las cotorras.
[27:48] SPEAKER_00: El cielo se vería muy gris y triste sin ellas,¿no es cierto?
[27:52] SPEAKER_00: Cuidar a la cotorra margariteña y a su bosque seco es tarea de todos.
[27:57] SPEAKER_00: Al protegerla estamos cuidando la vida y la alegría de toda la hermosa isla
[28:02] SPEAKER_04: Nuestro invitado fue Luis Guevara y el esbiólogo conservacionista de Provita, una organización que lleva muchos años cuidando el bosque seco de la península de Macanao y la cotorra margariteña en la isla de Margarita, Venezuela.
[28:18] SPEAKER_04: Muchas gracias Luis por enseñarnos tanto hoy.
[28:23] SPEAKER_01: Muy bien, cráneos,¿se acuerdan del número del principio?
[28:25] SPEAKER_01: ¿650?
[28:26] SPEAKER_01: Cuando los científicos empezaron a trabajar con la cotorra margariteña en 1989, solo quedaban unos 650 o 700 cotorras libres en el bosque seco de Margarita.
[28:37] SPEAKER_01: ¡650! En toda la isla.
[28:40] SPEAKER_01: Estaban en peligro extremo de desaparecer.
[28:42] SPEAKER_01: Y en el censo más reciente contaron 2.805 cotorras volando en libertad.
[28:48] SPEAKER_01: La población se multiplicó por cuatro.
[28:50] SPEAKER_01: De 650 a 2.805 Eso pasa cuando se salva un bosque y un pájaro al mismo tiempo.
[28:58] SPEAKER_01: Muy bien, antes de despedirnos vamos a decir un feliz cumpleaños a los cráneos.
[29:02] SPEAKER_01: Fernando Sertuche, feliz cumpleaños.
[29:04] SPEAKER_01: A ti te encantan los dinosaurios.
[29:06] SPEAKER_01: También te gusta el espacio, la relatividad, los átomos.
[29:09] SPEAKER_01: ¡Wow!¡Qué temas tan interesantes, Fernando! Te mando un gran abrazo y que puedas pasarla muy bien en tu día.
[29:15] SPEAKER_01: También deseamos un feliz cumpleaños a Andrew Silva, a quien le encantan los dinosaurios.
[29:20] SPEAKER_01: Saludamos a su mamá Mipsius Kanga.
[29:22] SPEAKER_01: Pásala súper bien, Andrew.
[29:23] SPEAKER_01: Disfruta mucho tu día.
[29:25] SPEAKER_01: También deseamos un feliz cumpleaños a Mateo, a quien le encantan los caballos Desde Miami, Mateo, te mandamos un gran abrazo.
[29:31] SPEAKER_01: Gracias por escuchar Cráneo y por siempre pasarla bien con nosotros.
[29:35] SPEAKER_01: Disfruta mucho tu día.
[29:36] SPEAKER_01: Y también deseamos un feliz cumpleaños a Mateo Vincenti.
[29:39] SPEAKER_01: Le gustan los árboles y los animales, sobre todo el halcón peregrino.
[29:43] SPEAKER_01: ¡Ay, qué bonito animal! Mateo, pásala muy bien.
[29:45] SPEAKER_01: Saluda a toda tu familia por allá en Puerto Rico.
[29:48] SPEAKER_01: Te mandamos un gran abrazo.
[29:51] SPEAKER_01: Muy bien, Namika, aprendimos mucho de la cotorra margariteña y también de los bosques secos junto a Luis.
[29:57] SPEAKER_01: ¿Qué te pareció este episodio?
[29:59] SPEAKER_04: Me pareció súper genial, súper cool.
[30:01] SPEAKER_04: Aprendí un montón y lo mejor es que aprendimos más de nuestro hermoso país Venezuela.
[30:07] SPEAKER_01: Bien, Namika, ahora sí vamos a descifrar.
[30:10] SPEAKER_01: Vamos a saber cuál es el sonido misterioso.
[30:15] UNKNOWN: Sonido misterioso.
[30:19] SPEAKER_04: La respuesta correcta es la opción C.
[30:23] SPEAKER_04: Rana de lluvia del desierto.
[30:25] SPEAKER_04: Muy difícil,¿verdad?
[30:26] SPEAKER_04: Cuando se sienten amenazadas hacen este sonido como un chillido de un patito de
[30:31] SPEAKER_01: goma.
[30:33] SPEAKER_01: ¡Wow!¡Wow! Esa ranita.
[30:34] SPEAKER_01: Hace rato que no hacemos un episodio de ranitas.
[30:37] SPEAKER_01: Así que bueno, yo quisiera tener un episodio de ranitas y si fuese una ranita venezolana mejor.
[30:43] SPEAKER_04: Sí, me gusta eso, que se haga una rana venezolana.
[30:46] SPEAKER_04: Yo una vez conocí una rana en persona real, una amiga la
[30:54] SPEAKER_01: tocó y era venenosa, lo peor.
[30:55] SPEAKER_01: Ah, no.
[30:55] SPEAKER_01: Qué miedo.
[30:56] SPEAKER_01: ¿Tú has tocado ranitas?
[30:57] SPEAKER_01: No, la verdad es que no.
[30:58] SPEAKER_01: Bueno, Mar, yo creo que sería más capaz de tocar ranitas que
[31:01] SPEAKER_04: sapos.
[31:04] SPEAKER_04: Tal
[31:04] SPEAKER_01: vez sí, prefiero ranitas que sapos.
[31:04] SPEAKER_01: Bueno, Dami, estamos llegando al final de este episodio.
[31:07] SPEAKER_01: En la producción ejecutiva está
[31:09] SPEAKER_04: Robert Carpenter.
[31:10] SPEAKER_01: En el diseño gráfico Moisés González.
[31:12] SPEAKER_01: Y en los dibujos Jorge Güey.
[31:14] SPEAKER_01: Muy bien, cráneos, llegamos al final.
[31:16] SPEAKER_01: Gracias por llegar hasta acá.
[31:19] SPEAKER_01: Estamos muy felices de compartir con ustedes y pues espero que puedan disfrutar mucho los siguientes episodios chao chao cráneos

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