# T5E12 | Escritura creativa

An episode of [Charlas literarias](https://invisiblenetwork.ai/podcast/1522511938), 5 May 2023, 32 min.

Audio: https://anchor.fm/s/2a50bd40/podcast/play/69809569/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2023-4-4%2F70c995cb-02ed-d914-0f3a-e337bd5a5b82.mp3

Temporada 5 | Episodio 12: Escritura creativa. Aunque la escritura creativa puede parecer intuitiva y natural para algunos , la mayoría de los escritores que la practican también estudian la teoría literaria y participan en talleres para mejorar su técnica y su estilo. Además, como un ejemplo de un buen libro donde se aplica la escritura creativa, se leyó el epílogo de la novela de ciencia ficción Crónicas del Edén de Raúl Gabriel Leal. Enlaces: • Taller en línea Escritura creativa que iniciará el primer sábado de junio de 2023: https://www.cazamah.com/cursos#h.p_gC5LRE2pQksU

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[0:05] Aunque la escritura creativa pueda parecer intuitiva y
[0:07] natural para algunos, la mayoría de los escritores que la
[0:10] practican también estudia en la teoría literaria y participan en
[0:14] talleres para mejorar su técnica y estilo.
[0:23] Estás en charlas literarias, un espacio para hablar de libros y
[0:27] literatura. A continuación, Javier Martínez,
[0:31] interlocutor. Bienvenidos al episodio número
[0:41] 12 de esta quinta temporada. Como siempre, los saluda a
[0:45] Javier Martínez y vamos llegando ya al final de esta quinta
[0:49] temporada. Todavía no todavía faltan 3
[0:52] episodios, pero vamos ya llegando al final.
[0:57] Y quiero aprovechar también por la fecha para desear un feliz
[1:01] Día de la Madre a todas aquellas que nos escuchan a través de
[1:05] 1900 radio en línea o en las distintas plataformas donde se
[1:09] distribuye este podcast. En esta ocasión, como ya lo
[1:13] sabrán, hablaremos acerca de la escritura creativa en que
[1:18] consiste de que se trata y específicamente para qué puede
[1:23] servirnos concretamente la escritura creativa es una
[1:27] herramienta muy útil para todas aquellas personas que quieran
[1:30] escribir. Ficción o en otras palabras,
[1:34] literatura no sirve si usted quiere escribir ciencia, algún
[1:39] ensayo o una tesis, por ejemplo, pero si usted quiere escribir
[1:43] poesía, novela, cuento. Precisamente este es tema le va
[1:48] a interesar bastante. Precisamente quiero aprovechar
[1:52] para comentarles que la editorial casa a abrirá como
[1:57] todos los años, un curso de escritura creativa.
[2:00] Durante junio se impartirá los sábados de dicho mes por la
[2:05] tarde de 2:30 a 4:30 de la tarde y las inscripciones se abrirán a
[2:13] partir de el 15 de mayo. La persona que lo va a impartir
[2:17] seré yo y espero verlos por ahí para que podamos compartir y
[2:23] aprender todos juntos porque además se imparte no como un
[2:26] curso, sino más como un taller donde todos aprendemos y
[2:30] compartimos muy. Muchas de las piezas que hemos
[2:34] creado en nuestra labor como escritores.
[2:39] Muy bien. También quiero aprovechar el
[2:42] saludo a todas las madres para recordarles o contarles más bien
[2:46] que a partir de este viernes 5 hasta el lunes 8 de mayo
[2:51] tendremos varias ofertas en la editorial EH, especialmente
[2:55] pensadas para las madres lectoras.
[2:59] Vamos, entonces nos dejamos de anuncios y comenzamos con mhm.
[3:03] El contenido de este episodio. ¿Qué es entonces, la escritura
[3:08] creativa? Bueno, la escritura creativa es
[3:11] un término utilizado para describir la práctica de
[3:14] escribir, ficción, poesía, obras de teatro, guiones y otros tipos
[3:20] de textos creativos. Se trata de una forma de
[3:22] expresión artística que involucra la imaginación, la
[3:25] creatividad y la habilidad de contar historias de una manera
[3:30] efectiva. Perdón.
[3:34] Concretamente, la escritura creativa también se utiliza para
[3:39] desbloque. Crear al autor cuando éste está
[3:42] en una crisis creativa es probable que muchas veces nos
[3:46] enfrentemos a la página en blanco OA que se nos han acabado
[3:50] las ideas sobre qué escribir. ¿O más usual todavía que se nos
[3:54] acaban la las ideas de cómo continuar una obra que ya
[3:59] teníamos comenzada para eso, precisamente es que sirven esta
[4:04] herramienta? A diferencia de la escritura
[4:06] técnica o académica, la escritura creativa se centra en
[4:10] la narrativa y en la creación de personajes, escenarios y tramas
[4:14] que sean interesantes y emotivos o intrigantes para los lectores.
[4:18] Los escritores creativos suelen usar técnicas literarias como la
[4:21] descripción detallada, la metáfora o cualquier otro tipo
[4:24] de tropo. De hecho, en el curso abordamos
[4:27] diferentes tipos de tropos o figuras literarias que se pueden
[4:30] utilizar tanto en la poesía como en la prosa, el simbolismo y el
[4:36] diálogo. Para capturar la atención del
[4:39] lector y llevarlo a través de la historia que se está contando
[4:43] aquí precisamente podemos llegar a confundir un poquito la
[4:47] escritura creativa con el storytelling, pero vamos a
[4:52] diferenciar los más adelante. En la escritura creativa, el
[4:56] escritor tiene la libertad de experimentar con diferentes
[4:59] estilos y géneros literarios, así como con las estructuras
[5:03] narrativas. La escritura creativa puede ser
[5:06] una forma de expresión personal o puede estar destinada a una
[5:09] audiencia más amplia, como en el caso de una un libro que ya sea
[5:14] pública. Concretamente en un curso de
[5:18] literatura perdón de escritura creativa, suelen abordarse
[5:22] ciertos elementos y ahondar más que en la teoría, en la
[5:27] práctica, como es que se llega a hoy.
[5:31] Desarrollar estos elementos en un texto concreto.
[5:34] Uno de esos elementos es el personaje que básicamente se
[5:39] aborda acerca de o de la siguiente manera, crear
[5:43] personajes convenientes y convincentes y bien
[5:47] desarrollados es esencial para la escritura creativa.
[5:50] Los personajes deben ser tener motivaciones, personalidades,
[5:54] deseos y conflictos que los hagan interesantes y creíbles.
[5:59] Con este objetivo, por ejemplo, en el curso que yo imparto
[6:02] hacemos cuadros. Pactan sociales, que es una
[6:05] herramienta rusa, por cierto, del formalismo que nos permite
[6:10] entender mejor al personaje y concretamente se centra en el
[6:14] deseo. ¿Cuál es su objeto del deseo?
[6:17] Y cómo se orquestan todos los demás personajes para ayudarlo o
[6:21] evitarlo. ¿A que consiga ese deseo?
[6:25] Otro elemento que se desarrolla en la escritura creativa.
[6:30] Es la descripción. Esta es una técnica que se
[6:33] utiliza para crear imágenes vívidas en la mente del lector.
[6:36] Los escritores creativos utilizan descripciones
[6:39] detalladas de escenarios, objetos y personajes para
[6:43] sumergir al lector en la historia.
[6:46] Aquí podríamos hablar sobre todo de las diferentes metáforas o
[6:52] tropos o figuras literarias que un autor tiene, o sea, las
[6:56] famosas licencias creativas o literarias con que cuenta para
[7:02] ahondar mejor en esta descripción.
[7:07] Otro elemento es el diálogo. Esta es una herramienta útil
[7:12] para revelar información sobre los personajes y avanzar en la
[7:15] trama. Los escritores creativos
[7:17] utilizan los diálogos realistas y efectivos para desarrollar las
[7:21] relaciones entre los personajes y para crear tensión y
[7:24] conflicto. También en el curso
[7:27] desarrollamos este tema sobre cómo crear estos diálogos y que
[7:30] parezcan. No voy a decir naturales, sino
[7:34] no forzados y también sobre el uso correcto de los signos para
[7:38] crear diálogos bien escritos. Otro elemento es el del punto de
[7:44] vista, que se refiere a la perspectiva desde la cual se
[7:48] cuenta la historia. Los escritores creativos se
[7:50] utilizan diferentes puntos de vista para crear diferentes
[7:53] efectos emocionales en el lector.
[7:56] ¿En otras palabras, por ejemplo, se refiere a el narrador, si va
[8:00] a ser un narrador, tipo cámara o un narrador omnisciente, un
[8:05] narrador confiable, verdad? Que hay diferentes
[8:08] características y es que la elección del autor, perdón del
[8:12] narrador, nos va a ayudar, por ejemplo, a mantener.
[8:16] ¿Eh? La duda ha desconocer, por
[8:19] ejemplo, la resolución de un conflicto.
[8:22] Si fuera, por ejemplo, una novela de detectives.
[8:25] ¿OA comprender mejor a un personaje si, por ejemplo, nos
[8:29] lo presentan ya adulto, pero necesitamos que el narrador
[8:32] conozca también su niñez? O sus pensamientos, por ejemplo,
[8:37] en el caso de un narrador omnisciente.
[8:40] ¿Otro elemento importante que se aborda es la estructura
[8:44] narrativa se refiere a cómo se organiza la historia?
[8:48] Los escritores creativos utilizan diferentes estructuras
[8:50] narrativas para crear diferentes efectos emocionales en el
[8:54] lector. Por ejemplo, una estructura
[8:57] lineal donde las cosas ocurren una detrás de otra.
[9:01] Por ejemplo, la Ilíada encaja en esto o una estructura con
[9:05] flashbacks, que podríamos hablar de la Odisea.
[9:08] También que tiene un poco de esta estructura, aunque es mucho
[9:12] más compleja. De hecho, la verdad es que es un
[9:14] libro que siempre me ha apasionado y asombrado por la
[9:18] compleja estructura que tiene para pensar que ya tiene más de
[9:22] 3000 años de haberse escrito. Y así, diferentes estructuras
[9:27] que algunas se amoldarán más a los diferentes objetivos que
[9:31] cada autor desea alcanzar con su obra.
[9:36] Otro elemento es el tono que se refiere al estado emocional
[9:39] general de la historia. Los escritores creativos
[9:42] utilizan diferentes tonos para crear diferentes efectos
[9:45] emocionales en el lector, por ejemplo, un tono irónico para
[9:51] darle cierta. Enfoque a la obra o también
[9:56] puede ser humorístico o melancólico, dependiendo cuál es
[10:01] el objetivo o el tema principal de la obra.
[10:05] Tampoco podemos dejar por un lado el simbolismo, el cual se
[10:08] refiere al uso de objetos, lugares o situaciones para
[10:12] representar algo más grande o más abstracto.
[10:15] Usualmente se usa para crear significado y profundidad en la
[10:20] historia. Por ahí leí alguna vez que en
[10:22] una obra detectivesca si aparece un arma en el primer episodio a
[10:29] más tardar, o en el primer capítulo, perdón a más tardar en
[10:33] el tercero debe ser utilizada esta no.
[10:37] Esta es una regla, digámoslo así.
[10:38] General pero también se puede romper si es necesario.
[10:43] Y, por último, por supuesto, como ya había mencionado la
[10:46] metáfora o tropos o figuras literarias, las cuales consisten
[10:50] en técnicas para comparar 2 cosas que son diferentes pero
[10:54] que tienen características similares, usualmente se
[10:57] utilizan para crear imágenes vívidas y evocadoras en la mente
[11:01] del lector. También la metáfora y todas las
[11:04] demás figuras literarias le dan ese estilo particular al
[11:08] escritor. Y precisamente es el que cambia
[11:11] ese tono académico o científico. YO técnico para convertirlo
[11:18] precisamente en un texto literal.
[11:22] Había comentado que la escritura creativa no es lo mismo que el
[11:27] storytelling, sin embargo, sí tienen puntos en común y aquí
[11:31] quiero tomarme unos minutos para explicarlo, aunque de hecho
[11:36] tengo planeado que uno de los próximos episodios que grabemos
[11:40] sea precisamente sobre este tema.
[11:43] ¿Pero, en fin, qué es el storytelling?
[11:45] También se le llama narrativa de historias.
[11:48] Esta es una técnica de comunicación, o sea, no
[11:51] solamente escritura que utiliza la estructura narrativa para
[11:55] transmitir un mensaje o idea, se trata de contar una historia de
[11:59] manera efectiva y emocionante para involucrar al público y
[12:03] persuadirlos de una idea o tema particular.
[12:07] En otras palabras, un storytelling podría ser, por
[12:10] ejemplo, un cuentacuentos, pero también hay otras profesiones
[12:14] que lo utilizan mucho. Como en ventas o en la
[12:17] educación, como vamos a ver en en unos momentos, el
[12:21] storytelling se utiliza en diversos campos, desde la
[12:24] publicidad y el marketing hasta la política y la educación en
[12:28] cada caso. El objetivo es crear una
[12:30] conexión emocional con el público y este es el tema
[12:34] principal, conexión emocional y lograr que se involucre en la
[12:38] historia de una manera que les haga sentir una conexión
[12:41] personal con el mensaje. El storytelling también puede
[12:44] ser utilizado como una herramienta de enseñanza y
[12:47] aprendizaje. En otras palabras, desde el
[12:50] constructivismo, para aquellos que sean pedagogos, el análisis
[12:54] de casos podría estar muy ligado precisamente con el
[12:58] storytelling. Si yo les cuento un caso en el
[13:01] cual logre conectar esas emociones y logré nacer, que
[13:05] surjan emociones en mis oyentes, obviamente el caso será mejor
[13:10] analizado que si no lo logro. Una historia bien contada es
[13:16] capaz de evocar emociones y sentimientos en el oyente o
[13:19] lector, y es por eso que el storytelling es una herramienta
[13:23] poderosa para comunicar mensajes complejos o abstractos.
[13:27] La estructura narrativa, que incluye elementos como el
[13:29] planteamiento, el desarrollo, el clímax y la resolución, es una
[13:33] forma natural y efectiva de organizar información y crear un
[13:37] sentido de propósito y dirección en la historia.
[13:42] En otras palabras, creo que ya en otros episodios les he
[13:45] hablado que siempre me ha llamado la atención, como los
[13:48] libros conocidos como best seller, usualmente de la lengua
[13:52] inglesa, tienen estructuras que mantienen pegado al lector,
[13:56] aunque tal vez la calidad literaria no sea muy buena.
[13:59] No podemos negar que mantienen al lector atrapado en la
[14:03] lectura. Lo que esos libros tienen es un
[14:05] excelente storytelling, ya ese es el punto principal de ese
[14:11] tipo de literatura. ¿Pero entonces, dónde está la
[14:15] diferencia entre el storytelling y la escritura creativa?
[14:18] Bueno. Ambos comparten elementos como
[14:22] por ejemplo la. La estructura, los personajes,
[14:28] el tono, aunque en este caso se va más por el humor y no tanto
[14:32] por la ironía que ya mencioné, aunque sí hay ciertos elementos
[14:37] diferentes a tomar en cuenta. Por ejemplo, la conexión
[14:40] emocional, los elementos visuales, el uso de un lenguaje
[14:44] simple y llamar a la acción. Porque recordemos que, como se
[14:48] utiliza bastante en la publicidad, la política, el
[14:51] marketing muchas veces se utiliza también para cambiar la
[14:55] actitud. Que el oyente.
[14:59] Bien. En un curso de escritura
[15:02] creativa que se hace. Básicamente.
[15:06] Ejercicios de redacción. Esos ejercicios usualmente
[15:10] suelen ser divertidos, interesantes, entretenidos.
[15:15] A continuación les voy a contar solamente algunos de los que se
[15:18] suelen desarrollar en el taller de escritura Creativa que
[15:22] imparto en la editorial casa. AY que iniciará, por cierto.
[15:26] Y el próximo mes de junio de 2023.
[15:31] Por ejemplo, tenemos el binomio fantástico.
[15:34] Este ejercicio se refiere en tomar 2 personajes que sean tan
[15:39] diferentes y tan opuestos entre sí, que hagan que la acción
[15:44] continúe, de hecho, suelen convertirse en el motor de la
[15:47] narración. Un ejemplo de esto sencillo, Don
[15:51] Quijote de La Mancha, tenemos a Don Quijote, un tipo no
[15:54] solamente físicamente opuesto a Sancho, porque es alto y
[15:57] Delgado, mientras Sancho es bajo y gordo, sino especialmente en
[16:01] sus características como personaje.
[16:03] ¿Mientras Don Quijote es un tipo apasionado, EH, que cree en la
[16:09] bondad y en los ehh, en en los Eh?
[16:12] Las ideas abstractas y absolutas tanto panza sabemos que es una
[16:16] persona más materialista y un poco tonta.
[16:20] Entonces ese choque entre los 2 personajes es un buen ejemplo de
[16:24] binomio fantástico. Otra idea, otra ejercicio son
[16:29] las lluvias de ideas. Recordemos que estos ejercicios
[16:32] su objetivo es ya sea crear una nueva obra o desbloquear la
[16:37] creatividad de un autor. De repente son como opciones que
[16:42] tiene para continuar una obra que ya tiene emprendida y que ya
[16:46] no sabe hacia dónde dirigirla. Una lluvia de ideas es exponer
[16:51] cualquier idea que venga a la cabeza para solucionar un
[16:54] problema. Y dentro de este tipo tenemos
[16:58] diferentes opciones, por ejemplo.
[17:00] La que yo llamo máquina del tiempo, que consiste en repensar
[17:04] la obra que llevamos pero cambiándola de época.
[17:08] ¿Por ejemplo, si estamos haciendo una novela detectivesca
[17:11] ubicada hoy en el 2023, cómo quedaría pasándola al siglo 19?
[17:17] Otra por práctica muy similar pero que se llama tele
[17:21] transportar, consiste en hacer lo mismo pero en otra cultura.
[17:25] ¿Por ejemplo, tengo otra vez una novela detectivesca en la
[17:29] Guatemala del 2023, cómo quedaría en el antiguo Egipto?
[17:33] ¿O en la antigua Grecia, por ejemplo?
[17:37] Otra forma de lluvia de ideas es la modificación de atributos, en
[17:42] otras palabras, qué pasaría si cambio los atributos de mis
[17:46] personajes, atributos físicos como atributos morales o
[17:51] psicológicos, digamos que de de pensar en un detective que sea
[17:56] recto, serio, enojado, pasar a ser un detective de chistoso,
[18:02] inseguro. ¿Por ejemplo, cómo cambia la
[18:04] obra si hago eso? ¿Será que mejora será que
[18:07] empeora? Y por último, otra lluvia de
[18:10] ideas que existe es la llamada roll Storming.
[18:14] ¿Que básicamente responde a la pregunta, qué haría mi
[18:17] personaje? ¿Perdón?
[18:18] ¿Qué haría un personaje famoso en la situación de mi personaje?
[18:24] Por ejemplo, busco. ¿Estoy escribiendo una obra de
[18:26] un artista, un músico, y concretamente me preguntaría,
[18:30] bueno, qué haría Michael Jackson si se encontrara en esta
[18:33] situación? ¿Pensando que conozco más o
[18:37] menos a qué se refiere ese personaje o cuáles eran sus
[18:40] características, por ejemplo? Otro tipo de ejercicios es el
[18:44] famoso cadáver exquisito. Este ya no es una lluvia de
[18:48] ideas, sino que es otro tipo de ejercicio.
[18:50] Un cadáver exquisito estuvo de moda entre los vanguardistas de
[18:54] inicio del siglo 20 y básicamente consiste en escribir
[18:59] una obra a varias manos, en otras palabras, colaborar con
[19:03] otras personas para escribir la obra puede ser que nos reunamos
[19:07] y entre todos vayamos aportando ideas o la forma en que
[19:10] trabajaban los vanguardistas era que una persona escribía, por
[19:13] ejemplo, el primer capítulo de una novela.
[19:15] ¿Acordaban, por supuesto, las ideas generales?
[19:18] Por ejemplo, vamos a escribir una historia de detectives que
[19:20] se desarrolle en el siglo 19. Donde el principal problema sea
[19:25] resolver el asesinato de una mhm mujer encontrada en la calle,
[19:29] por ejemplo. Yo escribo el primer capítulo,
[19:32] luego se lo paso a otro amigo que lo lee y escribe el segundo,
[19:35] otro amigo, lee el primer y segundo capítulo y lee el tercer
[19:38] y escribe el tercero y así se van rotando hasta terminar la
[19:43] obra. Y otro tipo de ejercicio es el
[19:47] el atrapasueños. Yo siempre comento que una de
[19:52] mis maestras, margarita carrera, una famosa poetisa guatemalteca,
[19:56] nos contaba que era su ejercicio favorito.
[19:59] El atrapasueños se trata de capturar los sueños que tenemos.
[20:04] Recuerdo que Margarita nos contaba, por ejemplo, que ella
[20:06] dormía siempre con una grabadora de periodista en su cabecera, en
[20:10] su mesa de noche, para que cuando se despertara por ir al
[20:14] baño, por tomar un vaso de agua pudiera grabar lo que soñó,
[20:19] porque muchas veces se nos olvida.
[20:21] Esa es la idea, esos sueños que tenemos, grabarlos o
[20:25] registrarlos de alguna manera para desarrollarlos
[20:28] posteriormente como cuentos y de pronto alguno nos llama la
[20:32] atención para desarrollarlo más e incluso llegarlo a convertir
[20:34] en una novela. También ella recuerdo que era
[20:38] EH. Le gustaba mucho la teoría
[20:40] freudiana y eso le ayudaba a analizarse a sí mismo.
[20:45] Y por último, otro tipo de ejercicios, aunque en el taller
[20:47] solemos hacer más. Es el rival de cuentos y
[20:51] fábulas. En otras palabras, una
[20:53] adaptación moderna de cuentos y fábulas tradicionales o famosas.
[20:59] Un ejemplo de esto y muy exitoso actualmente es la serie
[21:03] descendientes you. Tengo una hija adolescente que
[21:07] le gustaba hace pocos años, mucho.
[21:10] Esta no me acuerdo, serie o película, creo que es película
[21:13] donde digamos nos cuenta qué pasaría con la hija de la bruja
[21:19] de Cenicienta, Cenicienta, la bella y la bestia, digamos todos
[21:24] los hijos, los descendientes. Por eso el nombre de estos
[21:27] personajes. ¿Cómo vivirían si estuvieran
[21:29] todos juntos en una preparatoria tipo estadounidense?
[21:33] Ese es un buen ejemplo de un revival de cuentos y fábulas.
[21:39] ¿Qué obtengo como autor cuando desarrollo todo este tipo de
[21:45] ejercicios? Bueno, la verdad es que si se
[21:48] hace con mucha disciplina, no solamente desbloqueo la
[21:51] creatividad, sino que eventualmente puedo llegar a
[21:55] escribir una obra muy bien fundamentada, muy coherente
[22:00] consigo misma y que de entrada se note que es una obra que ha
[22:04] sido trabajada. Este es un caso que yo les
[22:08] quiero comentar porque hace poco acabamos de presentar una
[22:11] novela, pero desde la primera lectura, como editor me di
[22:16] cuenta que este autor, que se llama Gabriel leal.
[22:19] Definitivamente, yo no sé, no lo conoce en persona porque
[22:23] lamentablemente ya murió, pero creo que de haber asistido a
[22:26] bastantes cursos o talleres de escritura creativa y aprendió
[22:31] realmente y lo aplicó en esta novela, esto se nota a leguas y
[22:37] en la primera lectura no solamente lo noté, sino se
[22:40] notaba. La calidad de la obra que había
[22:43] logrado desarrollar. Es por eso que a continuación
[22:47] les quiero leer el epílogo que yo escribí precisamente para esa
[22:52] novela titulada Crónicas de ledin, de Gabriel leal.
[23:01] Cuando el borrador final de crónicas del Edén llegó a mis
[23:03] manos, noté en la primera lectura lo bien escrita que
[23:06] estaba la obra, pero sobre todo el arduo y profundo trabajo de
[23:10] estructuración y narrativa que Raúl Gabriel leal había
[23:14] desarrollado. Esto me lo confirmó Nike
[23:17] mazariegos, su viuda, cuando me entregó todos los archivos que
[23:20] el autor guardo en vida y que no solo registraban su proceso y
[23:24] avance, sino también las ideas que tenía para la continuación
[23:28] de la. Entre estos detallados archivos
[23:32] no solamente están los 6 borradores de la obra, sino un
[23:35] registro detallado de más de 15 agentes literarios, editores y
[23:39] convocatorias que él pensaba. A esto se suman documentos que
[23:44] detallan el universo creado por el autor, las profesiones en el
[23:49] Edén, tipo y lugares de trabajo, preparación que se requiere para
[23:53] ejercerla, ritos de iniciación, emblemas, lemas y uniformes de
[23:57] cada uno. Provincias con nombre fundador,
[24:01] actividad económica, ubicación y descripción geográfica, varios
[24:05] mapas, números de sectores en que se divide y hasta un
[24:08] promedio de nacimientos diarios en cada una.
[24:12] Estructura social lista de administradores de provincias,
[24:16] miembros del Consejo. Una lista de Concilios y lo que
[24:19] en ellos ocurrió. Rangos militares y tipos de
[24:22] armas con descripción. Personajes.
[24:26] Ubicados por escenarios con nombres, códigos del Edén,
[24:30] referencias, descripción física y de personalidad, influencias
[24:34] literarias, filosóficas e históricas que el mismo autor
[24:38] reconoce en su obra y una estructura por capítulos
[24:42] resumidos de esta obra, así como las de la de las que solo dejó
[24:47] bosquejadas. En este último documento es este
[24:52] último documento el que me permite escribir este intento de
[24:56] epílogo para que el lector que desee saber qué iba a suceder
[25:00] con estos personajes, qué como su autor, encontraron un
[25:04] timeline. Intentaré en lo posible usar las
[25:08] mismas palabras de Raúl Gabriel leal.
[25:10] La obra completa debía llevar el título Trilogía del Edén y como
[25:15] su nombre lo indica, debió constar en 3 libros.
[25:20] Crónicas del Edén consiste en la obra aquí publicada, narra la
[25:24] selección de profesión de Eva, su entrenamiento, graduación y
[25:28] encuentro con sus padres biológicos, también como la
[25:31] revuelta inicia en el atentado hacia el Consejo y las primeras
[25:35] acciones del comandante supremo para tomar el poder.
[25:39] Crónicas del éxodo el plan del autor establece que debió
[25:42] dividirse en 2. Al sur del Edén.
[25:45] Dividido en 15 capítulos y el Edén arde 15.
[25:51] Raúl Gabriel leal logró post dejar un resumen de los primeros
[25:55] 10 capítulos de la obra. De la primera parte.
[25:58] Sin embargo, también hizo un resumen de la obra, cumple.
[26:02] Esta narra el escape de Eva y sus amigos como cuerpo de
[26:05] seguridad de la comandante hacia las comunidades al Sur.
[26:09] Cuenta los peligros del viaje, cómo encuentran las comunidades
[26:13] que sobreviven ahí descubren cómo su organización social es
[26:17] distinta y persiste la idea de la.
[26:20] Descubren el lado oscuro del Edén como parches cuando parches
[26:24] le cuenta sobre las prácticas eutanásicas encuentran a una
[26:28] chica en la playa que viene de la colonia secreta de la
[26:30] península y se enteran de la represión por.
[26:34] Supremo y de la instalación de medidas extremas para
[26:37] incremento. Inician los planes para el
[26:40] contraataque y se invade la provincia de Ávila desde varios
[26:45] puntos del sur. Termina con el reencuentro de
[26:48] Eva y Alegre. El plan de escritura del autor
[26:51] incluye un detallado análisis de la de la insurgencia, sus
[26:55] objetivos medios emplean condiciones que la favorecen y
[26:59] sus principales proble. Crónicas de la nueva alianza.
[27:04] Debió dividirse en 2 partes, titulada La reconquista en el
[27:09] Edén, de 15 capítulos, y el último asalto al Edén, de 13
[27:13] capítulos más un epílogo de 2 capítulos.
[27:18] Inicia con la muerte de alegría durante un ataque al centro,
[27:21] donde la comandante ha instaurado instalado su cuarto.
[27:25] Narra las acciones para. Acciones en las que participan
[27:30] gran parte de la población que se opone a las medidas dictator.
[27:34] El enfrentamiento final los lleva a confrontar y tomar
[27:37] prisionero al comandante supremo, quien resulta ser
[27:40] familiar de él. Hay un intento final por
[27:43] rescatar al comandante supremo, donde se enfrentan Eva y
[27:46] encanto. Termina muriendo el comandante
[27:49] supremo. En el epílogo se esboza la nueva
[27:51] estructura social de gobierno. Se narra qué pasó en los con los
[27:55] protagonistas y se habla sobre la incertidumbre y la esperanza
[27:59] del futuro. Sin embargo, la trilogía del
[28:03] Edén era sólo una parte del mundo.
[28:06] Por el autor, quien como Jr Tolkien también consiguió en su
[28:11] mente 2 esquelas e igual cantidad de historias.
[28:15] Las pre cuelas debieron haber sido estas crónicas del
[28:19] Armagedón. Narra como Estados Unidos se
[28:22] involucra en la guerra asiática iniciada por el control de los
[28:25] accesos al Océano Pacífico y se extiende a los países de mayoría
[28:29] musulmana y como tras la guerra se extiende el virus Armagedón
[28:33] por todo el. Narra las luchas por combatir el
[28:36] virus y como la sociedad cae en el caos.
[28:40] Crónicas del género. Narra cómo, tras el caos
[28:43] provocado por el virus, la sociedad se organiza dando
[28:46] surgimiento al Edén. La idea del Edén era que
[28:49] funcionara de forma distinta a como se cuenta en la trilogía
[28:52] original. La entrega de los hijos al
[28:54] Estado era un sacrificio temporal que se volvió permite.
[28:58] Por estas diferencias de opinión es que Miguel Colón es
[29:01] traicionado al final asesinado y convertido en.
[29:06] Por último, las historias secundarias previstas por el
[29:09] autor para su obra debían estar seguir este esquema.
[29:13] Crónicas de la pasión narra la historia de la comandante aurora
[29:17] en forma de recuerdos, narra cómo su profesión y su
[29:20] entrenamiento. Como elige perdón, su profesión
[29:24] y su entrenamiento, la historia principal se centra en la misión
[29:28] que la hace ganar su nombramiento como comandante,
[29:31] que su relación amorosa con la teniente ocaso.
[29:35] Y crónicas de la resurrección narra el origen de un de una de
[29:39] las comunidades al Sur del Edén, poco después del caos provocado
[29:43] por el virus. Así como las luchas por el
[29:46] control de los recursos y el mensaje final recibido desde el
[29:50] editor, el cual responde parte de la población, mientras que
[29:53] otros deciden quedarse, Cristo muere muestra sus heridas como
[29:58] prueba de su red. Como sus archivos lo demuestran.
[30:03] Raúl Gabriel leal fue uno de los escritores más detallistas y
[30:06] entregados a su obra desde las últimas décadas en Guatemala.
[30:11] Esto sin mencionar la creatividad y pasión que a todas
[30:14] luces infundía en su trabajo su pérdida es irreparable tanto en
[30:19] el valor humano como en el artístico, esto último
[30:23] especialmente por las letras nacionales.
[30:26] La publicación de crónicas del Edén intenta reconocer, aunque
[30:30] sea mínimamente esa tremenda dedicación del autor a su obra
[30:34] en Guatemala 15 de abril de 2. Muy bien, amigos, espero que les
[30:42] haya gustado este episodio número 12.
[30:44] Les recuerdo que mi nombre es Javier Martínez y les
[30:47] agradecería si nos pueden seguir a nuestros patrocinadores. 1900
[30:51] radio en línea y también a la editorial casa a que la
[30:55] encuentran como arroba Kassam a con h al final y con z en
[30:59] Facebook, Twitter e Instagram y en TikTok está como arroba
[31:02] editorial casa a. Les dejaré en los enlaces en la
[31:07] descripción de este episodio, los enlaces al curso en línea,
[31:12] que comenzará en junio de 2023 y el cual se llevará a cabo los
[31:17] sábados de 2, 30, a 4:30 de la tarde.
[31:20] Espero verlos ahí si les interesa el tema de la escritura
[31:24] creativa. Nos escuchamos el próximo
[31:27] viernes de Charles. Las charlas literarias es
[31:31] producido y grabado en el estudio de la editorial kazama.
[31:35] Gracias a 1900 radio en línea cada jueves a las 7:00 de la
[31:38] noche se transmite este programa y cada viernes es viernes de
[31:42] charlas porque gracias a la editorial kazama encontrarás un
[31:45] nuevo episodio en Spotify, YouTube y otras plataformas
[31:49] similares. Síguenos en redes sociales como
[31:52] arroba kazama.

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