# ¿Por qué caen los rayos?

An episode of [Cráneo: Ciencia para niños curiosos](https://invisiblenetwork.ai/podcast/1701287435), 14 Oct 2025, 20 min.

Audio: https://www.buzzsprout.com/2635355/episodes/19614372-por-que-caen-los-rayos.mp3

⚡🌩️ En este episodio aprendemos cómo se forman los rayos y qué hacer durante una tormenta, viajaremos al pasado para descubrir el famoso experimento de Benjamin Franklin con nuestra invitada especial, Dulce Enríquez, de Griffin Museum of Science and Industry, nos guiaran con curiosidad en esta aventura. Episodio en colaboración con PBS Nature 🌿 Enlaces de Cráneo ⚛️ Únete a "El Club de los Curiosos" 📱 Envía las preguntas de tus peques: Información 📣 Saludos y cumpleaños: Información 🖍️ Descargables: Actividades | Páginas para colorear 🎥 Episodios con dibujo en video en YouTube: Canal de YouTube 🎙️ Más podcasts de Cumbre Kids: Sitio Web 💛 Nuestra promesa a los padres: Lea más

## Transcript

[0:00] SPEAKER_03: Hola padres, este episodio forma parte de una celebración especial del mes de la herencia hispana.
[0:07] SPEAKER_03: Queremos dar un agradecimiento especial durante este mes al equipo de PBS Nature, quienes han sido colaboradores en hacer posible este contenido.
[0:19] SPEAKER_03: Ahora sí, comencemos el episodio.
[0:23] UNKNOWN: Música
[0:25] SPEAKER_03: ¡Hola, cráneos! Estoy por prepararme un chocolatito caliente.
[0:33] SPEAKER_03: Porque veo nubes grises y creo que va a llover.
[0:38] SPEAKER_03: Sí, definitivamente creo que va a llover.
[0:45] SPEAKER_03: Sabía que iba a llover.
[0:46] SPEAKER_03: Lo que no sé es de dónde viene el sonido de los truenos y de qué están hechos los rayos.
[0:55] SPEAKER_03: Así como supe que vendría una tormenta, presiento que viene una dosis de curiosidad al estilo de cráneo.
[1:04] SPEAKER_01: Hola, cráneos.
[1:05] SPEAKER_01: Mi pregunta es,¿cómo los rayos rebotan en las antenas que están preparadas para los rayos?
[1:13] SPEAKER_01: ¿Cómo los científicos estudian los rayos?
[1:19] SPEAKER_01: ¿Por qué los rayos producen luz?
[1:20] SPEAKER_01: ¿Qué tan potente es la electricidad de un rayo?
[1:22] SPEAKER_01: Gracias, chao.
[1:25] SPEAKER_01: ¡Lo
[1:25] SPEAKER_03: sabía! Oigan, creo que soy buena pronosticando cosas.
[1:29] SPEAKER_03: En fin, hoy tendremos una aventura algo eléctrica, porque aprenderemos sobre los rayos.
[1:36] SPEAKER_03: ¿Qué es un rayo?
[1:37] SPEAKER_03: ¿Por qué emite el luz y sonido y de dónde viene tanta energía.
[1:42] SPEAKER_03: Para eso conoceremos a una invitada súper especial que nos enseñará todo sobre este tema.
[1:48] SPEAKER_02: ¡Saludémosla! Hola niños, me llamo Dulce Enríquez.
[1:52] SPEAKER_02: Yo soy gerente de participación comunitaria aquí en el Griffin Museo de Ciencias e Industria y mi trabajo se enfoca en crear programas y eventos educativos para que niños como ustedes aprendan sobre carreras en las áreas de ciencia¡Qué
[2:12] SPEAKER_03: bonito trabajo, Dulce! Imaginen eso, cráneos.
[2:16] SPEAKER_03: Crear actividades para que otros niños descubran lo increíble que son las ciencias y la tecnología.
[2:23] SPEAKER_03: Y ya que hoy hablaremos de tormentas, rayos y truenos, empecemos por lo básico,¿sí?
[2:31] SPEAKER_03: Porque cuando miro una tormenta no puedo evitar preguntarme,¿qué son los rayos y cómo se forman en el cielo?
[2:38] SPEAKER_02: Claro que sí.
[2:39] SPEAKER_02: Los rayos se producen durante las tormentas eléctricas.
[2:43] SPEAKER_02: Cuando hay gotas de agua de las nubes que se agitan mucho y chocan entre sí, ellas generan energía eléctrica.
[2:52] SPEAKER_02: La parte superior de la nube se carga positivamente y la inferior negativamente.
[2:57] SPEAKER_02: Las cargas se atraen entre sí como si fueran imanes.
[3:08] SPEAKER_02: el
[3:09] SPEAKER_03: rayo.
[3:09] SPEAKER_03: ¡Guau, dulce! Entonces, vamos a repasar.
[3:13] SPEAKER_03: Dentro de una nube hay toda una fiesta de gotas de agua moviéndose y chocando entre sí.
[3:20] SPEAKER_03: Y mientras eso pasa, se van cargando como si tuvieran pilas invisibles.
[3:25] SPEAKER_03: La parte de arriba de la nube queda con carga positiva y la parte de abajo con carga negativa.
[3:35] SPEAKER_03: Igualito que los polos de un imán.
[3:38] SPEAKER_03: Pero cuando esas cargas ya no aguantan más, toda esa energía se escapa en forma de una chispa gigante, el rayo.
[3:50] SPEAKER_03: Imagínenlo como si el cielo encendiera un interruptor de luz, pero a lo grande, muy a lo grande.
[4:00] SPEAKER_01: Hola, mi nombre es Oliver,
[4:09] SPEAKER_02: tengo 5 años y mi pregunta es¿Cómo se diferencia el rayo al trueno?
[4:11] SPEAKER_02: ¡Chao! Esa pregunta me gusta mucho.
[4:13] SPEAKER_02: Muchas personas a veces hablan de ellos como si fueran las mismas cosas, pero un rayo es un único destello en zig-zag que uno ve en el cielo.
[4:22] SPEAKER_02: Un relámpago es todo un fenómeno que puede estar compuesto con muchos rayos diferentes.
[4:28] SPEAKER_02: Y un trueno es el fuerte estruendo que produce el rayo, entonces el ruido que uno escucha.
[4:34] SPEAKER_03: Muy bien, Dulce.
[4:36] SPEAKER_03: Entonces ya sabemos que el rayo es esa chispa gigante que cruza el cielo.
[4:42] SPEAKER_03: El relámpago es todo el espectáculo de luces que vemos durante la tormenta.
[4:48] SPEAKER_03: Y el trueno es el sonido que nos hace saltar del susto.
[4:56] SPEAKER_03: Pero eso me deja pensando en la pregunta de Camila, de Jimena y Hola,
[5:02] SPEAKER_01: mi nombre es Jimena Sherab Burgos Roura.
[5:04] SPEAKER_01: Tengo nueve años y soy de Mérida, Yucatán.
[5:07] SPEAKER_01: Mi pregunta es¿por qué los truenos suenan tan fuerte?
[5:10] SPEAKER_01: Hola, yo soy Margaret.
[5:13] SPEAKER_01: Vivo en Carolina del Norte y yo tengo siete años.
[5:20] SPEAKER_01: Y mi pregunta es¿por qué los truenos hacen ese sonido súper grande cuando van al sur?
[5:30] SPEAKER_01: Hola, soy Camila y tengo 7 años.
[5:40] SPEAKER_01: Y mi pregunta es,¿por qué vemos primero la luz de los relámpagos y
[5:42] SPEAKER_03: después la escuchamos?
[5:43] SPEAKER_03: Bye.
[5:43] SPEAKER_03: Bueno, mis curiosas chicas, esto tiene que ver con la velocidad de la luz y del sonido.
[5:49] SPEAKER_03: La luz viaja rapidísimo.
[5:52] SPEAKER_03: Tan rápido que puede dar 7 vueltas a la Tierra en un segundo.
[5:58] SPEAKER_03: El sonido, en cambio...
[6:00] SPEAKER_03: Es más lentito, así que cuando cae un rayo, la luz llega antes a nuestros ojos y el sonido del trueno tarda un poquito más en llegar a nuestros oídos.
[6:14] SPEAKER_03: Y ese boom tan fuerte del trueno pasa porque el aire alrededor del rayo se calienta tan rápido que se expande de golpe, como si el cielo explotara un globo gigante.
[6:30] SPEAKER_03: Esa expansión del aire es lo que hace que escuchemos ese ruido tan potente.
[6:40] SPEAKER_01: Hola, cráneo.
[6:45] SPEAKER_01: Soy Amelia Tellez.
[6:46] UNKNOWN: Tengo nueve años.
[6:46] SPEAKER_01: Vivo en Bogotá, Colombia.
[6:47] SPEAKER_01: Y mi pregunta es,¿qué tan potente es la electricidad de un rayo?
[6:51] SPEAKER_01: Gracias.
[6:51] SPEAKER_01: Chao.
[6:51] SPEAKER_01: Hola, mi nombre es Emma.
[6:53] SPEAKER_01: Soy de El Salvador.
[6:54] SPEAKER_01: Tengo cinco años.
[6:56] SPEAKER_01: Y mi pregunta es,¿cuál es la temperatura máxima de un rayo?
[7:00] SPEAKER_01: Gracias.
[7:01] SPEAKER_01: Adiós.
[7:02] SPEAKER_01: Adiós, cráneo.
[7:03] SPEAKER_02: Hola, Amelia y Emma.
[7:05] SPEAKER_02: Los rayos sí pueden alcanzar temperaturas muy elevadas.
[7:09] SPEAKER_02: De hecho, pueden calentar el aire por el que pasan hasta 50.000 grados Fahrenheit, lo que equivale a cinco veces la temperatura de la superficie del sol.
[7:23] SPEAKER_01: Hola, mi nombre es Bruno.
[7:26] SPEAKER_01: Tengo tres años.
[7:28] SPEAKER_01: Mi pregunta es,¿por qué los rayos producen luz?
[7:33] SPEAKER_01: Un beso
[7:33] SPEAKER_03: a Katherine.
[7:36] SPEAKER_03: Oh, gracias, Bruno.
[7:37] SPEAKER_03: Te envío de vuelta un gran, gran abrazo.
[7:40] SPEAKER_03: Y bueno, para responder a tu pregunta, cuando el rayo atraviesa el aire, su energía es tan, pero tan grande que calienta el aire a miles de grados en un solo instante.
[7:53] SPEAKER_03: Ese calor hace que el aire brille intensamente, igual que cuando un metal se pone rojo o blanco al calentarse mucho.
[8:03] SPEAKER_03: Así que como dijo Dulce hace un ratito, la luz del rayo es el resultado de toda esa energía enorme que viaja por el cielo, iluminando todo a su paso.
[8:17] SPEAKER_03: Y antes de pasar con más preguntas, vamos a agudizar los oídos.
[8:22] SPEAKER_03: Escuchen con cuidado.
[8:23] SPEAKER_03: porque este es el sonido misterioso voy a dejarlo sonar escucha una vez más vamos con las opciones opción a es el sonido de una lija opción b es el sonido de un lápiz opción c es el sonido de un cepillo lo tienes guarda tu respuesta hasta el final Y antes de pasar con más preguntas, quiero recomendarles nuestro podcast hermano.
[9:04] SPEAKER_03: Buenas noches, Cráneo.
[9:06] SPEAKER_03: Es un podcast perfecto para antes de tomar una siesta o de ir a dormir en la noche.
[9:11] SPEAKER_03: Tiene ejercicios de respiración y mindfulness que nos ayudan a todos en casa a descansar mejor.
[9:19] SPEAKER_03: El enlace está en la descripción de este episodio.
[9:23] SPEAKER_03: Ahora sí,¡sigamos!
[9:27] SPEAKER_01: Hola, clan, soy Augusto Trelles, tengo 6 años, vivo en Bogotá, Colombia, y mi pregunta es,¿cuáles son los pasos del experimento de Benjamin Franklin de los rayos?
[9:41] SPEAKER_01: Gracias, chao.
[9:42] SPEAKER_03: Excelente pregunta, Augusto.
[9:44] SPEAKER_03: Ese fue un experimento muy peligroso que por ningún motivo debemos intentar en casa,¿de acuerdo?
[9:53] SPEAKER_03: Entonces, para responder,¿qué les parece si viajamos al pasado?
[9:57] SPEAKER_03: ¿Listos, cráneos?
[10:03] SPEAKER_03: Tres, dos, uno.
[10:07] UNKNOWN: ¡Viajando!
[10:10] SPEAKER_03: Estamos en Filadelfia en el año 1752.
[10:13] SPEAKER_03: El cielo está gris.
[10:17] SPEAKER_03: Se siente el viento frío.
[10:21] SPEAKER_03: Y allá está Benjamin Franklin con un cometa en la mano.
[10:25] SPEAKER_03: Benjamin Franklin de hecho no descubrió la electricidad en ese experimento.
[10:30] SPEAKER_03: Eso ya se
[10:31] SPEAKER_02: conocía.
[10:32] SPEAKER_02: Lo que él planeaba hacer era saber si los rayos eran como la electricidad.
[10:37] SPEAKER_03: Veamos paso a paso cómo lo hizo.
[10:40] SPEAKER_03: Paso 1.
[10:41] SPEAKER_03: Franklin fabricó un cometa con una estructura de madera ligera y lo cubrió con una tela resistente al viento.
[10:50] SPEAKER_03: Paso 2.
[10:51] SPEAKER_03: En la punta colocó un
[10:54] SPEAKER_02: alambre
[10:54] SPEAKER_03: metálico y una llave.
[10:56] SPEAKER_03: Exacto.
[10:57] SPEAKER_03: Esto era para atraer las cargas eléctricas.
[11:01] SPEAKER_03: Paso 3.
[11:02] SPEAKER_03: Él utilizó dos cuerdas, una que
[11:04] SPEAKER_02: estaba mojada y que podía conducir la electricidad y otra estaba seca para mantenerse a salvo.
[11:12] SPEAKER_00: Sí, sí, mi cometa vuela alto.
[11:17] SPEAKER_00: La llave está chispeando.
[11:21] SPEAKER_02: Cuando la lluvia empapó la cuerda mojada, los rayos hicieron saltar chispas de la llave.
[11:27] SPEAKER_02: Eso demostró que los rayos son electricidad.
[11:30] SPEAKER_02: Fue un experimento valiente e inteligente.
[11:32] SPEAKER_03: Fue un experimento increíblemente arriesgado, pero cambió para siempre la manera en que entendemos la electricidad.
[11:40] SPEAKER_03: ¡Qué viaje, cráneos!¡Regresemos al presente!¡Y listos, cráneos! Aquí estamos de vuelta.
[11:53] SPEAKER_03: ¿Notaron lo arriesgado que fue ese experimento?
[11:58] SPEAKER_03: Franklin estaba justo debajo de una tormenta eléctrica y pudo haber sido alcanzado por un rayo.
[12:05] SPEAKER_03: Por eso nunca, pero nunca, debemos intentar algo parecido.
[12:11] SPEAKER_03: Hoy sabemos que los rayos contienen una cantidad enorme de energía, tanta que puede calentar el aire a miles de grados en un Así que si ven una tormenta, lo mejor que pueden hacer es disfrutarla desde un lugar seguro.
[12:30] SPEAKER_03: Aunque creo que Dulce puede contarnos mucho mejor qué debemos hacer y qué no debemos hacer cuando hay una tormenta eléctrica.
[12:39] SPEAKER_03: ¿Nos cuentas, Dulce?
[12:41] SPEAKER_02: Claro que sí.
[12:42] SPEAKER_02: Hay tres cosas que quiero resaltar.
[12:44] SPEAKER_02: Una es buscar refugio.
[12:47] SPEAKER_02: Entren a un lugar cerrado ante la primera tormenta.
[12:50] SPEAKER_02: primera señal de truenos o relámpagos.
[12:52] SPEAKER_02: Los refugios seguros incluyen casas y edificios completamente cerrados.
[12:57] SPEAKER_02: La segunda es evitar los espacios abiertos.
[13:01] SPEAKER_02: Manténganse alejado de áreas abiertas, objetos altos y agua.
[13:06] SPEAKER_02: No se refugie debajo de árboles ni en tiendas de campaña.
[13:11] SPEAKER_02: Y la tercera es la importancia de agacharse.
[13:16] SPEAKER_02: Si se encuentran al aire libre sin refugio, agacharse cerca del suelo con los pies juntos y la cabeza agachada evitando el contacto con objetos metálicos los ayudará
[13:28] SPEAKER_03: muy bien la seguridad ante todo gracias Dulce ahora escuchemos la pregunta de León que también tiene que ver con los rayos hola mi
[13:38] SPEAKER_01: nombre es León vivo en Uruguay y mi pregunta es¿por qué?
[13:49] SPEAKER_01: ¿cómo?
[13:49] SPEAKER_01: ¿cómo?
[13:49] SPEAKER_01: ¿cómo los rayos rebotan
[13:56] SPEAKER_02: en las antenas que están preparadas para los rayos down?
[13:58] SPEAKER_02: Claro que sí, Leon.
[13:58] SPEAKER_02: La NASA cuenta con una red de antenas que detectan y mapean los rayos en todo el país con fines de recopilación de datos y seguridad.
[14:09] SPEAKER_02: Las antenas no capturan ni reflejan los rayos, pero nos ayuda a mantenernos seguros a medir exactamente dónde y cuándo caen.
[14:18] SPEAKER_02: Esos datos están disponibles en muchas aplicaciones los para rayos son dispositivos de seguridad que se parecen a las antenas pero no pueden guiar de forma segura la energía eléctrica de los rayos
[14:32] SPEAKER_03: entiendo león parece que los rayos rebotarán en las antenas pero en realidad no es así lo que hacen los para rayos que a veces se parecen a unas antenas, es darle al rayo un camino seguro para llegar al suelo sin causar daños.
[14:53] SPEAKER_03: Cuando un rayo cae sobre un edificio con pararrayos, la electricidad viaja por ese metal directo hacia la tierra, donde se dispersa.
[15:06] SPEAKER_03: Así evita que el rayo entre en la casa.
[15:10] SPEAKER_03: Dañe los aparatos eléctricos o ponga en peligro a las personas.
[15:14] SPEAKER_03: En pocas palabras, los pararrayos no rebotan los rayos.
[15:20] SPEAKER_03: Los guían para mantenernos a salvo.
[15:24] SPEAKER_03: Y cráneos, Dulce y yo tenemos un dato curioso para ustedes.
[15:28] SPEAKER_03: ¿Sabían que los rayos no son exclusivos de la Tierra?
[15:34] SPEAKER_03: También hay tormentas eléctricas en otros planetas del sistema solar.
[15:39] SPEAKER_02: Claro que sí.
[15:40] SPEAKER_02: De hecho, los científicos han visto rayos en Júpiter y Saturno.
[15:44] SPEAKER_02: Hicieron eso utilizando naves espaciales especiales.
[15:49] SPEAKER_02: Y creen también que podrían caer en Venus y Urano.
[15:53] SPEAKER_03: Eso suena increíble,¿no es cierto?
[15:56] SPEAKER_03: Eso nos conecta con la pregunta de nuestro amigo Darío.
[16:01] SPEAKER_01: Hola, soy Darío.
[16:03] SPEAKER_01: Tengo siete años.
[16:06] SPEAKER_01: Vivo en México y mi pregunta es,¿cómo los científicos científicos estudian los rayos?
[16:14] SPEAKER_02: Gracias.
[16:14] SPEAKER_02: Claro que sí, Darío.
[16:15] SPEAKER_02: De hecho, los rayos son uno de los fenómenos naturales más poderosos y sorprendentes, por lo cual los científicos utilizan herramientas especiales para estudiarlos.
[16:27] SPEAKER_02: Ellos utilizan cámaras ultra rápidas, experimentos con cohetes, aviones especiales e incluso satélites espaciales para observar y medir los rayos de forma segura y y aprender cómo funcionan.
[16:42] SPEAKER_02: Puedes explorar una gran variedad de estos dispositivos en la exposición Science Storms del Museo Griffin de Ciencias e Industria de Chicago, donde también ahí podrías intentar medir tú mismo un rayo.
[16:55] SPEAKER_03: ¡Wow!¡Qué increíble todo eso, Dulce! Y cráneos, los científicos que estudian los rayos pueden ser meteorólogos, físicos, atmosféricos e incluso ingeniero eléctricos.
[17:11] SPEAKER_03: Ellos combinan la ciencia, la tecnología y la curiosidad para entender cómo se forma y viaja la electricidad en la atmósfera.
[17:26] SPEAKER_03: Y por supuesto que tú Darío y todos los cráneos que nos escuchan también podrían ser parte de esas investigaciones en el futuro.
[17:36] SPEAKER_03: Solo necesitan mantener viva la curiosidad, hacer muchas preguntas, observar el cielo y seguir aprendiendo sobre la naturaleza.
[17:46] SPEAKER_03: Gracias Dulce por acompañarnos en este episodio.
[17:50] SPEAKER_02: Claro que sí, me dio mucho gusto estar aquí con ustedes, me da mucho gusto que están aprendiendo y también como ya les mencionamos el interés y la curiosidad de los rayos como muchas otras cosas son fenómenos científicos fascinantes que ocurren en nuestra naturaleza.
[18:08] SPEAKER_02: Si sigues explorando y haciendo preguntas algún día podrías incluso convertirte en un científico especializado en rayos para seguir protegiéndola a las personas y descubrir aún más sobre el poder de los rayos.
[18:27] SPEAKER_03: ¡Qué bonito mensaje, Dulce! Gracias por acompañarnos y por ayudarnos a entender mejor el increíble mundo de los rayos.
[18:35] SPEAKER_03: Y ahora, cráneos, prepárense porque viene una de mis partes favoritas del programa.
[18:41] SPEAKER_03: El sonido misterioso.
[18:43] SPEAKER_03: Voy a dejarlo sonar.
[18:49] SPEAKER_03: Escucha una vez más.
[18:54] SPEAKER_03: Vamos con las opciones.
[18:56] SPEAKER_03: A es el sonido de una lija.
[18:59] SPEAKER_03: B es el sonido de un lápiz.
[19:04] SPEAKER_03: O C es el sonido de un cepillo.
[19:06] SPEAKER_03: ¿Lo tienes?
[19:09] SPEAKER_03: Se trata de un lápiz.
[19:11] SPEAKER_03: Muy bien.
[19:15] UNKNOWN: ¡Bien!
[19:17] SPEAKER_03: Ahora, cráneos, vamos con unos súper cumpleaños.
[19:22] SPEAKER_03: Feliz cumpleaños a León Guajardo, que es todo un fan de la robótica.
[19:28] SPEAKER_03: Y también un gran saludo de cumpleaños para Alberto Rodrigo y Federico José.
[19:35] SPEAKER_03: Ellos nos escuchan desde Puerto Rico.
[19:38] SPEAKER_03: Esperamos que su semana esté llena de curiosidad y muchas aventuras científicas.
[19:44] SPEAKER_03: ¡Feliz cumpleaños! Y con esto mis queridos cráneos, hemos llegado al final del episodio.
[19:52] SPEAKER_03: Cráneo es una producción de Congre Kids.
[19:54] SPEAKER_03: Robert Carpenter es nuestro productor ejecutivo.
[19:57] SPEAKER_03: Moisés Monsalve, nuestro artista gráfico.
[20:01] SPEAKER_03: Jorge Cedillo, nuestro dibujante.
[20:03] SPEAKER_03: Y yo soy Katherine Aguilar, productora de este podcast.
[20:08] SPEAKER_03: Nos escuchamos la próxima semana con un episodio completamente nuevo.
[20:14] SPEAKER_03: Hasta entonces, mantén tu curiosidad.
[20:17] UNKNOWN: ¡Gracias!

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