# ADN: Biblioteca biológica

An episode of [Cráneo: Ciencia para niños curiosos](https://invisiblenetwork.ai/podcast/1701287435), 10 Mar 2026, 21 min.

Audio: https://www.buzzsprout.com/2635355/episodes/19614351-adn-biblioteca-biologica.mp3

🧬🍪 Aprende qué es el ADN, cómo guarda la información de nuestro cuerpo y por qué nos parecemos a nuestra familia, mientras ayudamos a Wil a descubrir quién mordió su galleta. Junto a la divulgadora de ciencia, Ana María Mora Calderón, exploramos la genética con ejemplos divertidos, preguntas de niños curiosos y mucha ciencia fácil de entender. Enlaces de Cráneo ⚛️ Únete a "El Club de los Curiosos" 📱 Envía las preguntas de tus peques: Información 📣 Saludos y cumpleaños: Información 🖍️ Descargables: Actividades | Páginas para colorear 🎥 Episodios con dibujo en video en YouTube: Canal de YouTube 🎙️ Más podcasts de Cumbre Kids: Sitio Web 💛 Nuestra promesa a los padres: Lea más

## Transcript

[0:00] SPEAKER_04: ¡Hola, cráneos! Estoy terminando de hornear una deliciosa galleta de chispas de chocolate.
[0:09] SPEAKER_04: La sacaré del horno y la voy a poner aquí en la mesa para dejarla enfriar.
[0:17] SPEAKER_04: Mientras se enfría, iré al baño.
[0:19] SPEAKER_04: ¡Ya vengo!
[0:21] UNKNOWN: ¡Vamos!
[0:41] SPEAKER_04: Ya volví.
[0:42] SPEAKER_04: Ahora sí me podré comer mi galleta tranquilo.
[0:45] SPEAKER_04: ¡Hey! Alguien le dio un mordisco a mi galleta.
[0:48] SPEAKER_04: ¿Quién habrá sido?
[0:52] SPEAKER_04: ¿Será que fue mi mamá?
[0:54] SPEAKER_04: ¿Habrá sido mi hermano?
[0:56] SPEAKER_04: ¿Mi papá?
[1:00] SPEAKER_04: ¿O mi perro Newton?
[1:01] SPEAKER_04: Newton, tienes cara de sospechoso, pero no estoy seguro.
[1:05] SPEAKER_04: Debe haber una manera de solucionar este misterio.
[1:09] SPEAKER_04: ¡Claro! Tal vez, si tomo una muestra de la mordida de mi galleta, podría saber el ADN de la saliva que quedó en ella.
[1:20] SPEAKER_04: Esperen, pero yo no sé mucho sobre el ADN.
[1:23] SPEAKER_04: Creo que es hora de ponerme mi ropa de detective aprender sobre el adn y averiguar quién mordió mi galleta
[1:33] SPEAKER_02: ¿Qué es el
[1:40] SPEAKER_04: ADN?
[1:40] SPEAKER_04: ¿Qué es el ADN y para qué sirve?
[1:40] SPEAKER_04: ¿Las plantas también tienen ADN?
[1:41] SPEAKER_04: Muy bien, cráneos.
[1:41] SPEAKER_04: Gracias por sus preguntas.
[1:43] SPEAKER_04: Quiero presentarles a una amiga que nos enseñará todo sobre el increíble ADN.
[1:48] SPEAKER_03: Hola, cráneos.
[1:49] SPEAKER_03: ¿Cómo están?
[1:49] SPEAKER_03: Mi nombre es Ana María Mora Calderón.
[1:53] SPEAKER_03: Vivo en Bogotá, Colombia.
[1:55] SPEAKER_03: Soy profesora de biología.
[1:57] SPEAKER_03: Tengo un canal de ciencia donde entrevisto a gente de ciencia a científicos, a gente que trabaja en el laboratorio y me gusta mucho la genética.
[2:10] SPEAKER_03: ¡Fantástico, Ana!
[2:11] SPEAKER_04: En eso nos parecemos mucho.
[2:13] SPEAKER_04: Nosotros también entrevistamos a gente de ciencia y que muchas veces trabajan en laboratorios.
[2:18] SPEAKER_04: ¡Qué bonita coincidencia! Y hablando de entrevistar, estamos felices de que estés hoy con nosotros.
[2:24] SPEAKER_04: Ana, queremos hacerte algunas preguntas y justo nuestros amigos Alejandro y Simón traen sus preguntas.
[2:30] SPEAKER_04: ¡Escuchemos!
[2:33] SPEAKER_02: Hola, cariños, soy Alejandro Díaz, tengo 5 años y 8 meses, vivo en Bogotá, Colombia, y mi pregunta es,¿qué es el ADN?
[2:47] SPEAKER_02: Hola, soy Simón, tengo 7 años, vivo en Valparaíso de Chile, y mi pregunta es,¿de qué está hecho el ADN?
[2:57] UNKNOWN: ¿Qué es el ADN?
[2:59] SPEAKER_03: Alejandro y Simón,¡qué gran pregunta! El ADN es una molécula que almacena información.
[3:06] SPEAKER_04: ¡Ajá! Yo sé que se están preguntando qué es una molécula.
[3:11] SPEAKER_04: Los conozco.
[3:13] SPEAKER_04: Piénsenlo así.
[3:14] SPEAKER_04: Una molécula está hecha de átomos que están unidos.
[3:18] SPEAKER_04: Es como si tomaras dos piezas de Lego y cada una de esas piezas representa un átomo.
[3:25] SPEAKER_04: Luego se encajan esas dos piezas de Lego para hacer un átomo.
[3:29] SPEAKER_04: pieza nueva.
[3:31] SPEAKER_04: Cuando se unen forman algo nuevo y ese algo nuevo se llama molécula.
[3:36] SPEAKER_04: Y esa molécula está en todo nuestro cuerpo.
[3:39] SPEAKER_04: Ahora, lo que dice Ana es que esa molécula almacena información.
[3:45] SPEAKER_04: Sigamos escuchando lo que nos dice.
[3:47] SPEAKER_03: Imaginen que están en un cuarto.
[3:49] SPEAKER_03: Y supongan que ese cuarto queda en una casa.
[3:52] SPEAKER_03: La casa es la célula.
[3:56] SPEAKER_03: Entonces, en el cuarto hay una biblioteca gigante.
[4:02] SPEAKER_03: Y en esa biblioteca van a ver unos libros.
[4:05] SPEAKER_03: Esos libros son el ADN.
[4:08] SPEAKER_03: Y cada libro está escrito solo con cuatro letras.
[4:12] SPEAKER_03: Imaginen que cada letra puede formar diferentes palabras al combinarse solamente esas cuatro.
[4:21] SPEAKER_03: Esas palabras que forman las diferentes combinaciones son la secuencia del ADN.
[4:27] SPEAKER_03: Entonces el ADN tiene toda la información.
[4:31] SPEAKER_04: Cranios, cuando Ana María dice que el ADN tiene toda la información,¿se refiere al contenido de los libros y esa información es sobre nosotros esos libros dicen qué tipo de cabello tenemos o el color de nuestros ojos el color de nuestra piel el color de nuestro cabello y más tiene toda toda la información que tiene que ver con nosotros y nuestro cuerpo
[4:59] SPEAKER_02: Hola, mi nombre es Tomás Morales Barrera, vivo en Barranquilla, Colombia, y mi pregunta es,¿cómo el ADN tiene mucha información para poder crear una
[5:15] SPEAKER_00: persona nueva?
[5:19] SPEAKER_00: ¡Chao! Soy Mateo, vivo en España, y mi pregunta es,¿cómo se fabrica el ADN?
[5:29] SPEAKER_03: Mateo y Tomás, gracias por esta espectacular pregunta.
[5:34] SPEAKER_03: El ADN no se fabrica, se copia en un proceso llamado replicación.
[5:40] SPEAKER_03: Imaginen cráneos que ustedes van a imprimir dos copias del mismo archivo.
[5:50] SPEAKER_03: Entonces el ADN se copia, se replica, pero como
[5:57] SPEAKER_04: tal no se fabrica, niños.
[5:58] SPEAKER_04: ¡Exacto!¿Recuerdan que Ana nos dijo que el ADN almacena información como una biblioteca?
[6:04] SPEAKER_04: Pues es como si todos los libros de esa biblioteca se abrieran por la mitad para poder fotocopiarse.
[6:11] SPEAKER_04: Cada mitad sirve de guía para completar un libro nuevo.
[6:15] SPEAKER_04: Y al final, en vez de una sola casa con biblioteca, ahora hay dos casas con bibliotecas iguales.
[6:27] SPEAKER_04: ¡Muy bien, cráneos! Llegó el momento de una merecida pausa para escuchar nuestro sonido misterioso de hoy.
[6:32] SPEAKER_04: ¿Están listos?
[6:33] SPEAKER_04: ¡Escuchemos!¿Será el sonido de unas llaves?
[6:40] SPEAKER_04: ¿Será el sonido de monedas?
[6:42] SPEAKER_04: ¿O será el sonido de herramientas?
[6:45] SPEAKER_04: ¿Lo tienen?
[6:49] SPEAKER_04: ¡Genial! Dejemos la respuesta para el final.
[6:54] SPEAKER_02: Hola, cráneo.
[6:54] SPEAKER_02: Me llamo Victoria Luca, tengo 8 años, vivo en Lima, Perú.
[6:57] SPEAKER_02: Y mi pregunta es,¿las plantas también tienen ADN o solo los humanos y los animales tenemos?
[7:08] SPEAKER_03: Ya, Luca, pero qué pregunta tan importante haces.
[7:12] SPEAKER_03: Gracias, Cráneo, por preguntar esto.
[7:15] SPEAKER_03: Sí, todos los organismos vivos que habitan la Tierra tienen ADN, porque es la información que, por ejemplo, le indica una planta que tiene clorofila, es de color verde, produce el oxígeno que respiramos.
[7:32] SPEAKER_03: Entonces, todos los organismos vivos van a tener esta molécula, este ADN.
[7:38] SPEAKER_03: Así es, cráneos.
[7:47] SPEAKER_03: Por eso una
[7:54] SPEAKER_04: cría de tigre tiene manchas en su piel como sus padres.
[7:58] SPEAKER_04: Por eso una lagartija bebé nace con una cola como la de sus padres.
[8:02] SPEAKER_04: Por eso una semilla puede crecer y convertirse en un árbol que se parece al árbol del que salió.
[8:08] SPEAKER_04: Y por eso una flor nueva tiene el mismo color que las flores anteriores.
[8:13] SPEAKER_04: Todo eso pasa porque las plantas y los animales también tienen ADN.
[8:17] SPEAKER_04: Y ese ADN guarda las instrucciones para formar sus cuerpos.
[8:26] SPEAKER_02: Hola, soy Martín Vázquez, tengo 5 años, vivo en Bogotá, Colombia.
[8:32] SPEAKER_02: Y mi pregunta es,¿para qué sirve el ADN y para qué funciona?
[8:40] SPEAKER_02: Adiós, los quiero.
[8:43] SPEAKER_01: Martín,
[8:45] SPEAKER_03: pero qué gran pregunta haces.
[8:48] SPEAKER_03: El ADN tiene las instrucciones que pasan de padres a hijos.
[8:53] SPEAKER_03: Por ejemplo, el color de tus ojos está determinado en el ADN, el tipo de sangre, además el color del cabello o del pelo.
[9:03] SPEAKER_03: Entonces, el ADN te identifica como la persona que eres.
[9:09] SPEAKER_03: Todos los humanos tenemos secuencias que compartimos y esas secuencias Les llamamos genes.
[9:15] SPEAKER_03: El ADN permite además determinar no solamente características físicas, sino que además puede determinar si sufrimos algunas enfermedades genéticas.
[9:28] SPEAKER_04: Así es.
[9:29] SPEAKER_04: Si el ADN no existiera, las células de nuestro cuerpo no sabrían qué forma darnos ni qué hacer.
[9:36] SPEAKER_04: No sabrían qué color de cabello darnos, ni qué forma darles a nuestras uñas o a nuestra nariz.
[9:42] SPEAKER_04: No sabrían si hacernos muy altos o bajitos.
[9:45] SPEAKER_04: Sería como una construcción de un edificio pero sin planos o una cocina sin recetas.
[9:51] SPEAKER_04: Recuerden que el ADN tiene toda nuestra información y no la tiene solo por tenerla.
[9:56] SPEAKER_04: Funciona como un manual de instrucciones que les dice a nuestras células
[10:02] SPEAKER_01: qué hacer.
[10:04] SPEAKER_02: Hola, cráneos.
[10:06] SPEAKER_02: Me llamo Aurelia.
[10:07] SPEAKER_02: Tengo 10 años.
[10:10] SPEAKER_02: Vivo en Newcastle.
[10:12] SPEAKER_02: Y mi pregunta es¿por qué mi hermana tiene el pelo negro y yo tengo el pelo malo?
[10:21] SPEAKER_02: Hola, cráneos.
[10:22] SPEAKER_02: Mi nombre es Emma Isabela González.
[10:25] SPEAKER_02: Tengo 6 años.
[10:27] SPEAKER_02: Vivo en Sabaneta, Antioquia.
[10:30] SPEAKER_02: Mi pregunta es¿por qué el AMA Me hacen parecidos a los familiares, pero diferentes.
[10:40] SPEAKER_02: Me llamo Danica Isabella, tengo 5 años.
[10:44] SPEAKER_02: Mi pregunta es,¿por qué tenemos enfermedades los papás y los hijos?
[10:50] SPEAKER_02: ¡Chao!
[10:55] SPEAKER_03: Niñas, qué gran pregunta, Aurelia, Emma y Danica.
[10:59] SPEAKER_03: Un saludo muy especial y gracias por estas preguntas tan importantes.
[11:05] SPEAKER_03: Bueno, nos parecemos a nuestra familia porque compartimos secuencias de ADN.
[11:11] SPEAKER_03: Recordemos que heredamos la mitad de nuestros genes por el lado materno de nuestra mamá y la otra mitad los heredamos por el lado paterno, es decir, del padre.
[11:24] SPEAKER_03: Tenemos genes tanto de mamá como de papá.
[11:27] SPEAKER_03: ¿Esto qué quiere decir?
[11:29] SPEAKER_03: Que compartimos genes con nuestros familiares.
[11:34] SPEAKER_03: Ahora, la respuesta de por qué tu hermana tiene el pelo o el cabello negro y tú marrón, es que las dos recibieron combinaciones genéticas diferentes y por eso tú tienes un color de pelo y tu hermana otro.
[11:51] SPEAKER_03: Ahora, algunas enfermedades son genéticas, por eso se van a transmitir de padres a hijos.
[11:58] SPEAKER_03: Un ejemplo de esto, la acondroplasia o el enanismo.
[12:04] SPEAKER_04: Cranios, esto explica por qué los miembros de una familia pueden ser tan diferentes y al mismo tiempo tan parecidos.
[12:11] SPEAKER_04: No somos copias exactas de mamá ni de papá, somos combinaciones nuevas.
[12:16] SPEAKER_04: Una parte del ADN de mamá se une con una parte del ADN de papá y juntos forman un ADN nuevo, el nuestro.
[12:24] SPEAKER_04: Es como si mamá nos diera algunos libros de su biblioteca y papá nos diera algunos otros libros de la suya.
[12:31] SPEAKER_04: Con esos libros se forma nuestra propia biblioteca.
[12:34] SPEAKER_04: Por eso tenemos libros en común con los dos.
[12:37] SPEAKER_04: Así podemos tener el cabello parecido al de mamá y los dedos parecidos a los de papá, pero al mismo tiempo somos únicos.
[12:44] SPEAKER_04: Eso es porque nadie tiene exactamente el mismo ADN que otra persona.
[12:49] SPEAKER_04: Todos tenemos un ADN distinto.
[12:52] SPEAKER_04: Bueno, excepto los gemelos idénticos.
[12:54] SPEAKER_04: Ellos tienen en sus bibliotecas¡Uy!¡Gracias por esa pregunta!¡Gracias!
[13:20] SPEAKER_03: La mayoría de habilidades complejas dependen de muchos genes trabajando juntos.
[13:27] SPEAKER_03: No heredamos talentos por sí solos.
[13:30] SPEAKER_03: Estos aparecen si se combina esfuerzo, si se combina práctica, por ejemplo, para tocar un instrumento.
[13:37] SPEAKER_03: Necesitamos no solamente algo genético que nos ayude en los genes, necesitamos practicar, necesitamos perseverancia para ir mejorando la destreza.
[13:50] SPEAKER_03: Entendido.
[13:56] SPEAKER_04: Así que, cráneos, es importante que sepan que podemos ser y hacer muchas cosas, pero nada de eso se hará realidad simplemente por nuestra genética.
[14:05] SPEAKER_04: Necesitamos esforzarnos, practicar y no rendirnos cuando lo hacemos mal.
[14:10] SPEAKER_04: Todos nos equivocamos, pero lo importante es superarnos y ser cada vez mejores.
[14:14] SPEAKER_04: Y claro, disfrutar mientras aprendemos a ser mejores.
[14:22] SPEAKER_02: Hola, cráneo.
[14:23] SPEAKER_02: Mi nombre es Valentina.
[14:24] SPEAKER_02: Vivo en Puerto Vallarta, Jalisco, México.
[14:27] SPEAKER_02: Tengo 10 años y mi pregunta es,¿cuándo descubrieron los científicos el ADN?
[14:36] SPEAKER_03: Valentina, gracias por esta pregunta tan importante.
[14:41] SPEAKER_04: Sí, Valentina, qué importante pregunta.
[14:43] SPEAKER_04: Y creo que es oportuno proponerte algo a ti y a todos los cráneos.
[14:47] SPEAKER_04: ¿Qué les parece si hacemos un corto viaje en el tiempo para averiguar la respuesta a esta pregunta?
[14:54] SPEAKER_04: Muy bien, prepárense y abrochen sus cinturones.
[14:57] SPEAKER_04: Tres, dos, uno,¡viajando! Bien, llegamos a la Alemania de 1869.
[15:15] SPEAKER_03: En 1869, Friedrich Nischer, un suizo, aisló una sustancia ácida del núcleo de las células.
[15:27] SPEAKER_03: La llamó nucleína.
[15:29] SPEAKER_03: Más tarde se identificaría como ADN.
[15:32] SPEAKER_04: Pero también en 1944, otro científico llamado Oswald Avery y su equipo demostraron que transportaba información genética.
[15:41] SPEAKER_04: Y luego, en 1953, otro científico se llama James Watson y Francis Crick descubrieron la estructura del ADN de la doble hélice, basándose en las fotografías de Rosalind Franklin, una mujer muy importante en toda esa historia del ADN.
[15:59] SPEAKER_04: Es decir, cráneos, que el descubrimiento del ADN no fue cosa de una sola persona ni un suceso de un día.
[16:06] SPEAKER_04: El descubrimiento del ADN fue un descubrimiento progresivo, hecho por varias personas y en distintos momentos de la historia.
[16:14] SPEAKER_04: Interesante,¿no creen?
[16:15] SPEAKER_02: Hola, cráneos.
[16:21] SPEAKER_02: ¿Cómo están?
[16:24] SPEAKER_02: Me llamo Ángel Emilio Castellano Jiménez.
[16:26] SPEAKER_02: Vivo en Bogotá, Colombia.
[16:28] SPEAKER_02: Y mi pregunta es,¿qué le pasa al ADN cuando mueres?
[16:35] SPEAKER_03: Emilio, gracias por esta pregunta.
[16:40] SPEAKER_03: Cranio Curioso, gran pregunta.
[16:43] SPEAKER_03: Cuando alguien muere, las células dejan de funcionar.
[16:48] SPEAKER_03: Entonces, empiezan a morir.
[16:52] SPEAKER_03: Cuando empiezan a morir, el ADN se degrada.
[16:57] SPEAKER_04: Cranios, la palabra degradar significa que algo se va deshaciendo poco a poco.
[17:02] SPEAKER_04: Imaginen que dejan un cuaderno bajo la lluvia durante mucho tiempo.
[17:06] SPEAKER_04: Las hojas se arrugan, la tinta se corre y ya no se puede leer bien.
[17:11] SPEAKER_04: Con el ADN pasa algo parecido.
[17:14] SPEAKER_04: Cuando las células dejan de funcionar, esa información empieza a romperse y con el tiempo desaparece.
[17:19] SPEAKER_03: Lo último en desaparecer van a estar los huesos, pero te cuento que podemos extraer ADN de los huesos también.
[17:28] SPEAKER_04: Eso suena familiar para nosotros.
[17:30] SPEAKER_04: Cranios,¿recuerdan nuestro episodio sobre la bioarqueología?
[17:34] SPEAKER_04: Pues con ese episodio a que hay científicos que estudian los huesos de personas que fallecieron hace mucho tiempo.
[17:40] SPEAKER_04: ¿Y qué tiene que ver eso con la pregunta de Emilio?
[17:44] SPEAKER_04: Pues que uno de los estudios que hacen esos científicos es la extracción del ADN del hueso.
[17:50] SPEAKER_04: Primero toman un pedacito muy pequeño del hueso y lo convierten en polvo.
[17:56] SPEAKER_04: Luego mezclan ese polvo con sustancias especiales que ayudan a liberar el ADN.
[18:02] SPEAKER_04: Es como abrir una caja fuerte microscópica.
[18:04] SPEAKER_04: Después de eso separan el ADN del resto del material para quedarse solo con esas letras químicas tan importantes.
[18:11] SPEAKER_04: ¿Y luego para qué sirve eso, Ana María?
[18:14] SPEAKER_03: Vamos a comparar los genes, ya sea con familiares para identificación de una persona, para saber quién era.
[18:22] SPEAKER_03: Podemos encontrar mucha información relevante dependiendo de las secuencias que comparemos.
[18:31] SPEAKER_04: ¡Exacto! Hay mucha, mucha información en el ADN incluso si una persona ha muerto.
[18:38] SPEAKER_01: ¡Wow,
[18:43] SPEAKER_04: cráneos!¿Qué les parece todo lo que hemos aprendido en este episodio?
[18:47] SPEAKER_04: ¿Verdad que estuvo genial?
[18:49] SPEAKER_04: Y ahora que sé todo esto sobre el ADN, creo que ya estoy listo para averiguar quién le pegó una mordida a mi galleta de chispas de chocolate.
[19:00] SPEAKER_04: Ana María, muchas gracias por acompañarnos en este episodio.
[19:04] SPEAKER_04: Hemos aprendido mucho gracias a tus respuestas.
[19:08] SPEAKER_03: ¡Chao, cráneos! Gracias por invitarme a este capítulo y a conocer un poquito más de lo que ustedes están pensando, de lo que se están preguntando.
[19:18] SPEAKER_03: Y por favor, vayan al parque, observen, observen, lean y diviértanse mucho.
[19:25] SPEAKER_03: La ciencia es algo divertido.
[19:27] SPEAKER_04: ¡Chao!¡Adiós, Ana María!¡Sí!¡Es el sonido de unas llaves!¡Muy bien! Ya casi llegamos al final de este episodio, pero antes de irnos quiero saludar a nuestros amigos que recientemente se suscribieron a nuestro Club de los Curiosos.
[20:04] SPEAKER_04: Saludamos a Román, desde Santiago, en Chile.
[20:08] SPEAKER_04: Y también saludamos a José, desde California, en los Estados Unidos.
[20:13] SPEAKER_04: Padres, si quieren más información sobre nuestro Club de los Curiosos y sus beneficios, pueden ir a la descripción de este episodio y hacer clic en el enlace que allí dejamos.
[20:25] SPEAKER_04: Bueno, queridos cráneos, ahora sí llegamos al final.
[20:28] SPEAKER_04: Gracias por escuchar hasta aquí.
[20:30] SPEAKER_04: Nos vemos en otro episodio lleno de ciencia.
[20:33] SPEAKER_04: ¡Chao! Cráneo es una producción de Cumbre Kids.
[20:37] SPEAKER_04: Robert Carpenter es nuestro productor ejecutivo.
[20:40] SPEAKER_04: Moisés Monsalve, nuestro diseñador gráfico.
[20:42] SPEAKER_04: Jorge Cedillo, nuestro dibujante.
[20:44] SPEAKER_04: Y yo soy Will, su anfitrión el día de hoy.
[20:46] SPEAKER_04: ¡Chao!

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