# Gizmo: El perro robótico

An episode of [Cráneo: Ciencia para niños curiosos](https://invisiblenetwork.ai/podcast/1701287435), 18 Feb 2025, 23 min.

Audio: https://www.buzzsprout.com/2635355/episodes/19614406-gizmo-el-perro-robotico.mp3

🚀🐶 ¡Un robot con espíritu perruno! 🐾💡 En este episodio, Esmeralda Tovar de The Tech Interactive nos explica cómo Gizmo no solo es una mascota robótica, sino también una herramienta para aprender a programar. 💡 ¿Cómo viajan las fotos por internet? – Escuchar 💡 Inteligencia Artificial: ¿Es un cerebro digital? - Escuchar Enlaces de Cráneo ⚛️ Únete a "El Club de los Curiosos" 📱 Envía las preguntas de tus peques: Información 📣 Saludos y cumpleaños: Información 🖍️ Descargables: Actividades | Páginas para colorear 🎥 Episodios con dibujo en video en YouTube: Canal de YouTube 🎙️ Más podcasts de Cumbre Kids: Sitio Web 💛 Nuestra promesa a los padres: Lea más

## Transcript

[0:00] SPEAKER_00: hola hola buenos chavales hola hola amigos del cráneo mi pregunta es mi pregunta es y mi pregunta es los perros robots pueden jugar con otros perros robots para qué existen los perros robots si existen los normales
[0:18] SPEAKER_03: hoy vamos a conocer a un perro muy especial un perro que no nació sino que fue construido que no necesita comida pero si energía y que no sólo puede moverse y hacer trucos sino que también puede enseñarnos sobre ciencia y programación su nombre es gizmo hoy junto a esmeralda tovar vamos a conocerlo este episodio viene cargado de circuitos programación y mucha curiosidad
[0:56] SPEAKER_02: Muchísimas gracias por tenerme otra vez de nuevo y estoy muy emocionada de estar aquí una vez más con todos ustedes.
[1:04] SPEAKER_02: Tengo el placer de representar al Centro de Ciencias The Tech Interactive aquí en San José, California, donde trabajé por muchos años.
[1:11] SPEAKER_02: Y ahora trabajo en una universidad, pero también ayudo a organizaciones porque tengo mi propio negocio como The Tech Interactive para promover la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas a niños y a jóvenes.
[1:23] SPEAKER_02: Chicos, Esmeralda nos
[1:26] SPEAKER_03: acompaña.
[1:26] SPEAKER_03: en otros episodios en el pasado como en el episodio sobre inteligencia artificial y otro sobre cómo viajan las fotos por internet si eres nuevo aquí y aún no lo has escuchado voy a dejar los enlaces en la descripción y ahora sí que sí sé que tienen mucha curiosidad al igual que yo sobre este amiguito comencemos esmeralda porque nos cuentes a todos qué es gizmo bueno mismo es un perro
[1:57] SPEAKER_02: robótico y es el nuevo amigo robot de The Tech Interactive.
[2:02] SPEAKER_02: Inicialmente, en tiempos pasados, The Tech Interactive siempre ha tenido un tipo de amigo robótico y en este caso Gizmo
[2:11] SPEAKER_03: es ese nuevo amigo.
[2:12] SPEAKER_03: Un amigo robótico en un museo de ciencia suena como el compañero perfecto para aprender y divertirse.
[2:19] SPEAKER_03: Imagino que como todo amigo debe tener algo especial.
[2:24] SPEAKER_00: Hola, soy Mila.
[2:26] SPEAKER_00: Tengo seis Gracias
[2:36] SPEAKER_03: mi querida Mila por tu pregunta, es muy interesante.
[2:42] SPEAKER_03: Así que sí, Esme, háblanos por favor del propósito de Gizmo.
[2:47] SPEAKER_02: Muy buena pregunta y bueno, esto como quien dice se relaciona muy cerquito en mí porque si eres como yo pueda que tengas alergia a los perros.
[2:56] SPEAKER_02: Esto implica que los perros normales pueden causar problemas de salud.
[3:01] SPEAKER_02: Sin embargo, con Gizmo puedes tener un compañero sin esos problemas de salud.
[3:06] SPEAKER_02: También Gizmo existe para entretener,¿verdad?
[3:09] SPEAKER_02: Muchas de las veces nosotros tenemos mascotas o juguetes y los usamos o jugamos con ellos para entretenernos.
[3:16] SPEAKER_02: Y en realidad existe para entretener y para que uno pueda aprender a programar en Scratch.
[3:23] SPEAKER_02: Y nomás digo que Scratch es un plataforma.
[3:25] SPEAKER_02: Yo sé que a lo mejor hay Hemos hablado un poquito de esto, pero es una plataforma donde uno puede aprender a programar usando bloques.
[3:31] SPEAKER_02: Y mi mejor manera de describirlo es como si uno se pueda imaginar si fueran Legos, pero en forma digital.
[3:40] SPEAKER_03: ¡Qué interesante! No se me había ocurrido.
[3:42] SPEAKER_03: Seguro que muchos de nuestros oyentes también tienen alergia a los perritos.
[3:48] SPEAKER_03: Así que gizmo es una excelente opción para tener una mascota.
[3:52] SPEAKER_03: Sin estornudos ni picazón.
[3:55] SPEAKER_03: Pero mencionaste, Esme, una palabra que me gustaría explicar un poquito más.
[4:01] SPEAKER_03: Porque tal vez algunos de nuestros oyentes no sepan qué significa.
[4:06] SPEAKER_03: Y como vamos a escucharla varias veces hoy, mejor entenderla.
[4:10] SPEAKER_03: Entendámosla desde el principio.
[4:12] SPEAKER_03: La palabra es programar.
[4:15] SPEAKER_03: ¿La puedes repetir conmigo a la cuenta de tres?
[4:20] SPEAKER_03: Uno, dos y tres.
[4:23] SPEAKER_03: Programar.
[4:25] SPEAKER_03: Eso, muy bien.
[4:27] SPEAKER_03: Programar es el proceso de darle instrucciones a una computadora o a un robot para que realice una tarea específica.
[4:39] SPEAKER_03: Imagina que tienes que decirle a un robot lo que tiene que hacer, pero no puedes simplemente decirlo con palabras.
[4:47] SPEAKER_03: En lugar de eso, usas un lenguaje especial que entiende la computadora, que son como instrucciones muy detalladas.
[4:58] SPEAKER_03: Por ejemplo, si quieres que Gizmo, el perro robot, mueva la cola cuando le des una orden, tendrías que decirle exactamente cómo moverla y en qué momento.
[5:11] SPEAKER_03: Esas son las instrucciones que estás programando.
[5:15] SPEAKER_03: En lugar de usar palabras como mueve la cola, usamos algo llamado código.
[5:21] SPEAKER_03: El código es un lenguaje especial que las computadoras entienden muy bien.
[5:28] SPEAKER_03: Así que programar es como hablarle a la computadora usando ese lenguaje para decirle todo lo que debe hacer.
[5:36] SPEAKER_03: Ahora tenemos otra pregunta de nuestros oyentes.
[5:39] SPEAKER_00: Vamos.
[5:41] SPEAKER_00: Hola,¿qué tal?
[5:41] SPEAKER_00: Yo
[5:52] SPEAKER_02: soy Logan, tengo ocho años, vivo en Puebla y mi pregunta es,¿cómo es que Gizmo fue creado?
[5:54] SPEAKER_02: Sí, bueno, en realidad Gizmo, como había dicho, es un juguete.
[5:56] SPEAKER_02: Eso se compró y como un juguete regular,¿verdad?
[6:00] SPEAKER_02: Obviamente se tiene que crear y fabricar.
[6:03] SPEAKER_02: Así es como se creó Gizmo, se tuvo que fabricar y luego fue programado para que uno como un humano aprendiera a programar y controlarlo.
[6:11] SPEAKER_02: A la misma vez, puedes asegurarte que puedas codificar, lo puedes entrenar, igual como un perro normal, pero en realidad es para que uno pueda saber cómo programar.
[6:24] SPEAKER_03: Claro, Logan, piensa en esto.
[6:26] SPEAKER_03: Gizmo comenzó como una idea y luego alguien tuvo que diseñarlo y construirlo.
[6:32] SPEAKER_03: Es como cuando ustedes dibujan un personaje de caricatura y luego lo hacen realidad con plastilina, normalmente.
[6:41] SPEAKER_03: los robots como Gizmo pasan por varias etapas antes de llegar a nuestras manos.
[6:49] SPEAKER_03: Primero, los ingenieros y diseñadores crean un modelo en una computadora.
[6:54] SPEAKER_03: ¿Se imaginan a los ingenieros dibujando el robot en la computadora?
[7:00] SPEAKER_03: Luego, fabrican sus piezas con materiales como plástico y metal.
[7:05] SPEAKER_03: Después, ensamblan todas las partes, colocan los motores y los sensores y finalmente lo programan para que puedan moverse y responder a órdenes.
[7:19] SPEAKER_03: Es como construir un rompecabeza pero con tecnología.
[7:24] SPEAKER_00: Hola, soy Gabriel, tengo 4 años, vivo en Guanajuato, México y mi pregunta es¿Cómo funcionan los pelos robots?
[7:36] SPEAKER_00: Hola, soy Clemente, tengo 7 años, vivo en Guanajuato, México y mi pregunta es¿Cómo los perros robots responden a los códigos y comandos que las personas envían?
[7:50] SPEAKER_00: Hola, cariño.
[7:51] SPEAKER_00: Soy Darío.
[7:53] SPEAKER_00: Tengo seis años.
[7:55] SPEAKER_00: Vivo en México.
[7:56] SPEAKER_00: Y mi pregunta es,¿cómo funcionan los perros
[8:01] SPEAKER_03: robots?
[8:02] SPEAKER_03: Gracias por sus preguntas, chicos.
[8:04] SPEAKER_03: Esto está muy interesante.
[8:07] SPEAKER_03: Cuéntanos, Esme,¿cómo es que funcionan los códigos robots?
[8:11] SPEAKER_03: que las personas envían a Gizmo para su funcionamiento?
[8:15] SPEAKER_03: Buena pregunta.
[8:15] SPEAKER_03: La
[8:15] SPEAKER_02: mejor manera que puedo pensar en cómo funcionan esos códigos para controlar a Gizmo es pensando en cómo uno aprende o apaga la luz,¿verdad?
[8:25] SPEAKER_02: ¿Cuáles son esos pasos necesarios?
[8:27] SPEAKER_02: Dependiendo de qué tipo de luz sea,¿verdad?
[8:30] SPEAKER_02: A lo mejor tiene uno que presionar un botón o a lo mejor tiene uno que levantar o bajar un switch o un interruptor para prender la luz.
[8:38] SPEAKER_02: Entonces, como quien dice, casi así de fácil es como uno puede controlar a Gizmo, la plataforma que se usa para que Gizmo funcione es Scratch y los códigos son basados en esos bloques y si alguna vez lo han usado yo estoy garantizada que ustedes van a poder controlar a Gizmo y un ejemplo de un código muy simple que uno puede diseñar en Scratch es como quien dice usando tres bloques muy simples, el primero es el iniciar ese bloque de iniciar puede uno escoger el siguiente bloque de mover ciertos pasos y puede seguir uno a escoger el siguiente bloque de girar a ciertos grados y entonces quiere decir que cuando uno empiece y borra ese código va a indicar que el gizmo tiene que caminar y tiene que dar vuelta
[9:28] SPEAKER_03: uuuh eso es muy interesante cráneos entonces recuerden que programar a gizmo es como darle instrucciones paso a paso como cuando seguimos una receta o armamos un juguete siguiendo un manual.
[9:44] SPEAKER_03: Si le decimos avanza 10 pasos, Gizmo obedece porque su programación le permite entender esas órdenes.
[9:53] SPEAKER_03: Y todo esto lo hacemos con Scratch, que usa bloques de colores como piezas de Lego digitales.
[10:00] SPEAKER_03: Es como armar un rompecabeza que le dice a Gizmo qué hacer.
[10:03] SPEAKER_03: ¿Y qué tal, mis queridos cráneos, si ahora escuchamos el sonido misterioso?
[10:10] SPEAKER_03: Presten atención.
[10:18] SPEAKER_03: Vamos a dejarlo sonar una vez más.
[10:24] SPEAKER_03: Ahora vamos con las opciones.
[10:25] SPEAKER_03: ¿Qué creen que es?
[10:28] SPEAKER_03: ¿A es una trompeta?
[10:31] SPEAKER_03: ¿B es un primate?
[10:34] SPEAKER_03: ¿O C?
[10:35] SPEAKER_03: Es un lobo.
[10:37] SPEAKER_03: ¿Lo tienes?
[10:38] SPEAKER_03: Guarden su respuesta hasta el final.
[10:43] SPEAKER_03: Mientras tanto, quiero enviar unos saludos súper especiales y un abrazo muy, muy grande a Alexandra y a nuestro amigo Valentín, quien nos escucha desde Montevideo, Uruguay.
[10:56] SPEAKER_03: Gracias por su apoyo.
[10:57] SPEAKER_03: Y un saludo muy cariñoso también para la doctora Evie y a sus sobrinos curiosos D y M, quienes nos escuchan desde Chicago, en Estados Unidos.
[11:09] SPEAKER_03: Gracias por acompañarnos.
[11:11] SPEAKER_03: Ahora sigamos con el episodio.
[11:13] UNKNOWN: Chau.
[11:15] SPEAKER_00: Hola, soy Diego.
[11:28] SPEAKER_00: Vivo en Estados Unidos, pero soy de México.
[11:29] SPEAKER_00: Y mi
[11:29] SPEAKER_02: pregunta es,¿cómo puedo ayudar a los niños en peligro?
[11:31] SPEAKER_02: Sí.
[11:31] SPEAKER_02: Bueno, primeramente quiero recalcar que una vez más, gizmo es un juguete.
[11:35] SPEAKER_02: Y si pensamos solamente en gizmo, la manera que ayuda a niños y adultos a mantenerse seguros es que no causa alergia a las personas que tienen reacción a los perros.
[11:46] SPEAKER_02: También no muerde, que es algo muy bueno, en especial si la gente no está acostumbrada a los perros.
[11:52] SPEAKER_02: Pero también quiero hablar sobre que hay otros tipos de perros robóticos.
[11:58] SPEAKER_02: Hay algunos perros que ayudan a detectar químicos dañinos y prevenir que la gente se pueda exponer a ese químico.
[12:06] SPEAKER_02: También esos tipos de perros pueden ir a lugares donde no sea completamente seguro para otros humanos y pedir ayuda si es necesario.
[12:14] SPEAKER_02: Pero como había dicho Gizmo es diferente porque es un juguete y ayuda a que los niños aprendan a programar
[12:25] SPEAKER_03: muy bien chicos repasemos Gizmo es un robot compañero no muerde no causa alergias y es perfecto para aprender programación porque es un juguete pero hay perros robots con misiones sorprendentes algunos Algunos han sido enviados a desastres para buscar sobrevivientes entre escombros, otros ayudan a científicos a explorar volcanes activos sin correr riesgos y hasta hay perros robots patrullando zonas peligrosas para mantener a las personas a salvo.
[13:06] SPEAKER_03: Como dato curioso, en Nueva York, un perro robot llamado DigiDog ha sido utilizado por la policía para entrar a lugares peligrosos antes que los oficiales.
[13:20] SPEAKER_03: Así pueden ayudar a rescatar a las personas y mantener a todos seguros sin poner a nadie en peligro.
[13:27] SPEAKER_03: Ahora, mis queridos cráneos, es su turno de ser ingenieros.
[13:32] SPEAKER_03: Imaginen que tienen la oportunidad de crear su propio robot.
[13:36] SPEAKER_03: como Gizmo o Digidoc.
[13:39] SPEAKER_03: Hablen en familia,¿cómo lo programarían?
[13:41] SPEAKER_03: ¿Qué tres cosas increíbles les pedirían que hiciera?
[13:46] SPEAKER_03: ¿Qué nombre le pondrían?
[13:48] SPEAKER_03: Y si quieren, pueden pausar el episodio para discutir esto en familia.
[13:52] SPEAKER_03: ¿Listos?
[13:57] SPEAKER_03: ¡Pues sigamos!
[14:02] SPEAKER_00: Hola, soy Loreta, tengo 5 años, soy de México y me Mi pregunta es si los perros robots pueden hacer todo lo mismo del perro normal.
[14:15] SPEAKER_00: ¿Pueden llegar a ser el mejor amigo del hombre como los perros normal?
[14:24] SPEAKER_00: Hola, mi nombre es Luciana.
[14:26] SPEAKER_00: Vivo en Saltillo, México.
[14:27] SPEAKER_00: Tengo 7 años.
[14:29] SPEAKER_00: Y mi pregunta es,¿los perros robots pueden jugar con otros perros?
[14:35] SPEAKER_02: Y en realidad sí.
[14:36] SPEAKER_02: cierto.
[14:38] SPEAKER_02: Guismo puede hacer muchas cosas como otros perros normales.
[14:41] SPEAKER_02: Guismo puede correr, puede caminar al lado del dueño.
[14:46] SPEAKER_02: Ahí el dueño sería la persona que controla a Guismo.
[14:49] SPEAKER_02: Puede dar vueltas en el suelo, puede saltar.
[14:52] SPEAKER_02: Uno de mis favoritos es que puede rogar.
[14:56] SPEAKER_02: Si ustedes tienen mascota en la casa o un perro y muchas veces está rogando por cariños o está rogando por comida, Guismo sabe rogar también lo puedes entrenar igual como un perro verdadero verdad y la pregunta de que si puede jugar con otros perros es que en realidad no porque los otros perros dependen los perros verdaderos dependen mucho de el olor y cuando ellos empiezan a oler a gizmo como gizmo es un robot no tiene olor y no para ellos como quien dice no existe eso no les interesa y no juegan so no es con otros perros no puede jugar pero para el humano si puede ser un muy buen compañero
[15:43] SPEAKER_03: igual que un perro normal claro tiene todo el sentido los perros de verdad usan su olfato para reconocer a otros y como gizmo no tiene un olor natural los perros no lo ven como uno de
[15:58] SPEAKER_00: ellos hola soy sofia montaner tengo siete años vivo en hollywood florida y esta es mi pregunta¿Por qué Gizmo no tiene una cabeza?
[16:13] SPEAKER_00: Bye.
[16:14] SPEAKER_02: Esta pregunta me dio un poco de risa.
[16:18] SPEAKER_02: Y bueno, en realidad Gizmo sí tiene cabeza.
[16:21] SPEAKER_02: Lo que no tiene es un cuello.
[16:23] SPEAKER_02: Y la razón es que no es necesario que tenga un cuello como un perro normal.
[16:28] SPEAKER_02: Gizmo tiene muchos sensores para saber dónde se encuentra y a dónde tiene que ir sin tener que voltear la cabeza como un perro normal.
[16:36] SPEAKER_02: Por eso nomás tiene como quien dice la cabeza, pero no tiene cuello.
[16:45] SPEAKER_00: Hola, me llamo Emma, tengo 10 años, vivo en Puerto Rico y mi pregunta es,¿cómo puede haber gizmos si es un robot?
[16:53] SPEAKER_00: Hola, Granio, mi nombre es Luna, tengo 5 años y vivo en los Estados Unidos y mi pregunta es,¿cómo los perros robots comen?
[17:05] SPEAKER_00: Oh,
[17:05] SPEAKER_02: sí, sí.
[17:06] SPEAKER_02: Y también me dio mucho gusto leer esta pregunta y saber esta pregunta.
[17:12] SPEAKER_02: Y en realidad es que gizmo es capaz de como quien dice ver a través de la tecnología lidar por lo que se utiliza la luz para medir distancias y crear imágenes de objetos es como la tecnología de sonar a lo mejor ya hemos escuchado esa palabra pero es como quien dice el audio verdad que uno puede usar el audio para crear imágenes pero en este caso se usa la luz y bueno mismo si es un poquito diferente a los perros normales que no come comida normal de tu mascota pero si come como quien dice o requieren el y en este caso comería baterías para que siga funcionando.
[17:50] SPEAKER_03: ¡Qué increíble, Esmeralda! Gizmo realmente es un robot muy especial.
[17:55] SPEAKER_03: Pero chicos, les quiero contar un poquito más sobre cómo Gizmo puede ver el mundo sin tener ojos como nosotros.
[18:03] SPEAKER_03: Gizmo usa algo llamado sensores.
[18:06] SPEAKER_03: Los sensores son como los ojos y oídos de los robots, pero no funcionan igual que los nuestros.
[18:15] SPEAKER_03: En lugar de ver con luz o escuchar con sonidos, los sensores de gizmo usan algo como rayos de luz muy pequeños para medir la distancia y ver qué está a su alrededor.
[18:30] SPEAKER_03: Es como si gizmo tuviera su propio superpoder para entender lo que tiene cerca.
[18:36] SPEAKER_03: Esto nos lleva a una pregunta muy importante.
[18:39] SPEAKER_03: ¿Por qué es importante para los niños aprender sobre gizmo y la tecnología?
[18:45] SPEAKER_03: que
[18:48] SPEAKER_02: usa.
[18:49] SPEAKER_02: ¿Nos cuentas, Esme?
[18:49] SPEAKER_02: Bueno, es muy importante mantener esa curiosidad que todos ustedes tienen y aprender sobre las nuevas tecnologías que pueden ayudar a mejorar la vida de los niños o de los seres humanos en general.
[19:02] SPEAKER_02: Saber que tecnología existe puede ayudar a inspirar nuevas creaciones y soluciones y sé que todos ustedes que están escuchando pueden ser los próximos
[19:11] SPEAKER_00: innovadores.
[19:14] SPEAKER_00: Hola, soy Siena.
[19:14] SPEAKER_00: Tengo cinco años,
[19:26] SPEAKER_03: vivo en Wisconsin Estados Unidos y mi pregunta es¿dónde puedes ver los perros robots mucho?
[19:28] SPEAKER_03: Adiós gracias.
[19:28] SPEAKER_03: Gracias Siena por tu pregunta, además de responder a la pregunta de Siena Esmeralda,¿puedes contarnos cómo pueden los niños aprender más sobre gizmo?
[19:36] SPEAKER_03: Bueno
[19:37] SPEAKER_02: si quieres saber un poquito más sobre gizmo como había dicho gizmo es uno de los nuevos amigos de The Taxo, todavía es muy muy nuevo con nosotros, pero sigue consultando el sitio de web de The Tech para ver cuáles nuevas novedades tenemos de Gizmo.
[19:53] SPEAKER_02: Y bueno, igual como nuestras mascotas son únicas, Gizmo es único,¿verdad?
[19:58] SPEAKER_02: Pero si uno quiere verlo, visítanos al Centro de Ciencias en The Tech Interactive aquí en San José, California.
[20:04] SPEAKER_02: Y aquí puedes ver, interactuar, puedes saltar, a lo mejor te va a rogar,¿verdad?
[20:11] SPEAKER_02: So, pueden venir a verlo aquí en San José.
[20:15] SPEAKER_03: ¡Genial, Cráneos! Si tienen la oportunidad de conocer a Gizmo, pídanle a sus adultos que nos envíen una foto.
[20:22] SPEAKER_03: Bueno, muchísimas gracias a
[20:24] SPEAKER_02: todos por tenerme y por sus preguntas tan, tan divertidas.
[20:27] SPEAKER_02: De veras, me encantó pensar en todo lo que ustedes están interesados sobre la tecnología y espero que muchos de ustedes practiquen Scratch para que un día puedan diseñar y controlar un mascota robótico como
[20:43] SPEAKER_03: Gizmo.
[20:44] SPEAKER_03: ¡Qué genial tenerte con nosotros! Gracias por compartir tu conocimiento con nosotros y esperamos que todos sigan aprendiendo más sobre la tecnología.
[21:09] SPEAKER_03: Ahora vamos a descubrir el sonido misterioso.
[21:14] SPEAKER_03: Escucha con atención.
[21:21] SPEAKER_03: Te lo dejaré sonar una vez más.
[21:26] SPEAKER_03: Ahora elige tu respuesta.
[21:29] SPEAKER_03: A.
[21:29] SPEAKER_03: Es una trompeta.
[21:31] SPEAKER_03: D.
[21:32] SPEAKER_03: Es un primate.
[21:35] UNKNOWN: O C.
[21:35] UNKNOWN: Es un lobo.
[21:36] SPEAKER_03: Y la respuesta es...
[21:39] SPEAKER_03: ¡Es un primate!¡Muy bien! Este sonido tan único pertenece a un animal llamado indri-indri.
[21:49] SPEAKER_03: Los indris son conocidos por cantar en grupos y su canto puede viajar hasta dos kilómetros en la selva.
[21:58] SPEAKER_03: Increíble,¿verdad?
[22:00] SPEAKER_03: Y a todos nuestros grandes y pequeños oyentes queremos recomendarles nuestro podcast Buenas Noches Cráneo.
[22:08] SPEAKER_03: Es un podcast medita cuentos para antes de dormir.
[22:12] SPEAKER_03: Es asombroso.
[22:13] SPEAKER_03: Tiene sonidos relajantes que los harán tener dulces sueños.
[22:18] SPEAKER_03: Pueden escuchar escucharlo desde cualquier plataforma de podcast.
[22:23] SPEAKER_03: Y ahora sí, gracias por llegar hasta aquí.
[22:26] SPEAKER_03: Cráneo es una producción de Cumbre Kids.
[22:29] SPEAKER_03: Robert Carpenter es nuestro productor ejecutivo.
[22:32] SPEAKER_03: Moisés Monsalve, nuestro artista gráfico.
[22:35] SPEAKER_03: Jorge Cedillo, nuestro dibujante.
[22:37] SPEAKER_03: Y yo soy Katherine Aguilar, su compañera de aventuras.
[22:42] SPEAKER_03: Nos escuchamos muy pronto.
[22:44] SPEAKER_03: Adiós.

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