# Rocas sedimentarias: rocas que guardan la historia de la Tierra

An episode of [Cráneo: Ciencia para niños curiosos](https://invisiblenetwork.ai/podcast/1701287435), 13 Jan 2026, 25 min.

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¿Sabías que la Tierra guarda su historia en capas, como un pastel? En este episodio de Cráneo viajamos millones de años al pasado para descubrir cómo los sedimentos cuentan la historia del clima y del planeta con la Dra. Lina Pérez Ángel, de Brown University. Episodio posible gracias a National Science Foundation - (NSF Grant 2402100) Episodio Terremotos: Escuchar Enlaces de Cráneo ⚛️ Únete a "El Club de los Curiosos" 📱 Envía las preguntas de tus peques: Información 📣 Saludos y cumpleaños: Información 🖍️ Descargables: Actividades | Páginas para colorear 🎥 Episodios con dibujo en video en YouTube: Canal de YouTube 🎙️ Más podcasts de Cumbre Kids: Sitio Web 💛 Nuestra promesa a los padres: Lea más

## Transcript

[0:00] SPEAKER_02: Este episodio es posible gracias a una subvención de la Fundación Nacional de Ciencias
[0:12] SPEAKER_01: de Estados Unidos.
[0:14] SPEAKER_01: Hola, amigos cráneos.
[0:16] SPEAKER_01: Estoy caminando por unas montañas de Perú.
[0:18] SPEAKER_01: ¿Que a dónde voy?
[0:21] SPEAKER_01: Vine a ver a las montañas de los siete colores.
[0:25] SPEAKER_01: Miren, ahí está.
[0:27] SPEAKER_01: ¡Guau, Cráneos! Estoy viendo una montaña llena de rayitas rojas, amarillas, verdes y marrones.
[0:37] SPEAKER_01: Es como si tomaras plastilina de colores, las juntaras y con ellas hicieras una montaña gigante.
[0:45] SPEAKER_01: Pero...
[0:46] SPEAKER_01: espere un segundo.
[0:48] SPEAKER_01: ¿Cómo es posible que una montaña tenga tantos colores?
[0:52] SPEAKER_01: ¿Y por qué esas capas están una encima de otra?
[0:57] SPEAKER_01: Hmm...
[0:57] SPEAKER_01: sospecho que la respuesta está en una palabra interesante sedimento
[1:07] SPEAKER_02: Hola Cráneos,¿cómo están?
[1:18] SPEAKER_01: ¿Qué es un sedimento?
[1:18] SPEAKER_01: ¿Dónde se encuentran los sedimentos?
[1:19] SPEAKER_01: La historia nos cuentan las capas de las rocas.
[1:20] SPEAKER_01: Chao, abracitos y besitos.
[1:21] SPEAKER_01: Así es, Cráneos.
[1:22] SPEAKER_01: Hoy es un buen día para aprender todo lo que podamos sobre las rocas sedimentarias.
[1:27] SPEAKER_01: Pero no lo haremos solos.
[1:29] SPEAKER_01: En esta aventura nos guiará la doctora Lina Pérez Ángel.
[1:33] SPEAKER_01: ¿Están listos para esta expedición al pasado de la tierra?
[1:38] SPEAKER_01: ¡Vamos! Hola, cráneos.
[1:43] SPEAKER_01: Sí, yo soy la doctora Lina Pérez Ángel.
[1:45] SPEAKER_01: Yo soy geoscientífica y trabajo como investigadora en la Universidad de Brown en Estados Unidos.
[1:52] SPEAKER_01: También soy divulgadora científica y hago parte del equipo de GeolChat.
[1:56] SPEAKER_01: Como geoscientífica, yo estudio el clima tanto de hace millones de años como hoy en día usando sedimentos y rocas.
[2:03] SPEAKER_01: La doctora Lina estuvo con nosotros en un súper episodio pasado sobre los terremotos.
[2:11] SPEAKER_01: Si eres nuevo por aquí y aún no has escuchado ese episodio, tienes que hacerlo.
[2:15] SPEAKER_01: Voy a dejar el enlace en la descripción de este
[2:25] SPEAKER_02: episodio.
[2:25] SPEAKER_02: Hola, soy Juliana, tengo cuatro años y vivo en Cuito, Ecuador.
[2:26] SPEAKER_02: ¿De qué está hecho el sedimento?
[2:32] SPEAKER_02: ¡Adiós!¡Saluditos a Katherine! Hola, Kranios, soy Julieta.
[2:39] SPEAKER_02: Tengo cinco años, vivo en la Ciudad de México y mi pregunta es,¿qué es el sedimento?
[2:41] SPEAKER_02: Bye, los amo.
[2:41] SPEAKER_02: Adiós.
[2:50] SPEAKER_01: Hola, cráneo, soy Alejandro, tengo seis años y mi pregunta es,¿qué es un sedimento?
[2:51] SPEAKER_01: ¡Chao! Claro, mira, el sedimento es un material sólido que es transportado ya sea por viento, agua, hielo o incluso gravedad y es depositado en otro lugar.
[3:04] SPEAKER_01: Este puede estar conformado por rocas, minerales, restos de plantas o hasta restos de animales.
[3:11] SPEAKER_01: Ok, cráneos, en Entonces, los sedimentos son pequeños pedacitos de rocas, plantas muertas, insectos o cosas así, que son arrastrados por la lluvia, ríos o caen por la gravedad.
[3:25] SPEAKER_01: La doctora Lina nos dijo dos palabras muy importantes.
[3:30] SPEAKER_01: Dijo que el sedimento es material que se transporta y luego se deposita.
[3:38] SPEAKER_01: Para que eso pase, primero las rocas grandes se van rompiendo poco a poco con el tiempo.
[3:44] SPEAKER_01: A ese proceso le llamamos desgaste, también conocido como meteorización o envejecimiento de las rocas.
[3:57] SPEAKER_01: Cuando esos pedacitos ya están sueltos, el agua, el viento, el hielo o la gravedad los mueve de un lugar a otro y a ese movimiento lo llamamos erosión.
[4:11] SPEAKER_01: finalmente cuando dejan de moverse y se quedan quietecitos en un lugar nuevo decimos que este material quedó depositado y ese material es a lo que llamamos sedimento
[4:26] SPEAKER_02: hola cráneos soy ex aquel pizarro vivo en santiago de chile y mi pregunta es dónde se encuentran los sedimentos y por qué lo sea no es un archivo tan importante chao Besitos.
[4:47] SPEAKER_02: Los quiero.
[4:47] SPEAKER_02: Hola, Craneo.
[4:47] SPEAKER_02: Mi nombre es Sigrid Mostajo.
[4:48] SPEAKER_02: Tengo nueve años.
[4:48] SPEAKER_02: Vivo en Santa Cruz, Bolivia.
[4:49] SPEAKER_02: Y mi pregunta es,¿en dónde puedo encontrar sedimentos?
[4:52] SPEAKER_02: Gracias.
[4:53] SPEAKER_01: Chao.
[4:54] SPEAKER_01: Bueno, Craneos, como les contaba, este material sólido que se transporta y luego se deposita, se deposita en lugares como el fondo del océano o fondo de lagos o ríos o incluso humedales y planícies.
[5:09] SPEAKER_01: Quizás la mejor manera que podemos imaginar cómo son los sedimentos y dónde están es si piensan en la desembocadura de un río como el Amazonas o el Mississippi.
[5:18] SPEAKER_01: Pensemos en algo más chiquito.
[5:20] SPEAKER_01: Imagina que tienes una botella transparente con agua y le echas un poco de tierra del jardín.
[5:29] SPEAKER_01: Si la agitas, el agua se pone café.
[5:34] SPEAKER_01: y los granitos de tierra se mueven por todos lados.
[5:39] SPEAKER_01: Pero cuando dejas la botella quieta sobre la mesa, la tierra que es más pesada que el agua empieza a bajar poco a poco.
[5:49] SPEAKER_01: Después de un rato, el agua de arriba se ve más clarita, y en el fondo de la botella se forma una especie de alfombra de tierra.
[5:58] SPEAKER_01: Eso se parece un poco a cómo los sedimentos se depositan.
[6:02] SPEAKER_01: Por ejemplo, cuando un río llega a océano.
[6:07] SPEAKER_01: Y ahora, doctora, en cuanto a la pregunta de Ezequiel,¿por qué el océano es un archivo tan importante?
[6:14] SPEAKER_01: Los océanos son súper importantes porque son básicamente piscinas gigantes donde los sedimentos se han acumulado sin interrupción por miles y hasta millones de años, e incluso desde la época de los dinosaurios.
[6:28] SPEAKER_01: Y allí, en el fondo de los océanos, podemos descubrir muchísimos secretos de nuestro planeta Tierra que quedan registrados en el fondo del mar.
[6:36] SPEAKER_01: Pero aquí hay un dato súper interesante, cráneos.
[6:39] SPEAKER_01: Es que los sedimentos pueden convertirse en rocas.
[6:45] SPEAKER_01: Justo como lo oyes.
[6:51] SPEAKER_02: Hola, me llamo Luca, tengo 5 años, vivo en Suecia y mi pregunta es¿Cómo se formaron las rocas?
[7:04] SPEAKER_02: ¡Chao, chao!¡Besitos!¡Hola!¡Soy Eda! Vivo en Arizona y mi pregunta es¿Cómo las rocas se formaron hace mucho tiempo?
[7:20] SPEAKER_02: ¡Chao!¡Hola, granos! Me llamo Mia, vivo en Lima, Perú Y mi pregunta es,¿los sedimentos son rocas?
[7:29] SPEAKER_01: Chao, granos.
[7:29] SPEAKER_01: Bueno, pues esta pregunta es buenísima porque aquí es donde la geología juega un papel súper importante.
[7:36] SPEAKER_01: Después de que los sedimentos son depositados en el fondo del océano o el fondo de un lago, estos empiezan a compactarse poco a poco porque hay más sedimento que les cae encima.
[7:47] SPEAKER_01: Entonces los granos, digamos, de este sedimento empiezan a juntarse acá Cada vez más tienen menos espacios y luego con una pizca de temperatura y una pizca de presión, pero ojo, no mucha porque o si no se nos convertimos en otra roca, ocurre lo que llamamos litificación, que es oficialmente cuando un sedimento se vuelve roca.
[8:07] SPEAKER_01: Y así es como tenemos rocas sedimentarias.
[8:10] SPEAKER_01: Entonces, lo que nos está contando la doctora Lina es que cuando los sedimentos se quedan en el fondo, no se quedan sueltos para siempre.
[8:18] SPEAKER_01: Con el paso del tiempo desciende y miles de años, cada vez caen más sedimentos encima de otros, y esto hace que los granitos queden apretados unos contra otros.
[8:32] SPEAKER_01: A eso le llamamos presión.
[8:36] SPEAKER_01: Pero no es solo que se aprieten.
[8:38] SPEAKER_01: Entre esos granitos hay sustancias naturales que funcionan como una especie de pegamento, y poco a poco los van uniendo.
[8:48] SPEAKER_01: A ese proceso lo llamamos sedimentos.
[8:51] SPEAKER_01: SEMENTIFICACIÓN Un poquito difícil,¿verdad?
[8:57] SPEAKER_01: Vamos de nuevo.
[8:58] SPEAKER_01: Esta vez vamos a dividir esa palabra.
[9:00] SPEAKER_01: SEMENTIFICACIÓN Muy bien.
[9:07] SPEAKER_01: SEMENTIFICACIÓN Excelente.
[9:10] SPEAKER_01: Cuando los sedimentos están bien compactados por la presión y pegados por la cementificación, es decir, muy apretaditos, ocurre lo que la doctora Lina llamó litificación.
[9:26] SPEAKER_01: Y es ahí cuando el sedimento deja de ser sedimento y se convierte en roca sedimentaria.
[9:33] SPEAKER_01: Y aquí viene la siguiente pregunta.
[9:35] SPEAKER_01: Si todo eso pasa tan lento y bajo la tierra o bajo el mar,¿Cómo podemos reconocer las rocas sedimentarias cuando las vemos?
[9:44] SPEAKER_01: ¿Y en qué otros lugares podemos encontrarlas?
[9:49] SPEAKER_01: Sí, bueno, esto no siempre es fácil, pero creo que si pensamos en un lugar primero muy emblemático y nos transportamos a un lugar que podemos pensar de nuestro planeta, quizás sea el Cañón del Colorado en Estados Unidos.
[10:04] SPEAKER_01: No sé si, Cranios, ustedes piensan una imagen del Cañón del Colorado tiene como estas capas que parecen como si fuera una torta o un ponqué o un pastel de cumpleaños que son de diferentes colores.
[10:17] SPEAKER_01: Esa quizás es la mejor manera que podemos pensar de una roca sedimentaria.
[10:21] SPEAKER_01: Cráneo, si pueden, busquen con ayuda de un adulto una imagen del Gran Cañón de Colorado.
[10:27] SPEAKER_01: Fíjense bien en esas rayas o capas de colores.
[10:31] SPEAKER_01: Cada capa es una página de la historia de la Tierra.
[10:34] SPEAKER_01: Y tal vez estén pensando, pero Katherine,¿no dijeron que los sedimentos son arrastrados al fondo del océano entonces cómo es que se encuentran allí y si lo pensaste te felicito muy buena pregunta lo que pasa es que hace millones de años ese lugar si estuvo cubierto por agua con el tiempo la tierra se movió el agua se fue y esas capas quedaron al descubierto por eso hoy podemos ver esas capas de sedimento es increíble y si tú conoces algún otro lugar en donde se puedan ver sedimentos de esta manera con ayuda de un adulto, escríbelo en los comentarios.
[11:17] SPEAKER_01: Los voy a leer.
[11:19] SPEAKER_01: Y antes de pasar a otra pregunta, escuchemos el sonido misterioso.
[11:29] SPEAKER_01: Voy a dejarlo sonar.
[11:32] SPEAKER_01: Escucha una vez más.
[11:35] UNKNOWN: Escucha.
[11:40] SPEAKER_01: Vamos con las opciones.
[11:42] SPEAKER_01: A.
[11:43] SPEAKER_01: Es un abejorro.
[11:45] SPEAKER_01: B.
[11:46] SPEAKER_01: Es una cafetera.
[11:48] SPEAKER_01: O C.
[11:49] SPEAKER_01: Es un taladro pequeño.
[11:50] SPEAKER_01: ¿Lo tienes?
[11:53] SPEAKER_01: Guarda tu respuesta hasta el final.
[11:58] SPEAKER_01: Ahora tal vez te estés preguntando algo.
[12:01] SPEAKER_01: Si la historia de la Tierra está guardada en capas allá en el fondo del océano o de un lago,¿cómo hacen los científicos para verla y estudiarla sin mezclarlo todo?
[12:13] SPEAKER_01: Ahí es donde entran los núcleos de sedimentos.
[12:26] SPEAKER_02: Hola, Klañas.
[12:26] SPEAKER_02: Soy Abby y tengo cinco años.
[12:26] SPEAKER_02: Vivo en Costa Rica.
[12:27] SPEAKER_02: Mi pregunta es,¿qué es un núcleo de sedimento?
[12:28] SPEAKER_02: Gracias.
[12:28] SPEAKER_02: Hola, soy Emilio, tengo 7 años y vivo en Puerto Rico.
[12:33] SPEAKER_02: Mi pregunta es,¿qué es un núcleo de sedimento?
[12:40] SPEAKER_02: Hola, cráneo.
[12:41] SPEAKER_02: Mi nombre es Sigrid Mostajo.
[12:41] SPEAKER_02: Tengo nueve años.
[12:42] SPEAKER_02: Vivo en Santa Cruz, Bolivia.
[12:43] SPEAKER_02: Y mi pregunta es,¿qué es un núcleo de sedimento?
[12:48] SPEAKER_01: Gracias.
[12:50] SPEAKER_01: Chao.
[12:50] SPEAKER_01: Claro, cráneos.
[12:51] SPEAKER_01: Los núcleos de sedimentos realmente son como muestras cilíndricas que contienen muchas capas de este sedimento que hemos hablado que vienen del fondo del océano o de lagos o de donde perforas de un hueco en la tierra para sacar los sedimentos.
[13:06] SPEAKER_01: Los llamamos núcleos porque vienen así, de una forma cilíndrica, y podemos ver estas capas continuamente.
[13:13] SPEAKER_01: Cráneos, imaginen una torta o pastel de muchas capas.
[13:17] SPEAKER_01: ¿Qué tal fresa, chocolate, crema de coco y todas las que quieras imaginar?
[13:25] SPEAKER_01: Eso sí, cada una de un color diferente.
[13:28] SPEAKER_01: Ahora, si metemos un pitillo, una pajilla o un popote, como lo conozcas, Y lo sacamos con cuidado, veremos un pedacito de todas esas capas de pastel, una encima de la otra.
[13:43] SPEAKER_01: Eso se parece muchísimo a un núcleo de sedimento, un tubito que les permite a los científicos ver las capas de la Tierra en el orden en que se fueron formando.
[14:02] SPEAKER_02: Hola, soy Darío Ruiz Aguilar.
[14:03] SPEAKER_02: Vivo en Mérida, Yucatán, México.
[14:03] SPEAKER_02: Tengo siete años y mi pregunta es,¿cómo los científicos cogen muestras de las diferentes capas de
[14:15] SPEAKER_01: sedimento?
[14:17] SPEAKER_01: Sí, claro, claro, Darío.
[14:19] SPEAKER_01: Eso sí, claro, depende de dónde quieras sacar tu núcleo de sedimento.
[14:22] SPEAKER_01: Entonces, sí, digamos, si pensamos en el fondo del mar, pues bueno, vas a necesitar un barco gigante para poder ir, que tengan muchas personas y una maquinaria súper, súper grande para poder sacar tu núcleo de sedimento.
[14:33] SPEAKER_01: donde puedas extraer metros y metros y cientos de metros de material del fondo del océano.
[14:39] SPEAKER_01: Estas son expediciones que tardan meses para poder llegar y poder hacer este tipo de trabajo.
[14:44] SPEAKER_01: Pero digamos, si tú quieres extraer un núcleo sedimento del fondo de un lago, a veces simplemente necesitas un bote inflable, un par de botes inflables con una maquinaria menos pesada, o incluso si quieres ir a un humedal, tú puedes ir con tus propios pies caminando, llevas un cilindro de plástico y puedes¡Qué interesante! Pero Doc, una vez los científicos ya tienen esos núcleos en sus manos, la siguiente pregunta es,¿qué hacen con ellos?
[15:16] SPEAKER_01: ¿Cómo a partir de un tubo lleno de tierra y capas pueden estudiarlo y entender lo que pasó en la Tierra hace mucho tiempo?
[15:24] SPEAKER_01: Hola
[15:25] SPEAKER_02: cráneos, soy Gabriel, tengo 5 años, llevo en Chile y quiero saber cómo los científicos estudian las rocas.
[15:33] SPEAKER_02: Bueno, las
[15:58] SPEAKER_01: rocas sedimentarias se pueden estudiar de muchísimas formas.
[16:02] SPEAKER_01: Una puede ser mirando siempre el tamaño de los granos.
[16:05] SPEAKER_01: Puedes saber si es tan pequeño como la puntada de un alfiler o si puede ser tan grande como el tamaño de una uña o también puede ser la forma de estos granos, si están muy redondeados o si son angulares.
[16:18] SPEAKER_01: Te puede decir mucho desde el ambiente que fueron depositados, pero también podemos usar máquinas o equipos para saber la concentración de los minerales o la concentración de los elementos que contienen estos sedimentos o incluso podemos, digamos, Podemos utilizar microscopios para ver qué tipo de microfósiles, o sea, fósiles chiquitiquiticos existen.
[16:40] SPEAKER_01: O también podemos usar algo que se llama espectrómetro de masas para saber la composición del sedimento o la composición de estos mismos microfósiles.
[16:51] SPEAKER_01: O sea que no es solo mirar un tubo con tierra y ya.
[16:55] SPEAKER_01: Los científicos lo observan con muchísimo cuidado, capa por capa.
[17:00] SPEAKER_01: Miran los granitos, usan lupas, microscopios...
[17:03] SPEAKER_01: y máquinas especiales para descubrir qué hay allí adentro.
[17:07] SPEAKER_01: Así pueden saber si ese lugar fue un océano, o un lago, o si hubo vida pequeñita, o también qué estaba pasando en la Tierra cuando esa capa se formó.
[17:21] SPEAKER_02: Hola, soy Amelia, tengo 5 años y vivo en Chile.
[17:24] SPEAKER_02: Y mi pregunta es,¿de qué sirven los núcleos de sedimiento?
[17:29] SPEAKER_02: Soy Leonor, vivo en México, tengo 3 años y mi pregunta es,¿cómo podemos saber cómo era el clima de hace millones de años?
[17:43] SPEAKER_02: Hola, mi nombre es Roberta, tengo 8 años y mi pregunta es,¿cómo las rocas nos pueden dar
[17:55] SPEAKER_01: información de los climas de tiempos antiguos.
[17:56] SPEAKER_01: Claro, Krañas.
[17:57] SPEAKER_01: Bueno, los núcleos de cimento realmente son uno de los mejores archivos que tenemos para estudiar el clima del pasado de nuestro planeta Tierra, que puede ser desde hace miles a millones de años.
[18:08] SPEAKER_01: Nos pueden decir si este lugar, digamos, era más caliente, si era más frío, si llovía más o era muy seco, qué tipo de plantas había, digamos, qué tipo de animales había.
[18:19] SPEAKER_01: Y esto nos puede ayudar y entender cómo eran nuestros ecosistemas en el pasado.
[18:25] SPEAKER_01: Entonces, esos núcleos guardan pistas del clima del pasado.
[18:29] SPEAKER_01: Y gracias a esos núcleos, hubo científicos que se atrevieron a hacer grandes preguntas sobre la historia del clima de la Tierra.
[18:38] SPEAKER_01: Viajemos para conocer una de esas historias.
[18:43] SPEAKER_01: Tres, dos, uno,¡viajando! Vámonos a la década de 1950.
[18:56] SPEAKER_01: Por esos años, un científico llamado Emiliani...
[18:59] SPEAKER_01: En ese entonces, los científicos pensaban que la Tierra había tenido solo una edad de hielo, pero Emiliani no estaba del todo convencido.
[19:08] SPEAKER_01: ¿Y
[19:09] SPEAKER_00: si el clima de la Tierra en realidad cambió muchas veces y no solo una?
[19:13] SPEAKER_01: Emiliani comenzó a estudiar fósiles muy pero muy pequeñitos que estaban guardados en el fondo del océano, dentro de esos sedimentos de los que hemos hablado hoy y así pudo descubrir...
[19:26] SPEAKER_01: Pudo descubrir que nuestro planeta Tierra tuvo más de una era de hielo.
[19:30] SPEAKER_01: Básicamente es como si Emiliani hubiera usado su propia máquina del tiempo para viajar en la última parte de millones de años y descubrir que nuestro planeta tuvo una variación de clima que iba de frío a caliente, de frío a caliente y así por muchísimo tiempo.
[19:47] SPEAKER_01: ¡Ja! Esto es increíble.
[19:50] SPEAKER_01: Y todo ese descubrimiento fue posible gracias gracias a los núcleos de sedimento que científicos pudieron extraer del fondo del océano.
[19:59] SPEAKER_01: Esos núcleos se convirtieron en la máquina del tiempo que Emiliani necesitaba para entender el clima del pasado.
[20:06] SPEAKER_01: Bueno, cráneos, creo que ya es hora de volver al presente.
[20:20] SPEAKER_02: Hola, soy Irmael, vengo de Costa Rica.
[20:21] SPEAKER_02: ¿Qué es importante saber?
[20:22] SPEAKER_02: Hola, cráneo.
[20:35] SPEAKER_02: Soy Juli.
[20:36] SPEAKER_02: Vivo en Mendoza, Argentina.
[20:36] SPEAKER_02: ¿Por qué hay que estudiar la Tierra hace
[20:37] SPEAKER_01: millones de años?
[20:37] SPEAKER_01: Claro, estudiar la Tierra es muy importante porque podemos entender cómo ocurren fenómenos como los terremotos, los huracanes, deslizamientos y hasta el clima, y así poder saber cómo mejor nos podemos preparar en un futuro.
[20:52] SPEAKER_01: Específicamente, específicamente con las rocas sedimentarias y el clima realmente nos ayuda a entender cómo nuestros océanos o nuestros países o regiones donde nosotros vivimos van a cambiar con el cambio climático y nos puede ayudar a informarnos de qué maneras mejor que podemos prepararnos, ya sea que nuestra región se vuelva más seca o más húmeda o hayan más lluvias y por eso es tan importante porque el pasado nos da las pistas de cómo vamos a vivir en el futuro.
[21:21] SPEAKER_01: En resumen cráneos, conocer la historia de la Tierra nos ayuda a prepararnos mejor para lo que viene y hay muchos científicos distintos trabajando juntos para entenderla.
[21:36] SPEAKER_02: Hola, soy Cosmo, tengo 7 años, mando mi pregunta desde Argentina y mi pregunta es,¿cómo yo hago para convertirme en geólogo?
[21:48] SPEAKER_01: Gracias, chao.
[21:51] SPEAKER_01: Bueno Cosmo, para convertirte en geólogo primero puedes empezar recolectando rocas que te encuentres y empezar a explorar de qué están hechas, los colores, los detalles que le ves por dentro y marcar de dónde vienen.
[22:05] SPEAKER_01: Algo que puedes hacer es tener tu Y aquí puedes hacer anotaciones porque es una de las herramientas más fundamentales que tiene todo científico.
[22:15] SPEAKER_01: Luego, cuando ya seas mucho más grande, puedes ir a la universidad y estudiar carreras como geología, geosciencias o ingeniería geológica para convertirte en geólogo.
[22:24] SPEAKER_01: Todo comienza con la curiosidad y las ganas de explorar.
[22:28] SPEAKER_01: Si ustedes quieren, claro que pueden convertirse en geólogos o geólogas cuando sean mayores.
[22:35] SPEAKER_01: Gracias, doctora Lina, por su compañía.
[22:36] SPEAKER_01: en este episodio bueno cráneos me encanta estar con ustedes espero que hoy hayan aprendido algo nuevo y ojalá nos volvamos a ver una próxima vez chaito y ahora cráneos vamos a descubrir el sonido misterioso voy a dejarlo sonar escucha una vez más Vamos con las opciones.
[23:07] SPEAKER_01: A.
[23:07] SPEAKER_01: Es un abejorro.
[23:10] SPEAKER_01: B.
[23:11] SPEAKER_01: Una cafetera.
[23:12] SPEAKER_01: O C.
[23:13] SPEAKER_01: Un taladro pequeño.
[23:14] SPEAKER_01: ¿Lo tienes?
[23:16] SPEAKER_01: Se trata de una cafetera.
[23:18] SPEAKER_01: Muy bien.
[23:19] SPEAKER_01: Buen trabajo.
[23:23] SPEAKER_01: Ahora, acompáñenme a enviar un feliz cumpleaños a Mateo Girard.
[23:31] SPEAKER_01: Su tema científico son los increíbles agujeros negros.
[23:35] SPEAKER_01: También a Sebastián Camacho Cortina, quien ama a los gatos.
[23:39] SPEAKER_01: Y, por supuesto, a Edward Guillermo, a quien le encantan los perros y el espacio.
[23:46] SPEAKER_01: ¡Feliz cumpleaños, queridos cráneos! Les enviamos un gran, pero gran abrazo.
[23:52] SPEAKER_01: Y una muy calurosa bienvenida a los gatos.
[23:53] SPEAKER_01: a nuestros nuevos miembros del club de los curiosos bruno en houston eeuu sofía en méxico emilia desde california en eeuu pablo peña en ciudad de méxico a ustedes muchísimas gracias cráneos por escucharnos y junto a sus familias apoyar lo que hacemos los queremos muchísimo también saluditos para danica de 5 años en ciudad de méxico para la Ayla de 3 y Elisa de 5 en Atlanta, Georgia.
[24:27] SPEAKER_01: Un abrazo muy grande para ustedes.
[24:31] SPEAKER_01: Ahora sí, mis queridos cráneos, hemos llegado al final del episodio.
[24:37] SPEAKER_01: Cráneo es una producción de Cumbre Kids.
[24:39] SPEAKER_01: Robert Carpenter es nuestro productor ejecutivo.
[24:43] SPEAKER_01: Moisés Monsalve, nuestro artista gráfico.
[24:46] SPEAKER_01: Jorge Cedillo, nuestro dibujante.
[24:48] SPEAKER_01: Y yo soy Katherine Aguilar, productora de este podcast.
[24:53] SPEAKER_01: Nos escuchamos la próxima semana con un episodio completamente nuevo.
[24:58] SPEAKER_01: Hasta entonces, mantén tu curiosidad.
[25:01] SPEAKER_01: Un
[25:02] SPEAKER_00: plano.

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