# Planetas y estrellas

An episode of [Cráneo: Ciencia para niños curiosos](https://invisiblenetwork.ai/podcast/1701287435), 2 Dec 2025, 26 min.

Audio: https://www.buzzsprout.com/2635355/episodes/19614365-planetas-y-estrellas.mp3

✨ Esta semana viajamos por el universo ✨ En este episodio aprenderemos cómo se forman las estrellas y los planetas junto al Dr. Genaro Suárez Castro, científico del American Museum of Natural History. 🌌 Descubriremos qué pasa cuando una estrella muere, cómo nacen nuevas en enormes nebulosas, y por qué la gravedad es la fuerza que mantiene todo unido. También veremos cómo el universo recicla su “plastilina cósmica” para crear nuevas historias. 🌐Episodio sobre gravedad: Escuchar Enlaces de Cráneo ⚛️ Únete a "El Club de los Curiosos" 📱 Envía las preguntas de tus peques: Información 📣 Saludos y cumpleaños: Información 🖍️ Descargables: Actividades | Páginas para colorear 🎥 Episodios con dibujo en video en YouTube: Canal de YouTube 🎙️ Más podcasts de Cumbre Kids: Sitio Web 💛 Nuestra promesa a los padres: Lea más

## Transcript

[0:00] SPEAKER_03: Este episodio fue posible gracias al apoyo de las familias en el Club de los Curiosos.
[0:10] SPEAKER_03: ¡Hola, cráneos! Estoy en medio del campo con mi familia.
[0:14] SPEAKER_03: Nos alejamos de la ciudad para ver el cielo de verdad.
[0:18] SPEAKER_03: Sin luces, sin ruido, solo nosotros y...
[0:25] SPEAKER_03: ¡Wow! Lo que estoy viendo es increíble.
[0:29] SPEAKER_02: Si
[0:29] SPEAKER_03: levanto la cabeza, hay miles de puntitos brillando.
[0:34] SPEAKER_03: Mira eso a la derecha.
[0:39] SPEAKER_03: Brilla muchísimo.
[0:39] SPEAKER_03: ¿Será una estrella?
[0:40] SPEAKER_03: ¿O será un planeta?
[0:42] SPEAKER_03: ¿Cómo se formarían?
[0:48] SPEAKER_03: Y mientras estoy aquí con el cuello doblado mirando hacia arriba, me acordé de unas preguntas que muchos de ustedes me hicieron llegar y que justo ahora me están explotando la cabeza.
[1:01] SPEAKER_01: ¿Cómo puede una nube de polvo y gas convertirse en una estrella brillante?
[1:09] SPEAKER_01: ¿Qué son las estrellas y o los planetas?
[1:10] SPEAKER_01: ¿De qué están hechos los
[1:18] SPEAKER_03: planetas?
[1:18] SPEAKER_03: ¿Cuál es la
[1:18] SPEAKER_01: diferencia entre un astrofísico con un astrónomo?
[1:19] SPEAKER_01: ¡Chao,
[1:19] SPEAKER_03: abracitos y besitos!¡Amo, amo sus preguntas! Y justo hoy, aquí bajo este cielo gigante, suenan todavía más importantes.
[1:28] SPEAKER_03: Esta semana tenemos a un amigo que nos ayudará a descubrir las respuestas a estas y más preguntas sobre las estrellas y planetas.
[1:38] SPEAKER_03: Es el Dr.
[1:39] SPEAKER_03: Genaro.
[1:40] UNKNOWN: ¡Gracias!
[1:42] SPEAKER_00: Hola hola mis queridos oyentes, mi nombre es Genaro Suárez Castro y soy un astrofísico originario de Susticacán, Zacatecas, México.
[1:52] SPEAKER_00: Trabajo como investigador en el Museo Americano de Historia Natural en la ciudad de Nueva York.
[1:59] SPEAKER_00: Sí, el mismo museo que es famoso por sus dinosaurios, pero en esta ocasión vamos a hablar del universo.
[2:06] SPEAKER_00: Yo estudio planetas que están mucho más lejos que los planetas de nuestro sistema solar, a los cuales llamamos
[2:15] SPEAKER_03: exoplanetas.
[2:15] SPEAKER_03: Doctor Genaro, es un gusto conversar con usted.
[2:19] SPEAKER_03: Tenemos muchos cráneos que también son mexicanos y seguro están orgullosos de escucharlo.
[2:25] SPEAKER_03: Y yo también estoy súper emocionada y lista para que nos lleve de viaje por esas cosas que suenan tan inmensas, planetas y estrellas.
[2:40] SPEAKER_03: Y hablando de preguntas inmensas, quiero que escuchemos las siguientes dudas.
[2:45] SPEAKER_03: Unas que honestamente cualquier persona que mire el cielo se ha hecho alguna
[2:50] SPEAKER_01: vez.
[2:51] SPEAKER_01: Hola, soy David, tengo 6 años, vivo en Estados Unidos y mi pregunta es...
[2:56] SPEAKER_01: ¿Tienen alguna relación los planetas y las estrellas?
[3:02] SPEAKER_01: Hola, cráneo, yo soy Jerónimo, vivo en México, tengo 5 años y mi pregunta es...
[3:10] SPEAKER_01: ¿Qué son las
[3:13] SPEAKER_00: estrellas y los planetas?
[3:13] SPEAKER_00: Bye Hola David y Jerónimo, me da gusto escuchar esta pregunta Las estrellas y los planetas son de los componentes principales del universo Como bien explica Pumba en la película del Rey León Las estrellas son bolas de gas, principalmente hidrógeno Que brillan con luz propia a millones de millones de kilómetros de la Tierra Los planetas son más pequeños que las estrellas Estrellas giran alrededor de las estrellas y brillan porque reflejan la luz de las estrellas que orbitan.
[3:47] SPEAKER_00: Como ejemplo, el Sol es una estrella y la Tierra es un planeta.
[3:52] SPEAKER_03: Gracias, Dr.
[3:54] SPEAKER_03: Gennaro.
[3:54] SPEAKER_03: Granos, esto es fascinante.
[3:57] SPEAKER_03: Pensemos en las estrellas como enormes fogatas en el espacio, brillando con su propia luz.
[4:08] SPEAKER_03: En cambio, los planetas son más pequeños y entonces solo se ven porque reflejan esa luz.
[4:15] SPEAKER_03: Así que claro que están relacionados.
[4:18] SPEAKER_03: Comparten el mismo espacio como buenos vecinos del universo, tal como el Sol y la Tierra en nuestro sistema
[4:25] SPEAKER_01: solar.
[4:34] SPEAKER_01: Hola, cariño.
[4:34] SPEAKER_01: Soy Oliver.
[4:34] SPEAKER_01: Tengo cinco años y vivo en Manchester.
[4:35] SPEAKER_01: Me pregunta es¿de qué están hechos los planetas?
[4:39] SPEAKER_01: Soy Leonor.
[4:39] SPEAKER_01: Vivo en México de Tengo tres años y mi pregunta es¿cómo se forman los planetas?
[4:49] SPEAKER_01: Hola, soy Dante, tengo ocho años, soy de Palamos, Cataluña, y mi pregunta es¿de qué están hechos los planetas y las estrellas?
[5:00] SPEAKER_01: Me gusta mucho este tema porque me gusta el espacio.
[5:04] SPEAKER_01: Adiós, un besito.
[5:06] SPEAKER_01: Hola, cráneos, me llamo Cosmo, 7 años, estoy en Argentina y quiero mandar una pregunta.
[5:16] SPEAKER_01: Y mi pregunta es,¿con qué elementos se forman los planetas y o las estrellas?
[5:24] SPEAKER_01: ¡Chao, cráneos! Hola, cráneos, soy Abby, tengo 5 años y vivo en Bogotá, Colombia.
[5:32] SPEAKER_01: Y mi pregunta es,¿cómo puede una nube de polvo y gas convertirse en una estrella brillante?
[5:38] SPEAKER_01: ¡Chao, abracitos y besitos!¡Besitos!
[5:44] SPEAKER_03: ¡Saludos a Katherine!¡Qué buenas preguntas, Cráneos! Y un saludo especial para ustedes.
[5:49] SPEAKER_03: Y Dante, a mí también me encantan estos temas porque es como tratar de entender cómo empezó todo.
[5:58] SPEAKER_03: Vamos a escuchar qué nos cuenta el Dr.
[6:00] SPEAKER_03: Genaro.
[6:02] SPEAKER_00: Muy buena pregunta, Cráneos.
[6:04] SPEAKER_00: En el universo hay nubes gigantescas de gas y polvo.
[6:09] SPEAKER_00: En algunas partes de la nube el material puede empezar a juntarse como cuando apretamos una bola de algodón.
[6:18] SPEAKER_00: Al juntarse más y más el material se calienta muchísimo y empieza a brillar y es cuando nace una estrella.
[6:27] SPEAKER_00: Pero no todo el material que se juntó forma una estrella.
[6:31] SPEAKER_00: Hay material que queda girando a su alrededor como un remolino.
[6:36] SPEAKER_00: Este material puede formar pequeñas bolitas que crecen crecen y crecen hasta convertirse en planetas.
[6:43] SPEAKER_03: Cráneos, y antes de seguir hay algo súper importante que quiero que entiendan bien.
[6:49] SPEAKER_03: Todo esto que contó el Dr.
[6:51] SPEAKER_03: Genaro, las estrellas que nacen, el material que se junta, los planetas que se forman, ocurren dentro de algo que se llama nebulosa.
[7:03] SPEAKER_03: ¿Y qué es una nebulosa?
[7:08] SPEAKER_03: Es como una nube gigante gigante en el espacio hecha de gas y polvo imagínensela como una nube enorme y suave flotando en el universo dentro de esas nubes la materia se junta se aprieta y se calienta y ahí nacen las estrellas y lo que sobra girando alrededor puede convertirse en planetas así que cuando escuchen nebulosa piensen en la cuna donde nació en las estrellas y los planetas y antes de pasar a la siguiente pregunta vamos con el sonido misterioso están listos voy a dejarlo sonar escucha una vez más Vamos con las opciones.
[8:05] SPEAKER_03: A.
[8:07] SPEAKER_03: Están exprimiendo una esponja.
[8:09] SPEAKER_03: B.
[8:10] SPEAKER_03: Están ordeñando a una vaca.
[8:13] SPEAKER_03: O C.
[8:14] SPEAKER_03: Están apretando una botella de plástico medio llena.
[8:18] SPEAKER_03: ¿Lo tienes?
[8:20] SPEAKER_03: Guarda tu respuesta hasta el final.
[8:26] SPEAKER_03: padres.
[8:27] SPEAKER_03: Les recordamos que tenemos una línea de WhatsApp.
[8:30] SPEAKER_03: Por allí nos mantenemos en contacto con ustedes.
[8:33] SPEAKER_03: Les enviamos los nuevos temas de los episodios y ustedes pueden enviarnos las preguntas de sus peques.
[8:41] SPEAKER_03: Puede que alguna de sus preguntas aparezca en un episodio.
[8:44] SPEAKER_03: Enlace para más información en la descripción de este episodio.
[8:55] SPEAKER_01: Hola, soy Loreta, tengo 6 años.
[8:59] SPEAKER_01: Vivo en el Estado de México y mi pregunta es¿cuántos años tiene nuestro planeta Tierra?
[9:07] SPEAKER_01: Hola, soy Matías Clavijo y mi pregunta es¿cómo se formó el planeta Tierra?
[9:15] SPEAKER_01: Chau, vivo en Cali, Colombia y tengo 5 años.
[9:24] SPEAKER_01: Hola, cráneos.
[9:24] SPEAKER_01: Soy Julieta, tengo 5 años, vivo en Ciudad de México Mi pregunta es,¿cómo se formó nuestra estrella, el Sol?
[9:32] SPEAKER_03: Bye, saluditos
[9:32] SPEAKER_01: a
[9:32] SPEAKER_03: Katherine.
[9:32] SPEAKER_03: Gracias, saludos también para ti y un abrazo para todos.
[9:37] SPEAKER_03: Doctor Genaro, entonces pienso que nuestro Sol y los planetas de nuestro sistema solar también nacieron de la misma forma que los otros planetas y estrellas,¿no?
[9:48] SPEAKER_03: Como lo que acabamos de hablar.
[9:50] SPEAKER_00: Correcto.
[9:51] SPEAKER_00: Nuestro Sol y sus ocho planetas, incluida la Tierra, se formaron de esta misma manera hace unos 5 mil millones de años que es la edad que tienen Esto es casi la mitad de la edad del universo.
[10:09] SPEAKER_03: O sea que nuestro sol y los planetas son como una familia que nació juntas de esa nube gigante de polvo y gas y llevan viviendo unos 5 mil millones de años.
[10:31] SPEAKER_01: Hola, soy Yoelma Tomás Ramírez, tengo 5 años y vivo en Bogotá, Colombia.
[10:32] SPEAKER_01: Y mi pregunta es,¿por qué los planetas son redondos?
[10:35] SPEAKER_01: Hola, mi nombre es Roberta, tengo 8 años, vivo en Guayaquil, Ecuador, y mi pregunta es,¿cómo los planetas como Júpiter se pueden formar como una esfera?
[10:52] SPEAKER_03: Antes de seguir, cráneos, palabra para aprender.
[10:56] SPEAKER_03: Hoy vamos a aprender gravedad.
[11:00] SPEAKER_03: Esta palabra es muy importante para entender por qué los planetas son redondos.
[11:06] SPEAKER_03: Vamos, repitan conmigo la palabra gravedad.
[11:10] SPEAKER_03: A la cuenta de tres.
[11:12] SPEAKER_03: Uno, dos y tres.
[11:16] SPEAKER_03: Gravedad.
[11:19] SPEAKER_03: Muy bien.
[11:21] SPEAKER_03: La gravedad es una fuerza que hace que las cosas se jalen entre sí.
[11:26] SPEAKER_03: Tenemos un episodio dedicado a este tema por aquí en Cráneo.
[11:31] SPEAKER_03: Voy a dejar el enlace en la descripción de este episodio.
[11:35] SPEAKER_03: Ahora sí, doctor, podemos responder a las preguntas de Joel y Roberta.
[11:40] SPEAKER_00: Hola, Joel y Roberta.
[11:42] SPEAKER_00: Gracias por su pregunta.
[11:44] SPEAKER_00: Los planetas son casi redondos porque la gravedad los empuja hacia adentro por igual de todas partes.
[11:53] SPEAKER_00: Pero como los planetas giran muy rápido, tienen una forma más como de pelota chatada.
[11:59] SPEAKER_00: Imagínense que tenemos un balón de fútbol y que nos sentamos sobre el balón por mucho tiempo.
[12:06] SPEAKER_00: El balón se va a deformar, se va a aplastar y va a tener una forma similar a los
[12:12] SPEAKER_03: planetas.
[12:17] SPEAKER_03: O sea que la gravedad intenta hacerlos perfectamente redondos, pero el gir pero los estira hacia los lados.
[12:22] SPEAKER_03: Por eso no son una esfera perfecta, sino más bien una pelotita un poco achatada.
[12:42] SPEAKER_01: Hola, mi nombre es Leon.
[12:42] SPEAKER_01: Vivo en Uruguay.
[12:42] SPEAKER_01: Tengo cuatro años.
[12:43] SPEAKER_01: Y mi pregunta es,¿por qué las estrellas tienen lobos?
[12:44] SPEAKER_01: ¿Se augra?
[12:44] SPEAKER_01: Hola, cráneo.
[12:44] SPEAKER_01: Soy Joel Elazar.
[12:45] SPEAKER_01: Tengo seis años.
[12:45] SPEAKER_01: Y mi pregunta es,¿por qué hay estrellas de colores?
[12:48] SPEAKER_01: O sea, las azules, las rojas y las blancas.
[12:52] SPEAKER_01: ¿Qué las hace diferentes?
[12:54] SPEAKER_01: O sea,¿por qué son así de muchos colores?
[12:57] SPEAKER_01: Bueno, bye Cráneo.
[12:59] SPEAKER_01: Gracias por responder mi pregunta.
[13:01] SPEAKER_00: Hola León y Joel.
[13:03] SPEAKER_00: ¡Qué buena pregunta! Eso muestra que son muy buenos observadores.
[13:07] SPEAKER_00: No todas las estrellas son iguales.
[13:10] SPEAKER_00: Algunas son más grandes, otras más pequeñas, algunas muy calientes y otras no tanto.
[13:18] SPEAKER_00: El color de las estrellas nos dice qué tan calientes son.
[13:23] SPEAKER_00: Las estrellas azules son las más calientes en el universo.
[13:28] SPEAKER_00: Las estrellas rojas, por el contrario, son las más frías.
[13:34] SPEAKER_03: Un momentito, ya va.
[13:34] SPEAKER_03: Hacemos eso.
[13:36] SPEAKER_03: Ok.
[13:36] SPEAKER_03: Las estrellas no son todas iguales.
[13:39] SPEAKER_03: Pueden variar en tamaño y temperatura.
[13:43] SPEAKER_03: Pero esto sí me sorprende.
[13:45] SPEAKER_03: Las estrellas azules son las más calientes.
[13:51] SPEAKER_03: Y las rojas son más frías.
[13:53] SPEAKER_03: Esto a simple oídas suena muy extraño.
[13:56] SPEAKER_03: ¿Cierto, cráneos?
[13:58] SPEAKER_03: Pero hay una razón.
[14:00] SPEAKER_03: Esto
[14:00] SPEAKER_00: puede sonar un poco raro porque solemos pensar que el color rojo es más caliente pero imaginemos un cerillo o fósforo encendido.
[14:11] SPEAKER_00: La parte de la llama que está más cerca del palito es azul porque es la más caliente y la parte de arriba es roja porque es la más fría.
[14:23] SPEAKER_00: Sobre el brillo, una estrella puede verse muy brillante porque es muy grande y caliente o porque está muy cerca de nosotros, como es el caso del sol.
[14:36] SPEAKER_03: Entonces cráneos ya saben, si ven una estrella muy brillante puede ser una súper gigante ardientísima o simplemente una vecina cósmica que tenemos muy cerquita como el sol, nuestra
[14:51] SPEAKER_01: estrella.
[15:03] SPEAKER_01: Hola, tengo 5 años y soy de Gran Canaria y tengo una pregunta,¿cómo son los planetas por dentro?
[15:05] SPEAKER_01: Gracias, da un besito.
[15:05] SPEAKER_01: Hola, me llamo Eurydice, tengo Tengo 6 años y vivo en Madrid, España.
[15:20] SPEAKER_01: ¿Por qué
[15:21] SPEAKER_00: algunos planetas son rocosos y otros son gaseosos?
[15:22] SPEAKER_00: ¡Chao, chao! Gracias por esta pregunta tan interesante.
[15:24] SPEAKER_00: Los planetas son distintos porque depende de dónde se forman alrededor de su estrella.
[15:29] SPEAKER_00: Los planetas más cercanos al Sol son rocosos porque allí la temperatura es muy alta que solo las rocas se quedaron y el gas se extendió a zonas más lejanas donde se formaron los planetas gaseosos.
[15:45] SPEAKER_03: Ok, repasemos cráneos.
[15:47] SPEAKER_03: Los planetas cerca del Sol viven como en un horno gigante, así que solo las rocas pudieron quedarse allí.
[15:55] SPEAKER_03: Por eso son planetas pequeños, firmes y con un interior rocoso, como si fueran pelotas sólidas.
[16:04] SPEAKER_03: En cambio, los que están más lejos del sol viven en una zona fría ahí los gases no se evaporan y se pueden juntar hacer capas y capas hasta formar esos planetas enormes y gaseosos como júpiter o saturno por dentro no tienen una superficie dura como la nuestra son más bien como una sopa espesa de gases y líquidos muy calientes Bien, entonces ya escuchamos que la forma y el tipo de un planeta depende muchísimo de su estrella, de qué tan caliente es, de dónde está y de cómo nació ese sistema.
[16:45] SPEAKER_03: Y eso me hace pensar en algo.
[16:47] SPEAKER_03: Si una estrella puede dar forma a los planetas,¿qué pasa cuando ella cambia o llega al final de su vida?
[16:56] SPEAKER_03: Porque sí, aunque brillen por muchísimo tiempo, las estrellas también mueren.
[17:00] SPEAKER_03: ¿Qué pasa entonces cuando una estrella
[17:05] SPEAKER_00: muere, Dr.
[17:05] SPEAKER_00: Genaro?
[17:05] SPEAKER_00: Genial.
[17:06] SPEAKER_00: Podríamos dedicar todo un podcast a responder esta pregunta, pero vamos a resumirlo.
[17:13] SPEAKER_00: Las estrellas tienen un ciclo de vida parecido a los humanos donde nacen, tienen una etapa madura y mueren, pero su vida es muchísimo más larga, de millones a miles de millones de años.
[17:27] SPEAKER_00: Las estrellas más grandes, como las azules, viven menos tiempo que la rojas que son más pequeñas cuando una estrella muere parte de su material regresa al espacio y con este material se pueden formar nuevas estrellas
[17:45] SPEAKER_03: podemos pensarlo así cráneos cuando una estrella muere deja ingredientes en el espacio que serían por ejemplo gas y polvo estos ingredientes se mezclan con los de otras estrellas y con el tiempo a veces forman nubes enormes y de esas nubes pueden nacer nuevas estrellas es que la materia no desaparece se transforma esto me recuerda a una historia cráneo hace mucho muchísimo tiempo listos para viajar en el tiempo 3 2 1
[18:32] UNKNOWN: No.
[18:38] SPEAKER_00: Hace mucho tiempo los científicos querían saber de dónde vienen las estrellas.
[18:44] SPEAKER_03: Una noche despejada vieron algo raro.
[18:47] SPEAKER_03: Algunas regiones del cielo eran muy oscuras y parecían no tener estrellas.
[18:55] SPEAKER_03: Hmm, aquí no se ve
[18:56] SPEAKER_00: nada.
[18:56] SPEAKER_00: ¿Será un hueco en el cielo?
[18:58] SPEAKER_00: Pero,¿qué podía estar pasando dentro de estas regiones oscuras?
[19:02] SPEAKER_00: Y
[19:03] SPEAKER_03: no era que faltaran estrellas, no.
[19:06] SPEAKER_03: Era que algo las estaba ocultando.
[19:08] SPEAKER_03: Años
[19:09] SPEAKER_00: más tarde, con la ayuda de telescopios más potentes, descubrieron algo sorprendente.
[19:15] SPEAKER_00: Había estrellas recién nacidas allí.
[19:19] SPEAKER_00: Resulta que en estas zonas aparecen oscuras porque el polvo y el gas que forman las estrellas bloquean la luz y no nos dejan ver qué hay detrás, a menos que utilicemos telescopios muy potentes.
[19:32] SPEAKER_03: Entonces, cráneos, la próxima vez que miren el cielo busquen esos rincones.
[19:38] SPEAKER_03: rincones oscuros quizás no parezca que pasa nada pero ahí podría estar creciendo una estrella que algún día ilumine el cielo el universo siempre está trabajando incluso cuando no lo vemos
[20:02] SPEAKER_01: Hola, mi nombre es Valery.
[20:09] SPEAKER_01: Quiero saber si lo que veo desde la Tierra es
[20:10] SPEAKER_00: un planeta o una estrella.
[20:11] SPEAKER_00: Hola, tu pregunta me recuerda cuando comencé a estudiar astronomía.
[20:14] SPEAKER_00: En una noche despejada vemos muchos puntos brillantes en el cielo.
[20:20] SPEAKER_00: La mayoría son estrellas, pero algunos pueden ser planetas de nuestro sistema solar.
[20:26] SPEAKER_00: La diferencia está en cómo brillan.
[20:29] SPEAKER_00: Los planetas que solo reflejan la luz del sol se suelen ver como puntos de luz que no parpadean, mientras que las estrellas, que generan su propio brillo, titilan en el
[20:41] SPEAKER_03: cielo.
[20:47] UNKNOWN: Cráneos, esto es una super idea genial para hacer en familia.
[20:48] SPEAKER_03: Si viven en un lugar donde se ve el cielo muy claro, salgan esta noche a buscar qué puntos titilan.
[20:56] SPEAKER_03: Esas seguro son las estrellas.
[20:57] SPEAKER_03: Y fíjense también en cuáles brillan más quietitas.
[21:02] SPEAKER_03: Estos pueden ser planetas.
[21:04] SPEAKER_03: Y si viven en una ciudad muy iluminada, no se preocupen.
[21:09] SPEAKER_03: Pueden usar una aplicación para explorar el cielo desde donde estén y descubrir juntos qué estrellas y planetas sí están ahí arriba, aunque no se vean.
[21:22] SPEAKER_03: Lo he hecho y es muy divertido.
[21:25] SPEAKER_03: Y cuando terminen, conversen sobre lo que encontraron y pueden preguntarse qué estrellas o planetas les gustaría ver algún día.
[21:35] SPEAKER_03: Las mejores conversaciones muchas veces comienzan con una mirada al cielo.
[21:46] SPEAKER_01: Hola, soy Nicolás, tengo 7 años, voy a Sabaneta, Colombia.
[21:47] SPEAKER_01: Y mi pregunta es,¿cuál es la diferencia entre un astrofísico con un astrofísico?
[21:59] SPEAKER_01: Hola, soy Ángel Emilio Castellanos Jiménez, vivo en Bogotá, tengo ocho años y mi pregunta es,¿qué es un astrofísico y qué investiga los astrofísicos?
[22:04] SPEAKER_00: Hola, Nicolás y Emilio.
[22:06] SPEAKER_00: Tanto los astrofísicos como los astrónomos estudiamos las estrellas, los planetas, las galaxias y todo lo que hay más allá de la Tierra.
[22:17] SPEAKER_00: Son muy parecidos pero en general los astrofísicos usamos más la física para entender el universo la física explica todo lo que ocurre a nuestro alrededor y es la base de la astronomía así que si quieren descubrir que hay más allá de la tierra presten atención a la física y también a las matemáticas que es como el lenguaje del universo el universo tiene muchos misterios y necesitamos personas Curiosas como ustedes para resolverlos
[22:51] SPEAKER_03: Cráneos, así que ya saben Unos observan más Otros calculan más Pero ambos buscan entender El universo Si a ustedes les gusta mirar el cielo O hacerse mil preguntas Cualquiera de esos caminos Podría ser para ustedes Y si tienen un poquito de curiosidad Y ganas de resolver misterios Ya están pensando Como científicos del espacio
[23:18] UNKNOWN: Chau.
[23:20] SPEAKER_00: Me gustaría seguir platicando con todos ustedes sobre lo impresionante y misterioso que es el universo, pero me tengo que despedir.
[23:29] SPEAKER_00: No sin antes animarlos a que sigan haciendo preguntas sobre todo lo que ven y escuchan a su alrededor.
[23:36] SPEAKER_00: La curiosidad es de las cosas más importantes para ser científico.
[23:41] SPEAKER_00: Hagan muchas preguntas a sus papás, a sus hermanos, profesores, a las personas con las que platiquen.
[23:50] SPEAKER_00: Recuerden El universo es enorme y tenemos mucho por descubrir y ustedes pueden ayudarnos.
[23:57] SPEAKER_03: ¡Qué gusto tener invitados así! Y qué gusto tenerlos a ustedes, cráneos, preguntando tanto.
[24:04] SPEAKER_03: Nunca dejen de explorar y de ser curiosos.
[24:06] SPEAKER_03: Y ahora es momento de descubrir el sonido misterioso.
[24:11] SPEAKER_03: ¿Están listos?
[24:12] SPEAKER_03: Voy a dejarlo sonar.
[24:18] SPEAKER_03: Escucha una vez más.
[24:24] SPEAKER_03: Vamos con las opciones.
[24:26] SPEAKER_03: A.
[24:26] SPEAKER_03: Están exprimiendo unas esponjas.
[24:30] SPEAKER_03: B.
[24:31] SPEAKER_03: Están ordeñando una vaca.
[24:33] SPEAKER_03: O C.
[24:34] SPEAKER_03: Están apretando una botella plástica medio llena.
[24:38] SPEAKER_03: ¿Lo tienes?
[24:40] SPEAKER_03: Se trata del ordeño de una vaca.
[24:43] SPEAKER_03: Muy bien.
[24:48] UNKNOWN: A.
[24:49] SPEAKER_03: Ahora vamos con unos saludos especiales para Santiago Durán, un amigo que nos escucha desde Saltillo, México.
[24:56] SPEAKER_03: Te enviamos un gran abrazo, Santiago.
[24:59] SPEAKER_03: Gracias por escucharnos.
[25:04] SPEAKER_03: Ahora sí, mis queridos cráneos, hemos llegado al final del episodio.
[25:08] SPEAKER_03: Cráneo es una producción de Cumbre Kids.
[25:11] SPEAKER_03: Robert Carpenter es nuestro productor ejecutivo.
[25:14] SPEAKER_03: Moisés Monsalve, nuestro artista gráfico.
[25:17] SPEAKER_03: Jorge Cedillo, no Nuestro dibujante.
[25:20] SPEAKER_03: Y yo soy Katherine Aguilar, productora de este podcast.
[25:24] SPEAKER_03: Nos escuchamos la próxima semana con un episodio completamente nuevo.
[25:30] SPEAKER_03: Hasta entonces, mantén tu curiosidad.

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