# Especies Autóctonas y Exóticas

An episode of [Cráneo: Ciencia para niños curiosos](https://invisiblenetwork.ai/podcast/1701287435), 15 Jul 2025, 24 min.

Audio: https://www.buzzsprout.com/2635355/episodes/19614386-especies-autoctonas-y-exoticas.mp3

En este episodio, nos visita la Dra. y Bióloga Gabriela Nicosia🥼🦜de la Fundación Temaikèn en Argentina, quien nos contará historias sorprendentes de 🦋 mariposas que buscan árboles especiales, 🐗 jabalíes viajeros, 🌳plantas que crecen sin permiso y 🐚 almejas que cruzaron océanos escondidas en barcos. Vamos a aprender qué es una especie autóctona, qué es una exótica y cómo algunas se vuelven invasoras 😮 Enlaces de Cráneo ⚛️ Únete a "El Club de los Curiosos" 📱 Envía las preguntas de tus peques: Información 📣 Saludos y cumpleaños: Información 🖍️ Descargables: Actividades | Páginas para colorear 🎥 Episodios con dibujo en video en YouTube: Canal de YouTube 🎙️ Más podcasts de Cumbre Kids: Sitio Web 💛 Nuestra promesa a los padres: Lea más

## Transcript

[0:00] SPEAKER_00: Un gran abrazo y gracias a los padres que apoyan nuestro trabajo a través de Patreon y que hicieron posible este episodio.
[0:08] SPEAKER_00: Esperamos que ustedes y sus pequeños lo disfruten.
[0:14] SPEAKER_00: En este momento, mientras tú estás allí escuchando, en algún rincón de nuestro planeta hay un ciervo escondiéndose entre los pastizales.
[0:25] SPEAKER_00: Una ranita cantando desde una laguna en la montaña.
[0:30] SPEAKER_00: Y tal vez una mariposa buscando su árbol favorito para dejar sus huevos.
[0:35] SPEAKER_00: Pero,¿qué pasaría si de pronto llegara un animal que no es de allí?
[0:39] SPEAKER_00: ¿Que no entiende las reglas del bosque?
[0:42] SPEAKER_00: ¿Podría cambiarlo todo?
[0:46] SPEAKER_00: Hoy vamos a descubrir qué son los animales autóctonos y exóticos y cómo podemos ayudar a cuidar los tesoros vivos de nuestro
[0:54] SPEAKER_03: planeta.
[0:59] SPEAKER_03: ¿Cómo podemos saber cuáles plantas son autóctonas o invasoras?
[1:00] SPEAKER_03: ¿Qué hace que las especies exóticas vengan al lugar que no les pertenece?
[1:10] SPEAKER_03: ¿Qué podemos hacer para cuidar a los animales y plantas
[1:11] SPEAKER_00: autóctonas?
[1:11] SPEAKER_00: Y tenemos una invitada muy especial.
[1:14] SPEAKER_00: Ella nos enseñará cosas geniales sobre plantas, mariposas, almejas viajeras y hasta jabalíes glotones.
[1:21] SPEAKER_01: Hola, craños.
[1:23] SPEAKER_01: Estoy muy contenta de estar con ustedes.
[1:25] SPEAKER_01: Me llamo Gabriela, soy bióloga y trabajo para cuidar a los animales y plantas de Argentina.
[1:30] SPEAKER_00: Eso suena increíble.
[1:32] SPEAKER_00: Cranios, la doctora Gabriela trabaja en la Fundación Temayquén.
[1:36] SPEAKER_00: Allí se encarga de cuidar a las especies de su país, Argentina, que necesitan ayuda para seguir viviendo en sus hogares naturales.
[1:44] SPEAKER_01: Como por ejemplo la guaragua azul, el cardenal amarillo y el huemul.
[1:53] SPEAKER_00: Extraños, escuchen esto.
[1:55] SPEAKER_00: Hace más de 200 años, un joven llamado Alexander von Humboldt cruzó montañas, ríos y selvas de América con una idea en la cabeza.
[2:05] SPEAKER_00: Que la naturaleza era como una gran red viva, donde todo está conectado.
[2:12] SPEAKER_00: Decía y escribía cosas como...
[2:15] SPEAKER_00: Si desaparece una especie, algo se rompe Si llega otra que no pertenece, todo puede cambiar Fue uno de los primeros científicos en entender Que las especies autóctonas son tesoros únicos Y que el equilibrio de un ecosistema depende de todos sus habitantes Gracias Humboldt Hoy seguimos explorando y cuidando el planeta Como verdaderos guardianes de la vida natural Ahora sí, entremos en el tema Vamos con Yune y Ricardo, que tienen preguntas que nos ayudarán a entender más sobre este tema.
[2:54] SPEAKER_03: Hola, soy Yune, vivo en Manzanares, El Real.
[2:56] SPEAKER_03: Tengo 5 años y mi pregunta es,¿qué es una cosa autóctona?
[3:02] SPEAKER_03: Hola, Craneo, soy Ricardo, vivo en Ibagué, Colombia.
[3:08] SPEAKER_03: Tengo 7 años y mi pregunta es,¿cuáles son las especies
[3:15] SPEAKER_01: autóctonas?
[3:15] SPEAKER_01: ¡Qué buenas pregunta Juney Ricardo, gracias.
[3:18] SPEAKER_01: Cuando hablamos de una especie autóctona, también se puede decir nativa, nos referimos a un animal o planta que siempre ha vivido en un lugar o en un ecosistema determinado, como si fuera su hogar natural.
[3:29] SPEAKER_01: Estas especies nacieron, crecieron y se desarrollaron ahí y son parte muy importante del lugar.
[3:36] SPEAKER_01: Yo soy de Argentina así que te voy a dar algunos ejemplos de especies autóctonas de mi país.
[3:41] SPEAKER_01: Podemos hablar de la ranita patagónica que sólo vive en algunas lagunas en altura de las montañas de Neuquén, una provincia de Argentina.
[3:49] SPEAKER_01: Aunque haya otras lagunas parecidas en otras montañas en otros lugares del mundo, esta ranita sólo está ahí.
[3:57] SPEAKER_01: En cuanto a árboles podemos nombrar el espinillo, el ceibo, el ibirapitá, plantas con flores hermosas como la chira amarilla, la malva de bosque, aves como el cóndor, el águila coronada, el cardenal amarillo o mamíferos como el ciervo de los pantanos y los carpinchos.
[4:14] SPEAKER_01: Cada uno de ellos es importante Gracias Gabriela.
[4:17] SPEAKER_01: Entonces, cráneos, una especie autóctona
[4:29] SPEAKER_00: es la que siempre ha vivido en un lugar, como el hogar que le pertenece.
[4:34] SPEAKER_00: La ranita patagónica es autóctona de Argentina, pero en Colombia, por ejemplo, hay colibríes autóctonos que no se ven en ningún otro país.
[4:43] SPEAKER_00: Cada región tiene su propia especie autóctona.
[4:45] SPEAKER_00: tiene sus propios tesoros naturales.
[4:50] SPEAKER_03: Hola, me llamo Maed.
[4:53] SPEAKER_03: Vivo en Madrid, España.
[4:54] SPEAKER_03: Tengo 5 años y mi pregunta es¿qué son los animales exóticos?
[5:00] SPEAKER_03: Hola, soy Sofía Montaner.
[5:02] SPEAKER_03: Vivo en Hollywood, Florida y tengo 8 años.
[5:05] SPEAKER_03: ¿Cuáles son algunos animales exóticos?
[5:09] SPEAKER_03: Bye.
[5:10] SPEAKER_03: Hola, mi nombre es Elsa Cabarca.
[5:15] SPEAKER_03: Vengo de Argentina.
[5:17] SPEAKER_03: Mi pregunta es¿cómo las patas y los animales animales y invasores como llegan a un país.
[5:25] SPEAKER_03: Hola, mi nombre es Eliezer, tengo 6 años, soy de Córdoba, Argentina.
[5:33] SPEAKER_03: Mi pregunta es,¿qué hace que las especies exóticas vengan al lugar que no les pertenece?
[5:43] SPEAKER_01: Qué pregunta tan importante.
[5:45] SPEAKER_01: Los animales exóticos son aquellos que no son de acá, sino que provienen de otros lugares y son transportados por personas.
[5:55] SPEAKER_01: Algunas veces las llevamos de un lugar al otro por algún motivo y otras veces las traemos sin querer.
[6:02] SPEAKER_01: Por ejemplo, el jabalí es un animal que es muy conocido en Argentina, pero en realidad es de Europa y Asia.
[6:10] SPEAKER_00: Cranios, pensemos,¿cómo pudo haber llegado hasta ahí?
[6:14] SPEAKER_00: ¿Será que se fue nadando por todo el océano?
[6:22] SPEAKER_00: Imaginenlo.
[6:25] SPEAKER_00: No se crean.
[6:26] SPEAKER_00: Gabriela, por favor, cuéntanos.
[6:28] SPEAKER_01: Es decir, el jabalí, por sus propios medios, aunque pasen cientos de millones de años, no va a poder nadar todo el océano Atlántico hasta nuestro país.
[6:38] SPEAKER_01: Entonces, esta especie depende sí o sí de la acción humana para llegar a nuestro país.
[6:46] SPEAKER_01: Otro ejemplo puede ser la acacia negra, que es una especie de árbol exótica que se trajo desde Norteamérica para hacer cercos vivos en los campos, pero se convirtió en un gran problema por convertirse en una especie invasora que ocupa grandes espacios y consume mucha agua.
[7:01] SPEAKER_01: Por último, podríamos mencionar a la almeja asiática, que es una especie exótica que llegó a la Argentina sin intención y se cree que llegó viajando escondida en barcos que hacían enormes recorridos entre los continentes de África y Asia, de donde la almeja es autóctona, y nuestro país.
[7:19] SPEAKER_00: ¡Ay, pobres! Ellos no tienen la culpa de haberle a un lugar que no era el suyo imagínense una almeja viajando escondida en un barco gigante sin saber que iba a causar líos sólo estaba siguiendo su instinto pero claro cuando llega a un lugar nuevo todo puede desordenarse las especies exóticas como plantas y animales llegan a nuevos lugares por diferentes razones pero siempre siempre siempre de la mano
[7:49] SPEAKER_01: del hombre es una clave para poder A veces las personas las traemos sin querer, como cuando las semillas viajan pegadas en nuestra ropa.
[8:01] SPEAKER_01: Otras veces las traemos a propósito, como cuando alguien lleva un pez de mascota de un lugar a otro.
[8:07] SPEAKER_00: ¿Qué?
[8:08] SPEAKER_00: ¿Ustedes sabían que una semilla pegada en un zapato puede cambiar un ecosistema entero?
[8:14] SPEAKER_00: ¡Increíble! O sea que sin darnos cuenta, a veces somos nosotros los que metemos la pata en la naturaleza.
[8:22] SPEAKER_00: literal muy bien cráneos esto suena muy interesante hasta ahora no creen y hablando de sonido qué les parece si vamos ya con nuestro sonido misterioso de hoy listos voy a dejarlo sonar escuchemos una vez más Ok, vamos con las opciones.
[8:52] SPEAKER_00: Opción A.
[8:54] SPEAKER_00: Es el sonido de una cocina.
[8:56] SPEAKER_00: Opción B.
[8:58] SPEAKER_00: Es el sonido de una bolsa abriéndose.
[9:01] SPEAKER_00: Opción C.
[9:02] SPEAKER_00: Es el sonido de hojas secas.
[9:03] SPEAKER_00: ¿Lo tienes?
[9:05] SPEAKER_00: ¡Bien! Guarda tu respuesta hasta el final.
[9:10] SPEAKER_00: ¡Adultos! Les tenemos una novedad.
[9:13] SPEAKER_00: Debido a cambios en WhatsApp, ahora estamos compartiendo los temas de los próximos episodios en una comunidad de WhatsApp.
[9:20] SPEAKER_00: Si quieren unirse, solo hagan clic en el enlace que dejamos en la descripción.
[9:25] SPEAKER_00: ¡Nos encantaría tenerlos! y escuchar sus preguntas curiosas para los próximos episodios.
[9:33] SPEAKER_03: Hola, soy Saúl Cabarcas y tengo 8 años y vengo de Argentina.
[9:39] SPEAKER_03: Mi pregunta es¿cómo los científicos saben que una planta o un animal es un invasor?
[9:49] SPEAKER_03: Hola, Cranio.
[9:49] SPEAKER_03: Soy Bruna y mi pregunta es¿cómo podemos saber cuáles plantas son autóctonas o invasoras?
[9:56] SPEAKER_03: Hola, mi nombre es Bruna David, vivo en la Ciudad de México.
[9:58] SPEAKER_03: Tengo siete años y mi pregunta es¿cómo puedo diferenciar una especie exótica con una especie autóctona?
[10:09] SPEAKER_01: Los científicos investigan mucho como si fueran detectives de la naturaleza y observan el comportamiento de las especies.
[10:17] SPEAKER_01: Para saber si una especie se vuelve invasora, los científicos observan si está afectando a las especies autóctonas, las especies locales.
[10:26] SPEAKER_01: Por ejemplo, se preguntan¿se comen toda la comida de las especies autóctonas o les quitan su lugar?
[10:33] SPEAKER_01: Si la respuesta es sí, entonces esa especie se está convirtiendo en
[10:36] SPEAKER_00: invasora.
[10:39] SPEAKER_00: ¡Guau! O sea que los científicos también hacen investigaciones como detectives buscan pistas en la naturaleza
[10:46] SPEAKER_01: en cada país hay listas de especies exóticas invasoras que se van descubriendo cada año y se van actualizando para las personas en general para una persona que no se dedica a estudiar a estas especies la diferencia entre una especie autóctona que es la que siempre ha vivido en un lugar y una exótica que viene de otro lugar es más fácil de ver si aprendemos sobre ellas.
[11:11] SPEAKER_01: Por ejemplo, podemos buscar en libros de naturaleza, ver videos educativos, o por qué no visitar parques nacionales o parques naturales para ver las especies que son propias de nuestra región y, por ejemplo, preguntarles a los guardaparques.
[11:25] SPEAKER_01: Así vamos conociendo lo que es de acá y lo que vino de afuera.
[11:30] SPEAKER_00: ¡Esa es una super idea, cráneos! Vamos con una misión en familia.
[11:38] SPEAKER_00: ¿Qué tal si hoy hacen una pequeña expedición en familia pueden buscar en internet en un libro o incluso en el parque más cercano cuáles son las especies autóctonas y exóticas de su país seguro descubren animales y plantas que nunca habían notado puedes dejar un comentario en spotify contándonos algunas de las especies que identifiquen ahora gabriela tengo una pregunta muy preguntona y cuando los animales migran o sea viajan por su cuenta a otros lugares¿Eso los convierte en especies exóticas por un tiempo?
[12:12] SPEAKER_00: ¿Y al llegar a un nuevo lugar pueden molestar o afectar a los animales que ya vivían allí?
[12:18] SPEAKER_01: Mira, bueno, esa es una pregunta clave.
[12:20] SPEAKER_01: Claramente hay especies que tienen movimientos enormes.
[12:24] SPEAKER_01: Hay migraciones de miles de kilómetros, pienso en África, con todos los ungulados que hacen migraciones enormes siguiendo el reverdecer de los pastos.
[12:34] SPEAKER_01: No es que decimos, bueno, es de Argentina y solo se mueve en el límite geográfico de Argentina.
[12:39] SPEAKER_01: a veces son especies autóctonas en Argentina pero que también llegan a otros países porque se comparte un ecosistema como no sé bosque amazónico que también está en Paraguay en Brasil en varios países o la puna que también está en Chile Argentina Bolivia no va a estar en cualquier lugar de Argentina decimos que es autóctona de Argentina porque se encuentra aquí pero después el mismo ecosistema que en el que esta especie vive puede ser más grande
[13:08] SPEAKER_00: claro cráneos piensen en esto.
[13:11] SPEAKER_00: Nosotros los seres humanos hemos dibujado líneas en los mapas para dividir países, ciudades y fronteras, pero los animales no conocen esas líneas.
[13:22] SPEAKER_00: Para ellos no hay fronteras.
[13:23] SPEAKER_00: Si un animal se mueve de un lugar a otro, lo hace porque así ha vivido siempre.
[13:29] SPEAKER_00: Algunos animales viven en grandes ecosistemas que abarcan varios países, como si tuvieran casas en distintos lugares y viajaran entre ellos.
[13:39] SPEAKER_00: ellas según la temporada un ejemplo genial es la tortuga cardón la tortuga marina más grande del mundo algunas de ellas nacen en las playas de venezuela pero cuando crecen hacen viajes larguísimos por el océano atlántico pueden nadar miles de kilómetros pasando por aguas de brasil el caribe y hasta llegar a áfrica para ellas el mar no tiene fronteras es como su gran autopista sin limón En
[14:10] SPEAKER_01: ese caso, hasta el momento no se considera que sean especies exóticas porque están haciendo un proceso de migración de movimiento natural.
[14:19] SPEAKER_01: Están por sus propios medios volando o caminando y llegando a estos nuevos lugares.
[14:26] SPEAKER_03: Hola, soy Luan, tengo 6 años, vivo en Coelho, Chile y mi pregunta es¿Qué pasa si
[14:35] SPEAKER_01: algo invasor llega a un lugar?
[14:37] SPEAKER_01: Luan, buenísima la pregunta.
[14:40] SPEAKER_01: Cuando una especie invasora llega a un lugar nuevo puede causar muchos problemas.
[14:44] SPEAKER_01: Por ejemplo, puede quitarle la comida o el refugio a los animales y plantas autóctonas o mismo puede transmitir enfermedades que antes no existían en el lugar al que llegó.
[14:55] SPEAKER_01: Es Este es el caso del mosquito del dengue, el Aedes aegypti, que gracias a que llega transmite la enfermedad del dengue a las personas que antes aquí no estaba.
[15:06] SPEAKER_01: También pueden cambiar el ambiente.
[15:08] SPEAKER_01: Algunas plantas invasoras crecen tan rápido que no dejan espacio para que otras plantas crezcan.
[15:14] SPEAKER_01: Imagina que una planta gigante ocupa todo el terreno y no deja que las demás autóctonas reciban la luz del sol.
[15:20] SPEAKER_01: Un ejemplo claro puede ser el de la relación entre la mariposa bandera argentina que solo pone sus huevos en ciertos árboles autóctonos como el coronillo.
[15:30] SPEAKER_01: Este árbol, que vive en bosques del delta del Paraná, está siendo reemplazado por árboles exóticos que crecen muy rápido.
[15:39] SPEAKER_01: Como el coronillo no tiene el espacio para crecer, la mariposa no puede poner sus huevos y esto provoca que la mariposa empiece a desaparecer en la zona.
[15:49] SPEAKER_00: ¡Oh no!¡Esto sí que es un problema!¡Mariposa bandera!¡No te preocupes! porque te vamos a ayudar.
[15:57] SPEAKER_00: ¡Sí!
[15:58] SPEAKER_01: Entonces, como vemos, cuando una especie invasora llega a un lugar, rompe las relaciones entre las especies que siempre han estado allí.
[16:07] SPEAKER_01: Por ejemplo, la relación entre el coronillo y la mariposa bandera argentina.
[16:11] SPEAKER_01: Y esto puede generar grandes desequilibrios en el ecosistema.
[16:14] SPEAKER_00: ¡Guau!¡Qué impresionante, Cranios!¿Habían pensado que cambiar una sola planta o traer un nuevo animal pudiera afectar tanto a todo un ecosistema?
[16:24] SPEAKER_00: Es como si todas las especies fueran piezas de un rompecabeza y si movemos una pieza del lugar puede desordenarse todo.
[16:34] SPEAKER_03: Hola, soy Martí, tengo 6 años, vivo en Valencia, España y mi pregunta es,¿qué podemos hacer para cuidar a los animales y plantas autóctonas?
[16:45] SPEAKER_03: ¡Hasta luego, cráneos!
[16:48] SPEAKER_01: Martí, qué pregunta tan importante.
[16:51] SPEAKER_01: Para cuidar a los animales y plantas autóctonas, lo primero que tenemos que hacer es conocerlos.
[16:57] SPEAKER_01: Si no sabemos qué especies viven cerca de nosotros,¿cómo vamos a ayudar a protegerlas?
[17:03] SPEAKER_01: Podemos visitar parques, leer libros ver documentales sobre la naturaleza de nuestro país también debemos tener cuidado de no sacar plantas ni animales de su ambiente natural podemos observarlos verlos sacarles fotos dibujarlos pero dejarlos donde están y nunca nunca liberar mascotas exóticas que tengamos en casa en la naturaleza si todos aprendemos más sobre nuestra naturaleza podemos cuidarla
[17:31] SPEAKER_02: mejor
[17:34] SPEAKER_00: esa es una super idea.
[17:36] SPEAKER_00: Cranios, y recuerden que ya tienen una misión, salir en familia a descubrir las especies autóctonas y exóticas de su país.
[17:44] SPEAKER_00: Seguro van a encontrar cosas asombrosas.
[17:46] SPEAKER_00: Y también recuerden que pueden contarnos en los comentarios de Spotify qué encontraron.
[17:52] SPEAKER_00: Y ya que hablamos de cuidar a nuestras especies, me quedó dando vuelta algo en mi cabezota.
[17:57] SPEAKER_00: ¿Qué pasa cuando ya hay una especie invasora en un lugar donde no debería estar?
[18:03] SPEAKER_00: ¿Se puede hacer algo para ayudar a ecosistema?
[18:05] SPEAKER_01: Will, esto es muy importante.
[18:08] SPEAKER_01: Lo más importante es que no ayudemos a que se siga dispersando.
[18:12] SPEAKER_01: ¿Y cómo lo hacemos?
[18:14] SPEAKER_01: Acá van algunas ideas.
[18:15] SPEAKER_01: Si vemos una planta o un animal que sabemos que es invasor, debemos evitar llevarlo a otros lugares.
[18:22] SPEAKER_01: Por ejemplo, si encontramos una planta invasora en un campo, intentemos no tocarla o no pasar cerca para que no podamos transportar sus semillas en nuestra ropa.
[18:32] SPEAKER_01: También podemos avisar a los expertos Si estamos en un parque nacional o en una reserva natural y vemos una especie que creemos que no debería estar así, podemos contárselo a los guardaparques o algún organismo ambiental si existen.
[18:46] SPEAKER_01: Ellos son los que sabrán cómo actuar en estos casos.
[18:49] SPEAKER_00: ¡Qué bien saber que todos podemos ayudar! Con cosas tan simples como no mover plantas o avisar si vemos algo raro, ya estamos cuidando al ecosistema.
[19:00] SPEAKER_00: Gabriela, si un niño quiere ser como tú e investigar las especies a autóctonas y exóticas,¿qué tendría que estudiar?
[19:07] SPEAKER_00: ¿Qué camino puede seguir?
[19:11] SPEAKER_01: Bueno, qué pregunta tan inspiradora.
[19:14] SPEAKER_01: Si te apasiona la naturaleza, como a mí, podés estudiar biología, ciencias ambientales.
[19:20] SPEAKER_01: Hay otras carreras también como ser naturalista de campo o convertirte en guardaparque, que son los héroes que cuidan nuestros parques nacionales.
[19:28] SPEAKER_01: Las opciones son muchas.
[19:30] SPEAKER_01: Los biólogos como yo estudiamos animales, plantas y todo lo que vive.
[19:34] SPEAKER_01: Así que si amás la naturaleza, seguro que vas a poder hacer una gran
[19:37] SPEAKER_00: diferencia.
[19:40] SPEAKER_00: Eso, qué genial saber que hay tantas opciones.
[19:41] SPEAKER_00: Me gusta eso de que todos podemos encontrar una forma de ayudar a la naturaleza.
[19:46] SPEAKER_00: Suena increíble.
[19:48] SPEAKER_01: Cranios, me encantó estar acá con ustedes.
[19:50] SPEAKER_01: Les quiero dejar un mensaje final.
[19:52] SPEAKER_01: Recuerden que el mundo está lleno de maravillas esperando ser descubiertas.
[19:57] SPEAKER_01: Todo el tiempo se están descubriendo especies nuevas.
[20:00] SPEAKER_01: Les propongo que salgan a explorar el parque, el jardín, la plaza.
[20:03] SPEAKER_01: Incluso miren por la ventana.
[20:05] SPEAKER_01: Presten atención a las plantas que ven, a los pajaritos que escuchan.
[20:09] SPEAKER_01: Anímense a ser guardianes de nuestra increíble naturaleza.
[20:11] SPEAKER_01: naturaleza.
[20:12] SPEAKER_01: Cada uno de ustedes puede hacer la diferencia.
[20:15] SPEAKER_01: Hasta la próxima aventura.
[20:16] SPEAKER_00: Gabriela, muchas gracias.
[20:18] SPEAKER_00: Me encantó todo lo que aprendimos hoy.
[20:21] SPEAKER_00: Hay un mundo entero lleno de vida esperando que lo cuidemos y lo descubramos.
[20:33] SPEAKER_00: ¡Bien, cráneos! Ya casi llegamos al final del episodio.
[20:37] SPEAKER_00: Recuerden que tenemos un sonido misterioso que descubrir hoy.
[20:41] SPEAKER_00: Pero antes de escucharlo, quiero decirles a las familias que si disfrutan nuestros episodios, pueden apoyar el trabajo de Cumbre Kids uniéndose a nuestro Patreon.
[20:51] SPEAKER_00: Obtendrán beneficios exclusivos, incluyendo saludos y una mayor probabilidad de que seleccionemos la pregunta de su hijo para un episodio.
[20:59] SPEAKER_00: Más información en patreon.com slash cumbrekids o a través del enlace en la descripción del episodio muy bien cráneos ahora si escuchemos el sonido misterioso de hoy escuchemos una vez más Recordemos las opciones.
[21:22] SPEAKER_00: Opción A es el sonido de una cocina.
[21:25] SPEAKER_00: Opción B es el sonido de una bolsa abriéndose.
[21:29] SPEAKER_00: Opción C es el sonido de hojas secas.
[21:32] SPEAKER_00: ¿Lo tienes?
[21:36] SPEAKER_00: ¡Así es! Se trata del sonido de hojas secas.
[21:40] SPEAKER_00: ¿Sabías que las hojas secas no mueren por completo al caer del árbol?
[21:45] SPEAKER_00: Algunas hojas secas pueden liberar nutrientes al suelo, albergar insectos diminutos e incluso emitir compuestos químicos que afectan a otras plantas a su alrededor así que siguen participando en la vida del bosque incluso después de caer del árbol bueno cráneos llegó el momento de celebrar a lo grande vamos con los cumpleaños de esta semana un muy feliz cumpleaños para dos emas saludamos a ema desde puerto rico que ama los tigres y la biología también saludamos a emma de san diego california sabemos que eres fan de los ponis y las flores pero nos falta un cumpleaños de la semana saludos a aaron gael que nos sorprende con su amor por las finanzas las matemáticas y los idiomas del mundo todo un genio feliz cumpleaños amigos Y ahora unos saludos especiales para amigos que nos escuchan con mucha curiosidad desde distintos rincones.
[22:49] SPEAKER_00: Saludos a Emiliano de Buenos Aires, Argentina.
[22:53] SPEAKER_00: Saludos a Seth Calvin desde Puebla, México.
[22:57] SPEAKER_00: Saludos a Zoé desde Querétaro, México.
[23:00] SPEAKER_00: Y saludos a César Cantú desde Monterrey, Nuevo León.
[23:04] SPEAKER_00: Gracias, gracias por estar siempre ahí.
[23:07] SPEAKER_00: Ya sea apoyándonos en Patreon o compartiendo los episodios con otros pequeños científicos.
[23:12] SPEAKER_00: Les enviamos un abrazo enorme y muchas gracias por ser parte de esta comunidad.
[23:18] SPEAKER_00: Ahora sí, mis queridos amigos cráneos, hemos llegado al final del episodio.
[23:23] SPEAKER_00: Gracias por llegar hasta aquí.
[23:25] SPEAKER_00: ¡Saludos!¡Chao!¡Chus!¡Bye, bye! Cráneo es una producción de Cumbre Kids.
[23:31] SPEAKER_00: Robert Carpenter es nuestro productor ejecutivo.
[23:34] SPEAKER_00: Moisés Monsalve, nuestro artista gráfico.
[23:36] SPEAKER_00: Jorge Cedillo, nuestro dibujante.
[23:38] SPEAKER_00: Y yo soy Will, su host el día de hoy.
[23:41] SPEAKER_00: ¡Hasta la próxima!¡Plaño!

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