# Lombrices de Tierra (podcast Camaleón)

An episode of [Cráneo: Ciencia para niños curiosos](https://invisiblenetwork.ai/podcast/1701287435), 30 Dec 2025, 31 min.

Audio: https://www.buzzsprout.com/2635355/episodes/19614361-lombrices-de-tierra-podcast-camaleon.mp3

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## Transcript

[0:00] SPEAKER_00: ¡Hola, cráneos! Nos estamos tomando un descansito por la Navidad, así que hoy tenemos una súper reposición de un episodio muy especial sobre las lombrices de tierra de nuestro podcast hermano Camaleón, Mundo Animal para Niños.
[0:16] SPEAKER_00: Puedes escuchar Camaleón desde cualquier plataforma de podcast y voy a dejar el enlace en la descripción.
[0:22] SPEAKER_00: ¡Que lo disfruten!¡Nos escuchamos pronto!
[0:27] SPEAKER_02: Queremos enviar un agradecimiento y un abrazo a los padres que apoyan nuestro trabajo a través de Patreon y que hicieron posible este episodio.
[0:34] SPEAKER_02: Esperamos que ustedes y sus pequeños lo disfruten.
[0:39] SPEAKER_02: ¡Hola, hola, camaleones!¿Sabían que hay un animal que puede vivir debajo de nuestros pies en la tierra?
[0:49] SPEAKER_02: Sí, hoy aprenderemos sobre las lombrices de tierra.
[0:52] SPEAKER_02: Seguramente han visto una alguna vez y sé que pueden parecer simples gusanos, pero¿saben qué?
[0:59] SPEAKER_02: ¡Son grandiosas! Pueden vivir debajo de la tierra sin luz, rodeadas de lodo y humedad.
[1:06] SPEAKER_02: ¡Guau!¿Que cómo lo hacen?
[1:07] SPEAKER_02: ¡Exacto! Justamente hoy aprenderemos eso.
[1:11] SPEAKER_03: ¿De qué tamaño pueden ser las lombrices?
[1:20] SPEAKER_02: ¿Cómo las lombrices escavan?
[1:20] SPEAKER_02: ¿Cómo descomponen hojas fuertes?
[1:21] SPEAKER_02: ¡Excelentes preguntas niños! Me alegra saber que quieren aprender sobre este pegajoso amiguito.
[1:28] SPEAKER_02: Hoy nos acompañará un experto.
[1:29] SPEAKER_02: que responderá todas nuestras preguntas sobre las lombrices de tierra así que prepárense para una aventura más de camaleón listos a excavar¡Hola, hola, camaleones!¡Qué felicidad estar con ustedes de nuevo! Por aquí su amigo Will, emocionado de estar con ustedes otra vez en otro episodio aprendiendo acerca de un animal nuevo.
[2:02] SPEAKER_02: Pero hoy no estoy solo.
[2:04] SPEAKER_02: Estoy con una niña muy famosa, muy inteligente, y ella es...
[2:12] SPEAKER_02: ¡Gema!¡Hola,
[2:12] SPEAKER_03: Gema!
[2:13] SPEAKER_02: ¿Cómo
[2:13] SPEAKER_03: estás?
[2:15] SPEAKER_03: Bien.
[2:15] SPEAKER_03: Estoy súper y mega bien
[2:17] SPEAKER_02: Yo sabía que te ibas a decir eso Estoy
[2:19] SPEAKER_03: súper y mega bien
[2:21] SPEAKER_02: Obvio, siempre Esa es tu frase Bien, Gemma,¿hoy cómo te sientes?
[2:26] SPEAKER_02: ¿Feliz?
[2:27] SPEAKER_02: ¿Triste?
[2:28] SPEAKER_02: ¿Hoy estás expectante?
[2:31] SPEAKER_02: ¿Hoy estás ansiosa?
[2:33] SPEAKER_02: ¿Hoy estás alegre?
[2:35] SPEAKER_02: ¿Hambrienta?
[2:38] SPEAKER_03: Bueno, soy cuatro
[2:43] SPEAKER_02: Alegre, feliz, hambrienta Mentira Alegre, feliz, hambrienta
[2:45] SPEAKER_03: Hambrienta.
[2:47] SPEAKER_03: Y alegre.
[2:47] SPEAKER_02: Y alegre.
[2:48] SPEAKER_02: Doblemente alegre, feliz y
[2:50] SPEAKER_03: hambrienta.
[2:52] SPEAKER_02: Hambrienta no tanto, pero sí.
[2:53] SPEAKER_02: Ok, Gemma, pero¿hambrienta de comida o hambrienta de conocimiento?
[3:02] SPEAKER_02: De comida.
[3:02] SPEAKER_02: Yo creí que me ibas a decir de conocimiento, pero bueno.
[3:05] SPEAKER_02: Ah, de
[3:05] SPEAKER_03: conocimiento también.
[3:06] SPEAKER_02: Ok, también se acepta que estés hambrienta de comida.
[3:12] SPEAKER_02: Entonces, Gemma, me alegra que estés hambrienta de comida y hambrienta de conocimiento.
[3:20] SPEAKER_02: Gemma, pero cuéntame algo.
[3:23] SPEAKER_02: Tenemos tanto tiempo sin vernos.
[3:24] SPEAKER_02: Cuéntame qué has hecho.
[3:26] SPEAKER_02: ¿Qué otro cuento tienes por allí?
[3:31] SPEAKER_03: El otro
[3:32] SPEAKER_02: cuento es de una carrera que tuve.
[3:33] SPEAKER_02: Ah, ok.
[3:33] SPEAKER_02: Participaste en una carrera.
[3:35] SPEAKER_02: Camaleones, para los que no saben, Gemma, hacen muchas cosas,¿verdad, Gemma?
[3:39] SPEAKER_02: Tú eres una niña muy polifacética.
[3:41] SPEAKER_02: Y entre ellas...
[3:42] SPEAKER_02: Ella corre,¿verdad?
[3:45] SPEAKER_03: Yes.
[3:46] SPEAKER_02: Ok, entonces tuviste una carrera.
[3:48] SPEAKER_03: De dos kilómetros.
[3:50] SPEAKER_02: Ok.
[3:50] SPEAKER_03: En Santa Elena, casi más arribita de allá.
[3:54] SPEAKER_03: Y corrí dos kilómetros, me tumbaron por ahí un niño y había una lomita
[4:02] SPEAKER_02: y
[4:02] SPEAKER_03: me caí toda en la loma.
[4:03] SPEAKER_03: Caí.
[4:03] SPEAKER_03: Caíste.
[4:08] SPEAKER_02: Bueno, Gemma, tienes que saber algo.
[4:10] SPEAKER_02: La vida es así, es divertida porque corremos,¿verdad?
[4:13] SPEAKER_02: Pero a veces tenemos unos ligeros tropezones.
[4:17] SPEAKER_02: Ok, Gemma,¿tú alguna vez has escuchado un dicho que dice la gente cuando le preguntan hola,¿cómo estás?
[4:24] SPEAKER_02: Y las personas a veces responden feliz como una lombriz.
[4:29] SPEAKER_02: Bueno, resulta que hoy vamos a aprender acerca de un animal muy curioso La
[4:34] SPEAKER_03: lombriz.
[4:34] SPEAKER_02: ¡Exactamente! Muy bien, Gemma.
[4:39] SPEAKER_02: Es que estaba tanto hablando con la lombriz.
[4:41] SPEAKER_02: Lombriz, muy bien.
[4:42] SPEAKER_02: Estamos felices como las lombrices.
[4:46] SPEAKER_02: Bien, Gemma, entonces este es el animal del que aprenderemos hoy.
[4:49] SPEAKER_02: Pero antes de iniciar con las preguntas de los camaleones y aprender acerca de este animal, yo tengo un juego muy divertido acerca de la lombriz.
[4:59] SPEAKER_02: ¿Ok?
[5:01] SPEAKER_02: ¿Te parece si jugamos?
[5:03] SPEAKER_03: ¡Oh!
[5:03] SPEAKER_02: ¡Bobby! la historia.
[5:33] SPEAKER_02: ¿Está bien?
[5:34] SPEAKER_02: Está bien.
[5:34] SPEAKER_03: Ok.
[5:35] SPEAKER_02: Vamos a hacer un ejemplo.
[5:37] SPEAKER_02: Esta es la historia de una lombriz que se llamaba...
[5:40] SPEAKER_02: Ema.
[5:41] SPEAKER_02: Ema.
[5:41] SPEAKER_02: Ema era una lombriz de color...
[5:44] SPEAKER_02: Rosado.
[5:45] SPEAKER_02: Ok.
[5:45] SPEAKER_02: Muy bien.
[5:45] SPEAKER_02: Listo.
[5:47] SPEAKER_02: Captaste el juego.
[5:49] SPEAKER_02: Muy bien.
[5:49] SPEAKER_02: Ahora sí.
[5:50] SPEAKER_02: ¿Estás lista
[5:51] SPEAKER_03: para comenzar?
[5:54] SPEAKER_03: Yo
[5:54] SPEAKER_02: estoy lista.
[5:54] SPEAKER_02: ¿De qué, baby?
[5:55] SPEAKER_02: Ok.
[5:55] SPEAKER_02: Camaleones, ustedes también pueden escuchar y allí en familia o con quien sea que ustedes estén allí escuchando pueden completar la historia.
[6:02] SPEAKER_02: Ok, Ema.
[6:03] SPEAKER_02: El título de esta historia se llama Ramona quiere ojos como los demás Ramona la lombriz se despertó un día en su cueva debajo de la tierra Mientras se preparaba para salir gritó¿Por qué no tengo ojos?
[6:20] SPEAKER_02: Quiero ver películas, memes y cómo baila un...
[6:24] SPEAKER_02: Mono Un mono con falda Así que empacó sus cosas en su bolso hecho de...
[6:30] SPEAKER_02: Cartón Desayunó un trozo de...
[6:33] SPEAKER_02: Y salió disparada como un moco al estornudar.
[6:41] SPEAKER_02: En el camino conoció a un saltamontes que usaba dos gotas como gafas y una cucaracha con ojos de...
[6:50] SPEAKER_02: Serpiente.
[6:50] SPEAKER_02: ¡Quiero ojos! Gritó Ramona.
[6:53] SPEAKER_02: ¡Y que hagan blin blin cuando parpadeo! Ellos le dijeron que buscara al Dr.
[6:59] SPEAKER_02: Pupila, un topo que vive dentro de una...
[7:02] SPEAKER_02: Nevera.
[7:03] SPEAKER_02: ...gigante...
[7:04] SPEAKER_02: ...con antenas...
[7:05] SPEAKER_02: ...una nevera gigante con antenas...
[7:08] SPEAKER_02: ...Ramona...
[7:09] SPEAKER_02: ...llegó...
[7:09] SPEAKER_02: ...tocó el timbre que sonaba...
[7:15] SPEAKER_02: ...tin, tin, tin...
[7:16] SPEAKER_02: ...y dijo...
[7:17] SPEAKER_02: ...doctor pupila...
[7:18] SPEAKER_02: ...necesito ojos urgentes...
[7:21] SPEAKER_02: ...porque quiero ver...
[7:22] SPEAKER_02: ...al gorila...
[7:23] SPEAKER_02: ...al gorila que está en...
[7:26] SPEAKER_02: ...la televisión...
[7:27] SPEAKER_02: ...es que me encanta porque...
[7:31] SPEAKER_03: ...baila
[7:31] SPEAKER_02: demasiado...
[7:31] SPEAKER_02: El doctor le entregó Una caja que decía Ojos edición limitada Encontrados en China Pero cuando la abrió Sorpresa Solo había un papel que decía No necesitas ojos Ramona eres una lombriz Y no los necesitas para ser feliz Ramona suspiró y dijo Tiene razón doctor pupila Soy feliz¿Por qué?
[8:02] SPEAKER_02: ¡Soy pegajosa! Mejor me iré a casa a bailar con mis amigas lombrices y a...
[8:09] SPEAKER_02: ¡Y a comer!¡Hasta morir feliz! Y Ramona vivió feliz.
[8:17] SPEAKER_02: ¡Eso!¡Fin! Eso, Gemma.
[8:23] SPEAKER_02: Creo que somos buenos en esto de contar historias,¿cierto?
[8:26] SPEAKER_02: Yes.
[8:26] SPEAKER_02: Chócalas.
[8:27] SPEAKER_02: Dame cinco.
[8:28] SPEAKER_02: Muy bien.
[8:29] SPEAKER_02: Gemma,¿alguna vez has visto una lombriz o tocado una lombriz?
[8:35] SPEAKER_02: Ay, toca...
[8:35] SPEAKER_02: Te asco.
[8:35] SPEAKER_03: Ni siquiera la conozco, pero
[8:39] SPEAKER_02: con solamente decir lombriz.
[8:40] SPEAKER_02: Ok, mira estas fotos que están aquí.
[8:42] SPEAKER_02: Camaleones, para los que nunca han visto una lombriz y quieran conocerla, pueden mirar la pantalla de su celular.
[8:51] SPEAKER_02: Entonces, Gema, veamos estas fotos de estas lombrices.
[8:55] SPEAKER_02: ¿Qué vemos allí?
[8:56] SPEAKER_02: ¿Qué podemos decir?
[8:57] SPEAKER_02: ¿Cómo podemos describir a este animalito?
[9:00] SPEAKER_02: ¿De
[9:04] SPEAKER_03: qué color es?
[9:05] SPEAKER_03: Yo, si no estoy ciega, veo un...moradito, rosadito...
[9:10] SPEAKER_03: ...y como
[9:10] SPEAKER_02: anaranjadito...
[9:10] SPEAKER_02: ...y es como anaranjado...
[9:12] SPEAKER_02: ...como anaranjado, como café...
[9:14] SPEAKER_02: ...como rojo...
[9:15] SPEAKER_02: ...tienen como...
[9:18] SPEAKER_02: ...como arruguitas...
[9:19] SPEAKER_02: ...como una especie de arrugas,¿verdad?
[9:21] SPEAKER_03: Sí, como de un anillito
[9:22] SPEAKER_02: así...
[9:23] SPEAKER_02: ¿Y se ven resbalosas o se ven secas?
[9:27] SPEAKER_03: Resbalosas porque hay como un brillito,
[9:29] SPEAKER_02: por ejemplo...
[9:29] SPEAKER_02: Se ven resbalosas como babositas,¿verdad?
[9:32] SPEAKER_02: ¿Y están en dónde?
[9:35] SPEAKER_03: ¿Qué es esto?
[9:35] SPEAKER_03: La
[9:36] SPEAKER_02: tierra.
[9:36] SPEAKER_02: Están en la tierra.
[9:37] SPEAKER_02: Muy bien.
[9:38] SPEAKER_02: Aquí hay otra.
[9:40] SPEAKER_03: Ay, Dios
[9:40] SPEAKER_02: mío.
[9:40] SPEAKER_02: Que también es del mismo color.
[9:41] SPEAKER_02: Tiene como esta especie de arruguitas y tiene algo aquí,¿sí ves?
[9:46] SPEAKER_02: Tiene como...
[9:48] SPEAKER_02: ¿Qué es
[9:49] SPEAKER_03: eso?
[9:49] SPEAKER_03: Medio escalofrío.
[9:51] SPEAKER_02: Ok, Gemma, no quiero que vomites aquí los equipos, la computadora, los micrófonos.
[9:56] SPEAKER_02: Así que resiste, amiga, hasta el final.
[10:00] SPEAKER_02: Bien, Gemma, entonces este es el animal del que aprenderemos hoy.
[10:04] SPEAKER_02: Y me encanta...
[10:05] SPEAKER_02: porque este animal es muy curioso, ya quiero que aprendamos muchísimo de él.
[10:09] SPEAKER_02: Para eso nos va a acompañar un invitado muy especial, que es experto en estos animales, que se llama Alejandro.
[10:17] SPEAKER_02: Entonces, Gemma,¿qué te parece si saludamos a Alejandro?
[10:23] SPEAKER_03: Bueno, saludémoslo.
[10:23] SPEAKER_03: Hola, Alejandro,¿cómo estás?
[10:27] UNKNOWN: Hola, Alejandro,¿cómo estás?
[10:28] SPEAKER_01: Hola, me llamo Alejandro Meléndez y soy el gerente senior de Innovación STEM en Liberty Science Center.
[10:37] SPEAKER_01: Nuestro centro de ciencias se encuentra en Jersey City, Nueva Jersey, en los Estados Unidos.
[10:42] SPEAKER_01: Mi área de estudio es
[10:43] SPEAKER_03: biología.
[10:47] SPEAKER_03: ¡Qué chévere, Alejandro!¿Cuál es tu animal
[10:48] SPEAKER_01: favorito?
[10:49] SPEAKER_01: Pues mi animal favorito es sin duda el tamarino de cabeza de algodón.
[10:54] SPEAKER_01: Son pequeños monos nativos de Colombia.
[10:56] SPEAKER_01: De hecho, tenemos una familia de tamarinos en exhibición aquí en el Liberty Science
[11:02] SPEAKER_02: Center.
[11:02] SPEAKER_02: ¡Oye, suena genial! Bueno, amigos camaleones, llegó la hora de aprender sobre la maravillosa lombriz de tierra.
[11:09] SPEAKER_02: Por eso, Alejandro está aquí.
[11:11] SPEAKER_02: Alejandro,¿podrías decirnos qué es la lombriz de tierra?
[11:16] SPEAKER_01: Las lombrices de tierra son pequeños animales tubulares que viven en el suelo.
[11:22] SPEAKER_01: Tienen cuerpos largos y blandos compuestos por muchos anillos pequeños llamados segmentos.
[11:29] SPEAKER_01: Si las observas con lupa, verás pequeñas cerdas en cada segmento.
[11:33] SPEAKER_01: Estas cerdas, llamadas setas, ayudan a la lombriz a desplazarse por la tierra.
[11:39] SPEAKER_02: Ajá, tienes razón, Alejandro.
[11:41] SPEAKER_02: Camaleones, si de pronto nunca han visto una lombriz, piensa en esto.
[11:45] SPEAKER_02: Seguramente...
[11:46] SPEAKER_02: sabes que es un pitillo, una pajilla o un popote.
[11:52] SPEAKER_02: Y seguramente has visto que algunos de ellos tienen pequeños pliegues que hacen que el pitillo pueda doblarse.
[11:59] SPEAKER_02: Pues así mismo sucede con las lombrices.
[12:02] SPEAKER_02: Básicamente las lombrices tienen estos pequeños pliegues por todo el cuerpo que les permite doblarse y moverse con facilidad en el lugar donde viven.
[12:11] SPEAKER_01: Les encanta vivir en lugares oscuros y húmedos, como la tierra del jardín, donde es fresca y húmeda.
[12:18] SPEAKER_02: Interesante.
[12:20] SPEAKER_02: Sigamos con la pregunta de Diego.
[12:22] SPEAKER_03: Hola, Dieguito.
[12:29] SPEAKER_03: Hola, camaleones.
[12:29] SPEAKER_03: Mi nombre es Diego.
[12:29] SPEAKER_03: Vivo en Estados Unidos, pero soy de
[12:32] SPEAKER_01: México.
[12:32] SPEAKER_01: Y mi pregunta es,¿de qué tamaño pueden ser las lombrices?
[12:34] SPEAKER_01: Pues, Diego, la mayoría de las lombrices son bastante pequeñas.
[12:37] SPEAKER_01: En promedio, miden algo así como el largo de un crayón.
[12:41] SPEAKER_01: Pero algunas especies pueden crecer enormemente.
[12:45] SPEAKER_01: Las más grandes, como las que se encuentran en Australia pueden llegar a medir hasta 2 metros de largo, más que un sofá.
[12:55] SPEAKER_02: ¡Wow!¿What?
[12:56] SPEAKER_02: ¿Hasta 2 metros de largo?
[12:59] SPEAKER_02: ¡Wow! Ahora sí que estoy sorprendido.
[13:02] SPEAKER_02: Las lombrices que he visto en mi vida han sido del tamaño aproximado de un crayón o un color para colorear, tal cual como tú dices, Alejandro.
[13:10] SPEAKER_02: ¿Lo ven, amigos?
[13:12] SPEAKER_02: Hay especies de lombrices como la lombriz de Australia que pueden ser más largas que uno de tus brazos o incluso más de lo que pueden medir algunos adultos¡Wow!
[13:24] SPEAKER_01: Son gigantes, son
[13:26] SPEAKER_03: gigantes Hola Camaleón mi nombre es Gael Valverde vivo en Heredia Costa Rica y mi pregunta es¿Cómo las lombrices cavan sus maldigueras?
[13:46] SPEAKER_03: Hola Mi nombre es Pablo.
[13:50] SPEAKER_03: Vivo en Querétaro, México.
[13:51] SPEAKER_03: Tengo ocho años y mi pregunta es,¿cómo las lombrices excavan?
[13:58] SPEAKER_03: Hola, mi nombre es Jimena.
[13:59] SPEAKER_03: Tengo nueve años y vivo en Mérida, Yucatán.
[14:03] SPEAKER_03: Y mi pregunta es,¿por qué las lombrices de tierra cavan túneles?
[14:08] SPEAKER_03: ¡Chao!
[14:10] SPEAKER_01: Me encanta esa pregunta.
[14:12] SPEAKER_01: Sus cuerpos son súper fuertes y flexibles y utilizan dos herramientas herramientas principales, sus músculos y setas.
[14:20] SPEAKER_01: Exacto.
[14:21] SPEAKER_02: ¿Recuerdan que les dije que las setas son como los pliegues que se pueden ver en los pitillos o popotes?
[14:29] SPEAKER_01: Las setas les ayudan a agarrarse al suelo para no rebalarse y sus músculos le ayudan a avanzar.
[14:35] SPEAKER_01: Se estiran, hunden la cabeza en la tierra y luego se encogen de nuevo para arrastrar el resto del cuerpo.
[14:43] SPEAKER_01: Poco a poco crean largos túneles.
[14:46] SPEAKER_02: ¿No les parece esto sorprendente, camaleones?
[14:50] SPEAKER_02: Seguramente ustedes han visto a perritos hacer hoyos en el suelo.
[14:55] SPEAKER_02: Y ven cómo usan sus patas para hacer esta tarea.
[14:59] SPEAKER_02: Ahora piensen en las lombrices.
[15:01] SPEAKER_02: Ellas no tienen patas para ayudarse, pero aún así excavan.
[15:05] SPEAKER_02: ¿Ven que sí es fascinante?
[15:08] SPEAKER_02: Ellas empujan su cabeza...
[15:11] SPEAKER_02: Y la hunden en la tierra húmeda.
[15:14] SPEAKER_02: Y entonces entran en el suelo hasta hacer túneles.
[15:19] SPEAKER_02: ¿Se imaginan?
[15:20] SPEAKER_02: Tal vez el suelo de tu jardín está lleno de túneles secretos hechos por lombrices y tú ni lo sabías.
[15:27] SPEAKER_02: Y aquí entra la pregunta de Jimena.
[15:30] SPEAKER_02: ¿Por qué excavan túneles?
[15:33] SPEAKER_02: ¿Alejandro?
[15:34] SPEAKER_01: Las zumbistas excavan para buscar alimento, refugio y las condiciones adecuadas para sobrevivir.
[15:41] SPEAKER_01: Además, excavar les ayuda a mantenerse húmedas y frescas, lo cual es fundamental para vivir.
[15:48] SPEAKER_02: ¿Entonces será por eso que son tan pegajosas?
[15:52] SPEAKER_02: Justamente Sofía tiene una pregunta sobre eso.
[15:55] SPEAKER_03: Hola, soy Sofía Montaner, vivo en Hollywood, Florida y tengo ocho años.
[16:03] SPEAKER_03: ¿Por qué las lombrices de tierra son tan disgustosas?
[16:10] UNKNOWN: Bye.
[16:10] SPEAKER_01: Hola, Sofía.
[16:11] SPEAKER_01: Las lumbrices de tierra son pegajosas porque producen una sustancia vicosa especial llamada moco.
[16:19] SPEAKER_01: Este moco les ayuda de muchas maneras.
[16:22] SPEAKER_01: Mantiene su piel húmeda, lo cual es fundamental porque respira a través de ella.
[16:27] SPEAKER_01: Y el oxígeno de aire se desvuelve en esa humedad y pasa a sus cuerpos de forma similar a como una esponja absorbe agua.
[16:36] SPEAKER_01: Así que si se secan, no pueden respirar correctamente.
[16:40] SPEAKER_02: ¡Claro, eso tiene mucho sentido! Camaleones, al igual que nuestros mocos mantienen humectada nuestra nariz para que no se seque con el aire que entra, el moco de las lombrices las mantiene húmedas también.
[16:54] SPEAKER_02: Pero no solamente húmedas, las mantiene resbalosas y listas para moverse mejor por la tierra.
[17:01] SPEAKER_02: Además, las ayuda a sobrevivir.
[17:03] SPEAKER_02: ¿Qué es el moco de las lombrices?
[17:06] SPEAKER_02: Oye, Alejandro,¿y cómo podemos diferenciar las lombrices hembras de los machos?
[17:11] SPEAKER_02: ¿Cómo se reproducen?
[17:13] SPEAKER_01: Ah, Will, con esa pregunta, pues.
[17:16] SPEAKER_01: Es difícil de responder porque en realidad son ambos.
[17:21] SPEAKER_01: Las lombrices de tierra se consideran hemarfróditas, lo que significa que cada uno tiene órganos masculinos y femeninos.
[17:31] SPEAKER_01: Cuando dos lombrices se aparean, alinean sus cuerpos y forman un tubo mucoso.
[17:37] SPEAKER_01: Cada lombriz usará órganos masculinos y femeninos durante este proceso.
[17:43] SPEAKER_02: ¡Ey!¡Qué dato tan interesante! No sabía que fueran hembras y machos al mismo tiempo.
[17:47] SPEAKER_02: La naturaleza realmente es sorprendente.
[17:54] SPEAKER_03: Hola, camaleón.
[18:06] SPEAKER_03: Mi nombre es Violeta.
[18:07] SPEAKER_03: Tengo siete años.
[18:07] SPEAKER_03: Vivo en Santiago de Chile.
[18:08] SPEAKER_03: Y mi pregunta es,¿las lombrices pueden vivir en la nieve o en el
[18:09] SPEAKER_01: desierto?
[18:09] SPEAKER_01: Chao.
[18:09] SPEAKER_01: Gracias por su pregunta, Violeta.
[18:11] SPEAKER_01: A las lombrices no le gustan las temperaturas extremas.
[18:16] SPEAKER_01: En lugares fríos, excavan profundamente bajo tierra por debajo de la línea de congelación para mantenerse calientes y Pero no viven en desiertos ni en regiones con permafrost o nieve y hielo permanentes porque están demasiado secos o demasiado congelados para sobrevivir.
[18:39] SPEAKER_01: Necesitan humedad en el suelo para respirar.
[18:42] SPEAKER_01: Y si está demasiado frío, simplemente no pueden vivir ahí.
[18:47] SPEAKER_02: Correcto.
[18:47] SPEAKER_02: Pero tampoco pueden vivir en lugares muy calientes y secos, como los desiertos, porque no podrían respirar y moverse.
[18:54] SPEAKER_02: Muy bien, camaleones, hagamos una pausa para que afinen sus oídos porque estamos a punto de entrar en nuestro momento camaleón.
[19:04] SPEAKER_02: ¡Sí! Nuestro podcast se vuelve a un tono misterioso donde escucharemos el sonido de un animal que ustedes deben descifrar.
[19:12] SPEAKER_02: ¿Listos?
[19:14] SPEAKER_02: ¡Escuchemos!¿Qué animal será?
[19:21] SPEAKER_02: Las opciones son...
[19:24] SPEAKER_02: Opción A.
[19:25] SPEAKER_02: Un periquito.
[19:26] SPEAKER_02: Opción B.
[19:27] SPEAKER_02: Un topo.
[19:28] SPEAKER_02: Opción C.
[19:29] SPEAKER_02: Un ratón.
[19:33] SPEAKER_02: ¿Lo tienes?
[19:33] SPEAKER_02: ¡Muy bien!¡Me lo cuentas al final! Chévere.
[19:39] SPEAKER_02: Oigan, camaleones,¿no creen que nos está faltando preguntar algo importante a Alejandro?
[19:46] SPEAKER_02: Sí, como por ejemplo,¿cómo hacen las lombrices para ver y respirar si están debajo de la tierra?
[19:53] SPEAKER_02: ¿Cómo es que pueden vivir debajo del suelo?
[19:56] SPEAKER_02: Alejandro,¿podrías enseñarnos sobre esto?
[20:00] SPEAKER_01: Ah, buena pregunta, Will.
[20:03] SPEAKER_01: Entonces, ellos no tienen pulmones, lo que ellos no están dependientes del...
[20:08] SPEAKER_01: El moco le ayuda a respirar.
[20:10] SPEAKER_01: Entonces el moco comienza a colectar todo ese oxígeno que está desuelve en el suelo.
[20:16] SPEAKER_02: Ok, ok.
[20:16] SPEAKER_01: Un
[20:17] SPEAKER_02: momento.
[20:17] SPEAKER_02: ¿No tienen pulmones?
[20:20] SPEAKER_02: ¡Maravilloso! Definitivamente el moco de las lombrices es más útil de lo que parece.
[20:27] SPEAKER_02: No solo les ayuda a resbalar como si estuvieran cubiertas de jabón, sino que también es clave para algo mucho más importante.
[20:36] SPEAKER_02: ¡Camaleones!¡Atención! Aquí les va una dosis de ciencia resbalosa.
[20:42] SPEAKER_02: Resulta que nosotros respiramos con la nariz y los pulmones,¿cierto?
[20:48] SPEAKER_02: Tomamos aire y ese aire Nuestros pulmones lleva el oxígeno A nuestra sangre para que el cuerpo Funcione, pero las lombrices No tienen nariz ni pulmones Ellas respiran por la piel Y para que eso funcione Su piel debe estar húmeda¿Y quién la mantiene húmeda?
[21:07] SPEAKER_02: ¡Exacto!¡El moco! Ese moco Atrapa el oxígeno del aire Que está en la tierra Y la piel de la lombriz lo deja pasar A través de unos tubitos Diminutos llamados caprichos que llevan el oxígeno a su sangre y así respiran, sin pulmones ni nariz, por la piel, bajo tierra.
[21:31] SPEAKER_02: Genial, ya sabemos cómo respiran debajo de la tierra.
[21:34] SPEAKER_02: Pero entonces, Alejandro,¿cómo pueden ver?
[21:37] SPEAKER_01: ¡Wow! Me encanta esa pregunta.
[21:40] SPEAKER_01: Las lombrices no tienen ojos como nosotros, pero pueden percibir la luz y las vibraciones gracias a unas células especiales en su piel, ubicadas principalmente alrededor de la cabeza y la cola.
[21:55] SPEAKER_01: Así es como saben cuando esconderse bajo tierra donde está oscuro y seguro.
[22:00] SPEAKER_02: ¡Wow! Esta información hizo que me explotara la cabeza.
[22:06] SPEAKER_02: Así como oíste decir, Alejandro, las lombrices no tienen ojos.
[22:10] SPEAKER_02: ¡Ojos! Ellas tienen células en su cabeza y su cola.
[22:15] SPEAKER_02: Esas células se llaman fotorreceptoras.
[22:18] SPEAKER_02: ¿Foto qué?
[22:20] SPEAKER_02: Fotorreceptoras.
[22:23] SPEAKER_02: Lo que significa que esas células reciben o perciben la luz.
[22:27] SPEAKER_02: Y además de eso, tienen en su cuerpo otras células que son sensibles a las vibraciones.
[22:34] SPEAKER_02: O sea, las lombrices pueden sentir cuando una persona o un animal está caminando en el mismo suelo donde ellas están sorprendente verdad ellas no necesitan tener ojos
[22:51] SPEAKER_03: Mi nombre es Antonio, tengo 5 años, vivo en Querétaro, México.
[22:58] SPEAKER_03: Y mi pregunta es,¿cómo descomponen hojas muertas?
[23:04] SPEAKER_03: Le mando un saludo a Gema, adiós.
[23:07] SPEAKER_02: Buena pregunta, Antonio.
[23:09] SPEAKER_02: Resulta que las lombrices no solo comen y descomponen hojas, ellas comen materia orgánica que ya está en descomposición, como hojas secas, restos de plantas, frutas pobres.
[23:21] SPEAKER_02: y
[23:23] SPEAKER_01: pedacitos de raíces.
[23:23] SPEAKER_01: Las lumbrices no tienen dientes como nosotros.
[23:27] SPEAKER_01: Tienen un órgano llamado molleja que mueve la comida, haciéndola más fácil de dirigir.
[23:34] SPEAKER_01: La molleja hace todo el trabajo de descomponer los alimentos.
[23:38] SPEAKER_01: Al comer y moverse constantemente por el suelo, las lumbrices de tierra ayudan a descomponer la materia orgánica y a mezclarla con el suelo.
[23:48] SPEAKER_01: Este proceso ayuda a convertir la materia vegetal muy en suelo rico en nutrientes, lo cual es perfecto para las plantas.
[23:57] SPEAKER_02: École cuá.
[23:58] SPEAKER_02: Son como pequeñas licuadoras de tierra.
[24:05] SPEAKER_02: comen tierra combinada con materia orgánica.
[24:08] SPEAKER_02: Y esto es precisamente lo que beneficia a las plantas.
[24:11] SPEAKER_02: Y aquí es donde vemos por qué son tan importantes para el ecosistema.
[24:16] SPEAKER_02: Las
[24:17] SPEAKER_01: lumbrices son muy importantes para el ecosistema porque ayudan a mantener la salud del suelo.
[24:24] SPEAKER_01: Los túneles que excavan actúan como vías para que el aire y el agua lleguen a las raíces de las plantas.
[24:32] SPEAKER_01: Esto ayuda a que crezcan sanas y fuerte
[24:35] SPEAKER_02: ¡Ajá! Ellas descomponen la materia orgánica que comen y que está en el suelo.
[24:41] SPEAKER_01: Este proceso de decomposición convierte el material en tierra rica en nutrientes que las plantas también utilizan para crecer fuertes.
[24:51] SPEAKER_01: Sin lombrices de tierra, la tierra no sería tan fértil y sería más difícil para las plantas crecer.
[24:57] SPEAKER_02: ¡Muy bien, comaleones! Este episodio junto a Alejandro...
[25:05] SPEAKER_02: sido una gran aventura apuesto que nunca verás a las lombrices igual estoy seguro que si pensabas que las lombrices eran simples gusanos ahora sé que piensas que son animales increíbles es más creo que se convirtieron en mi animal favorito bueno la verdad es que siempre cambio de animal favorito ok no importa¡Así es, camaleones! Hoy aprendimos que las lombrices pueden medir lo mismo que un crayón para colorear y hay algunas especies que pueden medir hasta 2 metros.
[25:41] SPEAKER_02: ¡Vaya, qué larguruchas son! También aprendimos que necesitan estar húmedas y que por eso no pueden vivir en lugares muy secos.
[25:51] SPEAKER_02: Aprendimos que son hermafroditas, es decir, son hembras y machos al mismo tiempo.
[25:57] SPEAKER_02: También aprendimos que comen materiales Y esto hace que su popó funcione como un súper fertilizante para las plantas.
[26:06] SPEAKER_02: Y por último, y mi parte favorita, aprendimos que no tienen ojos, sino que tienen células fotorreceptoras en el cuerpo que les permite sentir la luz.
[26:19] SPEAKER_02: Y que tampoco tienen pulmones.
[26:20] SPEAKER_02: Ellas absorben el oxígeno que está en la tierra con su moco.
[26:25] SPEAKER_02: ¡Fascinante!¿Cuál de estas cosas que aprendimos es tu favorita, Camilo?
[26:29] SPEAKER_02: Alejandro, muchísimas gracias por enseñarnos estos datos tan geniales sobre las lombrices de tierra.
[26:37] SPEAKER_01: Pues muchísimas gracias por invitarme.
[26:40] SPEAKER_01: El mundo está lleno de criaturas increíbles esperando ser descubiertas.
[26:46] SPEAKER_01: Así que sigan preguntando, sigan explorando y nunca dejan de ser curiosos.
[26:51] SPEAKER_02: Hasta pronto, Alejandro.
[26:53] SPEAKER_02: Muy bien, camaleones.
[26:55] SPEAKER_02: Quiero enviar algunos saludos especiales a algunos amigos.
[26:59] SPEAKER_02: Saludos a Elian Galindo de Guatemala.
[27:02] SPEAKER_02: Saludos a Amanda Ixi de México lindo y querido.
[27:06] SPEAKER_02: Y por último, saludos a Imanol Gómez de España.
[27:11] SPEAKER_02: Gracias a ustedes y a sus familias que nos apoyan en nuestro Patreon.
[27:15] SPEAKER_02: Su apoyo hace posible este hermoso trabajo.
[27:18] SPEAKER_02: Padres, si disfrutaron este episodio, pueden apoyar el trabajo de Cumbre Kids, uniéndose a nuestro Patreon.
[27:25] SPEAKER_02: Obtendrán beneficios exclusivos, incluyendo saludos y una mayor probabilidad de que seleccionemos la pregunta de su hijo para un episodio.
[27:35] SPEAKER_02: Más información en patreon.com slash cumbrekids o a través del enlace que dejaremos en la descripción de este episodio.
[27:44] SPEAKER_02: Muy bien, sigamos con el sonido misterioso.
[27:52] SPEAKER_02: Muy bien, Gema.
[27:53] SPEAKER_02: Llegó la hora del momento camaleón.
[27:55] SPEAKER_02: El espacio donde escuchamos el sonido de un animal y debemos adivinar de qué animal se trata.
[28:00] SPEAKER_02: ¿Estás lista?
[28:02] SPEAKER_02: Estoy lista.
[28:02] SPEAKER_02: Escuchemos de nuevo.
[28:08] SPEAKER_02: Las opciones son opción A, un periquito.
[28:11] SPEAKER_02: Opción B, un topo.
[28:13] SPEAKER_02: Opción C, un ratón.
[28:16] SPEAKER_02: Un ratón.
[28:16] SPEAKER_02: ¿Resupuesta definitiva?
[28:18] SPEAKER_02: Sí.
[28:18] SPEAKER_02: Y eso es incorrecto porque es la opción B.
[28:22] SPEAKER_02: un topo.
[28:24] SPEAKER_02: Pero tengo mala suerte.
[28:32] SPEAKER_02: Es un topo.
[28:32] SPEAKER_02: Es un topo.
[28:33] SPEAKER_02: Es un topo.
[28:33] SPEAKER_02: Es un topo.
[28:33] SPEAKER_02: Es un topo.
[28:33] SPEAKER_02: Es un topo.
[28:33] SPEAKER_02: Y qué casualidad, Gemma, que este animal esté también familiarizado con el tema de la tierra y estar debajo de la tierra.
[28:39] SPEAKER_02: ¿Tú sabías que los topos pueden cavar?
[28:42] SPEAKER_02: Sí.
[28:42] SPEAKER_02: Sí.
[28:43] SPEAKER_02: Ok.
[28:43] SPEAKER_02: Los topos son casi ciegos, pero increíblemente sensibles.
[28:47] SPEAKER_02: ¿Ves?
[28:48] SPEAKER_02: Tiene eso en común con las lombrices.
[28:50] SPEAKER_02: Las lombrices no tienen ojos y los topos son casi ciegos.
[28:54] SPEAKER_02: Los topos tienen ojos muy pequeños y cubiertos por piel y pelo.
[28:59] SPEAKER_02: Bueno, Gemma, estamos llegando al final del episodio de hoy, pero entonces yo quiero ponerte a prueba.
[29:04] SPEAKER_02: Quiero poner a prueba tu conocimiento a ver qué tanto aprendiste de la lombriz.
[29:10] SPEAKER_02: ¿Ok?
[29:10] SPEAKER_02: Para eso vamos a tener una dinámica de verdadero y falso.
[29:14] SPEAKER_02: Yo te voy a hacer algunas preguntas y tú me vas a decir si es verdadero o falso.
[29:17] SPEAKER_02: Y para ustedes también, camaleones.
[29:19] SPEAKER_02: ¿Están listos?
[29:22] SPEAKER_02: Listo.
[29:22] SPEAKER_02: Ok.
[29:22] SPEAKER_02: Las lombrices ayudan a las plantas a crecer.
[29:26] SPEAKER_03: Verdadero.
[29:26] SPEAKER_02: ¡Guau! Sí, hacen túneles y su caca, o sea, su popó, nutre la tierra.
[29:37] SPEAKER_02: Pero es súper positivo, Gemma, porque las plantas se benefician un montón de las
[29:43] SPEAKER_03: lombrices.
[29:50] SPEAKER_03: Ok.
[29:50] SPEAKER_02: Ok.
[29:50] SPEAKER_02: O sea que en nuestra casa no hay lombrices, porque a mi mamá se le mueren todas las plantas.
[29:52] SPEAKER_02: Las lombrices respiran por la piel.
[29:56] SPEAKER_02: ¿Es correcto?
[29:59] SPEAKER_02: ¿Es falso?
[30:00] SPEAKER_02: ¿Es verdadero?
[30:01] SPEAKER_02: Es falso.
[30:02] SPEAKER_02: Y eso es incorrecto porque sí es cierto.
[30:07] SPEAKER_02: Las lombrices no tienen pulmones, así que necesitan estar húmedas para respirar.
[30:14] SPEAKER_02: Ok, sigamos.
[30:15] SPEAKER_02: Las lombrices pueden medir más de un metro.
[30:19] SPEAKER_02: Falso.
[30:20] SPEAKER_02: ¿Es falso?
[30:21] SPEAKER_02: Sí.
[30:21] SPEAKER_02: Y eso es...
[30:22] SPEAKER_02: ¡Es incorrecto! Pero un metro soy yo.
[30:26] SPEAKER_02: Sí, exactamente, Gemma.
[30:28] SPEAKER_02: Las lombrices, algunas especies de lombrices, son gigantes.
[30:33] SPEAKER_02: O sea que lombrices que pueden ser de tu tamaño,¿te imaginas?
[30:37] SPEAKER_02: Y pueden ser tu amiga.
[30:40] SPEAKER_02: No, no, no.
[30:40] SPEAKER_02: Claro, Gemma.
[30:41] SPEAKER_02: Hasta aquí hemos llegado con el episodio.
[30:43] SPEAKER_02: Yo aprendí un montón sobre las lombrices hoy.
[30:47] SPEAKER_02: Yo me imagino que tú también,¿verdad?
[30:49] SPEAKER_02: Obvio, me aprendí más que tú.
[30:51] SPEAKER_02: Y nos vamos felices con...
[30:52] SPEAKER_02: Como las lombrices.
[30:56] SPEAKER_02: Chao.
[30:58] UNKNOWN: Chao.
[30:58] SPEAKER_02: Nos vemos.
[30:58] SPEAKER_02: Camaleón es una producción de Cumbre Kids.
[31:00] SPEAKER_02: Robert Carpenter es nuestro productor ejecutivo.
[31:03] SPEAKER_02: Moisés Monsalve, nuestro diseñador gráfico.
[31:06] SPEAKER_02: Jorge Zedillo, nuestro dibujante.
[31:08] SPEAKER_02: Y yo soy Will, su anfitrión el día de hoy.

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