# 127. La Revolución Industrial

An episode of [Historia en Podcast](https://invisiblenetwork.ai/podcast/1503363327), 7 Apr 2023, 51 min.

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VISITÁ NUESTRA PÁGINA: historiaenpodcast.com.ar En este nuevo episodio, analizaremos todos los pormenores de la Revolución Industrial, sus causas, su desarrollo, sus consecuencias. ¿Por qué en Inglaterra? ¿Qué sucedía antes? ¿Qué fue del mundo después de la revolución industrial? Interesantísimo episodio para aprender algo más de nuestra historia... Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

## Transcript

[0:10] Hola a todos y muy bienvenidos, queridos amigos, oyentes y
[0:13] seguidores, a un nuevo episodio de historia en podcast, episodio
[0:17] 127 ya del total de este proyecto de divulgación
[0:20] histórica. Que empezó allá por marzo del
[0:23] 2020, o episodio número 37 de esta sexta temporada on demand,
[0:28] en donde ustedes proponen temas y nosotros desde aquí nos
[0:32] ponemos a trabajar para cumplirlo, para llevar un
[0:34] poquito la historia hacia todos esos lugares en donde bueno,
[0:38] generalmente, la historia en formato tradicional, en formato
[0:41] libro, en formato pesada, esas materias.
[0:44] ¿Así viste que que te dan ganas de odiarla?
[0:46] Generalmente en la en, en el paso por nuestro sistema
[0:51] educativo. Bueno.
[0:51] Bueno, acá estamos nosotros para tratar de hacerlo ameno,
[0:54] entretenido, rápido, en episodios de 30 a 40 minutitos,
[0:57] contar esa historia que ustedes nos piden a través de nuestra
[1:01] página web historia enpodcast.com punto AR o a
[1:04] través de nuestro Instagram History en Podcast.
[1:06] Así que hoy va a ser el turno de.
[1:09] Un tema recontra re 1000 pedido no, pero muchísimo en tema
[1:15] aparte, en el cual pasa algo muy similar a lo que pasó con la
[1:18] Revolución francesa. No, porque vamos a hablar hoy de
[1:21] Revolución Industrial. ¿Y qué tiene de parecido con la
[1:24] Revolución francesa? Bueno, resulta que son temas que
[1:26] traté en la primera temporada de historia en podcast, pero desde
[1:29] una lógica de análisis diferente, no de manera
[1:32] particular a cada Revolución, sino como un proceso conjunto
[1:36] llamado ciclo de revoluciones burguesas o.
[1:39] Eso de doble Revolución, que es una mirada que existe acerca de
[1:43] esos 2 procesos en conjunto, digamos, no, entonces, bueno, ya
[1:47] que me llegaban muchísimos pedidos sobre este tema en
[1:49] particular, o sea, de lleno, analizando todo lo que sucedió
[1:53] dentro de este proceso que se conoce como Revolución
[1:56] Industrial. Digo, me tengo que poner a
[1:58] elaborar y tengo que sacar un buen episodio, así que vámonos
[2:01] nomás con este temón que ustedes han solicitado y han propuesto y
[2:05] que todavía sigue siendo un tema central en muchísimas dirías en
[2:09] casi. Todas las currículas educativas
[2:10] en todo el mundo, no que despierta todavía hoy un gran
[2:14] interés en muchas personas que no vienen, como siempre digo,
[2:17] del palo de la historia, así que vamos a estar analizando la
[2:21] historia de la Revolución Industrial, así que a ponerse
[2:25] cómodo, como siempre digo, no sé en qué momento de su vida,
[2:28] mientras desarrollan, qué actividades me estarán
[2:31] escuchando, lo cual me causa cierta intriga, digamos no,
[2:34] alguno me dice mientras paseo la mascota trabajo, vuelvo,
[2:37] elaburo, estudio, Cocino, Plancho.
[2:39] Los quehaceres diarios salva a hacer las compras, qué sé, yo no
[2:43] sé, hace poquito tiempo me escribió, alguien me dice, Te
[2:47] voy a agregar un punto de estos que decir te escucho mientras
[2:52] bueno dice, te escucho mientras nado uso unos auriculares para
[2:55] el agua y mientras nado te escucho, dice.
[2:56] Así que bueno también para para aquellos que están nadando con
[3:00] auriculares para agua. Excelente.
[3:02] ¿Gracias por estar ahí de nuevo del otro lado y a prepararse
[3:06] porque es un episodio que lo vamos a analizar en profundidad,
[3:08] Eh? Los.
[3:09] Los buenos, los puntos malos. No quiero que después haya este
[3:13] este tipo de mensaje, no que SOS de izquierda, SOS de derecha,
[3:16] porque aunque parezca loco, te dicen Algunos, te dicen son muy
[3:19] de izquierda, otros dicen son muy de derecha.
[3:21] Y digo, cómo puede haber visiones tan equivocadas y tan
[3:24] disímiles una con otra respecto a al al relato de la historia,
[3:29] digamos, no tengo ningún problema en decir esto fue así
[3:32] de este modo en este sentido, y fue muy bueno quizás en este y
[3:36] muy malo quizás en el otro, así que nos vamos a meter a
[3:38] Revolución Industrial. De lleno.
[3:40] Y le decía recién que es un tema que despierta todavía hoy gran
[3:43] interés en gran parte del mundo, que incluso no viene del palo de
[3:46] la historia. ¿Entonces inicio este episodio,
[3:49] digamos, preguntándome por qué será?
[3:52] ¿Por qué despierta todavía hoy tanto interés en la Revolución
[3:55] Industrial? ¿Qué hay detrás de la Revolución
[3:57] Industrial que genera esa esas ganas de saber?
[4:00] Y resulta que lo loco, lo llamativo por ahí, esto es una
[4:03] respuesta que. Que doy personalmente no lo
[4:06] loco. Lo llamativo de la Revolución
[4:08] Industrial es que iba a ser un proceso que permitió multiplicar
[4:12] la capacidad productiva del hombre.
[4:15] Resulta que Por Primera Vez en la historia del mundo, en la
[4:17] historia de la humanidad, el hombre pudo quitarse esas
[4:21] cadenas que lo ataban a la naturaleza, a las inclemencias
[4:24] de los ciclos naturales, al al uso, digamos sine qua non, vamos
[4:29] a decir, insoslayable de los recursos.
[4:31] Naturales para producir energía, por ejemplo.
[4:34] Entonces digo, la Revolución Industrial tiene eso que
[4:38] significó realmente un cambio brusco en la historia del
[4:42] hombre. Y esos cambios producidos por la
[4:44] Revolución Industrial provocaron también cambios e irremediables.
[4:48] ¿Debería decir, en la forma en la que los seres humanos nos
[4:51] relacionamos entre nosotros mismos y también con la
[4:53] naturaleza, entonces? Con esto como disparador tenemos
[4:57] que empezar a preguntarnos dónde ocurrió, cuándo ocurrió, por qué
[5:01] ocurrió y cómo se llevó a cabo la Revolución Industrial.
[5:04] Esos van a ser los interrogantes que a lo largo de todo este
[5:07] episodio vamos a tratar de responder sobre un proceso clave
[5:10] fundamental para el desarrollo no solo de la humanidad, sino
[5:13] también en lo particular de un sistema económico que es el
[5:17] sistema capitalista. Y como digo siempre, nada mejor
[5:20] que empezar por el principio. ¿Qué es el principio en este
[5:22] caso? Bueno, la definición de
[5:24] Revolución como. Siempre le digo a mis
[5:26] estudiantes una Revolución. Cuando uno habla de una
[5:28] Revolución está hablando de un cambio significativo, profundo,
[5:31] irremediable, que transforma casi de manera definitiva
[5:34] aspectos que son relevantes para la vida del ser humano.
[5:37] Es una Revolución y pocas revoluciones, así llamadas como
[5:41] tal como revoluciones, han sido tan importantes por sus
[5:45] dimensiones, por sus magnitudes. Como la Revolución Industrial
[5:49] que vamos a profundizar en este episodio.
[5:50] ¿Por qué digo esto? Porque a partir de la Revolución
[5:53] Industrial, las sociedades en su conjunto.
[5:57] Van a ser capaces de multiplicar sus bienes de manera constante,
[6:00] rápida e ilimitada. Entonces, sin dudas ahí hay un
[6:05] cambio revolucionario y lo que necesitaban para llevar lo lo
[6:09] que se necesitaba, digo, para llevar a a cabo un proceso de de
[6:12] de tal magnitud. No era sencillo, no era fácil,
[6:15] no cualquiera lo podía tener. Hacía falta una serie de
[6:18] recursos previos al a la explosión, digámoslo así, de la
[6:21] Revolución Industrial. Y ahí es donde aparece.
[6:23] ¿Inglaterra, el dónde? ¿O sea, vamos a responder acá el
[6:26] dónde se llevó a cabo? Aparece Inglaterra como la
[6:29] promotora de la Revolución Industrial, porque este proceso
[6:33] industrializador se produjo específicamente en Inglaterra a
[6:36] partir de la segunda mitad del siglo 18.
[6:39] Algunos historiadores van a decir que fue en 1007 50, otro
[6:42] postule en que fue en la década de 1007 60, incluso algunos
[6:46] otros van a aventurar hasta la década de 1007 80.
[6:48] Lo cierto es que cuando uno habla de un proceso histórico
[6:50] van a entender que las sociedades no contamos, como
[6:53] siempre digo, con un control remoto para aprender y apagar
[6:56] los procesos. No hay que decimos Che, hoy
[6:57] podemos empezar la Revolución Industrial YYY, salimos a
[7:01] organizar la Revolución Industrial, no así y apagamos el
[7:04] modelo de producción artesanal, dale listo, vamos, no, ma, no
[7:07] existe eso, no, un proceso histórico es.
[7:11] Justamente eso, digamos no una suma de hechos que se van
[7:14] sucediendo a lo largo de un tiempo y un espacio.
[7:17] Por eso, a mi criterio, lo correcto es decir que la
[7:19] Revolución Industrial se inició en Inglaterra en la segunda
[7:22] mitad del siglo 18. Pero para que esa Revolución
[7:25] Industrial sucediera en Inglaterra en la segunda mitad
[7:29] del siglo 18. Se necesitó la movilización y el
[7:34] despliegue de grandes cantidades de recursos materiales, de
[7:38] recursos humanos y de recursos naturales, por lo que se
[7:42] necesitaban muchas cosas, como por ejemplo muchos trabajadores,
[7:46] enormes cantidades de materias primas, grandes mercados, que
[7:49] necesitarán consumir esas mercancías que se producían.
[7:52] Capitales para poder invertir, o sea, dinero también, recursos
[7:56] tecnológicos, adelantos técnicos.
[7:58] Todo esto, digamos, para que se pudiera mejorar la
[8:01] productividad. Es decir, cuando uno habla de
[8:04] productividad está diciendo, NECESITO producir más en menos
[8:07] tiempo. ¿Ahora, cómo logró Inglaterra
[8:10] generar esas complejas condiciones para desarrollar en
[8:13] la segunda mitad del siglo 18? El proceso que nosotros
[8:15] conocemos como Revolución Industrial.
[8:17] Bueno, en realidad una conjunción de factores de causas
[8:21] llevaron a que Inglaterra se posicionara como el país más
[8:24] adecuado para producir esos cambios revolucionarios, porque
[8:27] hacia el siglo 18 había otros países en condiciones de generar
[8:31] una Revolución productiva. Pero gran Gran Bretaña,
[8:34] Inglaterra particularmente, reunió todos los elementos
[8:37] necesarios para lograrlo para llevarlo a cabo y para además
[8:40] consolidarlo a ese proceso. Bueno, ustedes se preguntarán.
[8:43] ¿Cuáles eran esos factores que venís hablando?
[8:46] ¿Cuáles eran esas condiciones necesarias que decís?
[8:48] Bueno, acá, por ejemplo, debemos y vamos a analizar los cambios
[8:53] en la producción agropecuaria, en la economía monetaria, en el
[8:57] desarrollo de las ciudades, en los adelantos técnicos y
[9:00] tecnológicos, en el proceso de privatización de la Tierra.
[9:04] En el desarrollo de los mercados, y particularmente un
[9:07] hecho no menor que tiene que ver con los recursos naturales,
[9:10] resulta que Inglaterra tenía en su territorio 2 recursos
[9:13] naturales en abundancia y que fueron claves centrales para el
[9:16] desarrollo industrial, que son el carbón y el hierro.
[9:20] ¿Sin esos 2 recursos, el primer desarrollo industrial de la
[9:23] historia del hombre hubiera sido muy lento, muy dificultoso y
[9:26] bastante complicado, no? Y para mí el factor clave que
[9:30] tenemos que analizar desde el comienzo, no más, es el
[9:32] relacionado a la Revolución agrícola que se estaba llevando
[9:35] a cabo en Inglaterra entre los siglos 16.
[9:38] ¿Y 18, qué sucede ahí? Bueno, resulta que la propiedad
[9:41] de la Tierra en las zonas rurales inglesas necesito que
[9:44] presten puntual atención a esto porque es el el es la primera
[9:48] ficha del dominó, digamos que se va a caer para arrastrar el
[9:51] resto a mi criterio, no, ustedes si no coinciden me lo pueden
[9:53] hacer saber a través de Instagram, me escriben un
[9:55] mensajito Che Lucas, me parece que deberías haber ido primero
[9:58] por este otro lado, pero mi criterio me parece que va a ser
[10:00] la primer ficha que se mueve, no bien vamos, entonces resulta que
[10:03] la propiedad de la Tierra. En las zonas rurales inglesas se
[10:07] dividía de 2 formas, por un lado teníamos la tenencia individual,
[10:11] sí, y por otro lado teníamos la tenencia colectiva.
[10:14] Y este último punto iba a ser clave, porque resulta que en
[10:17] esas tierras colectivas, esas tierras comunales o como las
[10:21] llamaban los ingleses, los open field eran generalmente bosques,
[10:25] aguadas, terrenos sin uso o de explotación común para el el el
[10:31] pastoreo. ¿Qué sé yo de animales, por
[10:33] ejemplo? No.
[10:34] Serían tierras que todos usaban, pero que a la vez nadie usaba, o
[10:36] sea, estaban ahí digamos, no como ocupando espacio, no
[10:40] tierras comunales. Y en esas tierras comunales
[10:42] todos los jefes de familia de la Comunidad tenían derecho a
[10:45] trabajar de esa forma. Complementaban el sustento
[10:47] familiar que que sacaban, obviamente de la de la porción
[10:51] de Tierra individual privada. Y en esos open field, en esas
[10:56] tierras comunales, se desarrollaba alguna actividad
[10:59] que bueno que le permitía subsistir a estos campesinos
[11:02] ingleses, no. Pero fueron justamente esas
[11:05] tierras comunales, Wappen Fields, las que iban a ser un
[11:09] punto de conflicto alrededor del siglo 18, porque los grandes
[11:13] terratenientes querían apropiarse de esas tierras para
[11:16] aumentar sus riquezas y además para obligar a los campesinos
[11:19] que quedaban sin ese sustento a trabajar para ellos, o sea, para
[11:23] los terratenientes a convertirse en sus empleados.
[11:25] Y recién en el siglo 18, ese conflicto bastante tenso de por
[11:29] cierto. Se va a definir a favor,
[11:31] obviamente, de los medianos y de los grandes propietarios,
[11:34] gracias a las leyes que se dictaron en el Parlamento
[11:37] británico, leyes conocidas como leyes de cercamientos.
[11:41] ¿Qué decían esas leyes? ¿Decían que las tierras
[11:42] comunales debían ser cercadas mediante un trámite bastante
[11:46] específico, bastante puntual, que debía realizarse ante el
[11:50] Estado, no? Y en caso contrario, era
[11:52] obligatorio desprenderse de esas tierras comunales y decir no las
[11:55] vamos a usar. ¿Entonces los campesinos que
[11:56] usaban esas tierras comunales o las cercaban con este trámite
[12:00] bastante específico frente al estado de inglés o directamente
[12:03] las perdían, no, y ahí sucede algo muy loco, porque ese
[12:06] proceso de cercamiento no solo que era muy costoso, sino que
[12:10] además requería de amplísimos conocimientos legales, era un
[12:14] tramito que se hacía personalmente frente al Estado,
[12:16] no? Y a consecuencia de esto, tanto
[12:18] los pequeños propietarios como las comunidades enteras se
[12:21] vieron imposibilitados de cumplir con esa ley de
[12:23] Cercamiento y fueron obligados a vender sus posesión.
[12:26] ¿Y ustedes dirán, cómo se relaciona esto con la Revolución
[12:28] Industrial? Bueno, resulta que a partir de
[12:31] estos cercamientos de los cercamientos de las tierras
[12:35] comunales o de los open field, con el paso del tiempo, la
[12:38] producción comunal va a desaparecer.
[12:42] Y además, la Tierra había sido privatizada, quedando de esa
[12:44] forma en pocas manos. O sea, que los terratenientes no
[12:47] solo ampliaron la cantidad de tierras que poseían, sino que se
[12:50] garantizaron la propiedad privada de esas tierras.
[12:53] Pero lo importante ni siquiera es es esto que acabo de nombrar,
[12:56] sino que el hecho clave está en esos campesinos que ahora no
[13:01] tenían dónde vivir, fueron expulsados de sus tierras,
[13:03] fueron a buscar cobijo a las periferias de las grandes
[13:06] ciudades. En donde estaban surgiendo los
[13:08] nuevos núcleos productivos de la Revolución Industrial, que eran
[13:11] las fábricas, o sea, a ver, pasándolo en claro, desposeídos
[13:14] de sus tierras, sin capacidad de producción.
[13:17] A los campesinos ingleses, a los ex campesinos ingleses,
[13:20] deberíamos decir, no les quedó otra alternativa más que vender
[13:22] su fuerza de trabajo en el mercado laboral, en el mercado
[13:25] fabril, en las en las grandes fábricas, en las grandes
[13:29] ciudades inglesas no les queda otra más que vender su fuerza de
[13:31] trabajo. No tenían otra cosa.
[13:32] ¿Por qué? Porque había sucedido el proceso
[13:35] de cercamiento de las. Tierras comunales, ahora
[13:39] volviendo al campo, al espacio rural, junto con la
[13:42] privatización de la Tierra, comenzaron a difundirse nuevas
[13:46] técnicas que mejoraban la productividad, como por ejemplo
[13:50] la rotación de cultivos que permitía hacer descansar en en
[13:54] la Tierra. Eso también la fertilizaba, la
[13:57] aireaba. ¿Le permitía incorporar nuevos
[13:59] nutrientes? No, en esa época se van a
[14:01] desarrollar adelantos tecnológicos muy importantes,
[14:04] como por ejemplo las primeras sembradoras, las trilladoras
[14:07] mecánicas, se mejoraron los arados, reemplazando los arados
[14:10] de de madera por los arados de hierro.
[14:13] ¿Sí, iba a decir, oh, mira qué cambio, qué qué cambio digamos,
[14:16] no? ¿O sea, qué tiene de importante?
[14:17] Bueno, en realidad, permitió roturar la Tierra con muchísima
[14:20] mayor efectividad, YYY, mayor eficacia y eficiencia, y tal lo
[14:25] digamos bien. Todos adelantos que permitieron
[14:30] ampliar la capacidad productiva, digamos con menor cantidad de
[14:34] trabajo y sobre todo, con menor tiempo, hacia hacerlo más
[14:36] rápido, aumentarle la productividad.
[14:38] Ahí es donde está el el punto clave de la cuestión y todos
[14:41] esos cambios. Fueron rápidamente llevados a
[14:44] cabo por los medianos y los grandes productores, logrando
[14:47] enormes ganancias y en contrapartida, los pequeños
[14:51] productores y las comunidades que aún subsistían las que
[14:54] fueron quedando, no pudieron frenar el avance de esos
[14:57] terratenientes y tuvieron que vender sus tierras para pasar a
[15:00] ser obreros urbanos. Entonces ahí encontramos el
[15:04] primer punto que permitió el desarrollo.
[15:06] De varias cuestiones necesarias para la Revolución Industrial,
[15:09] en esa Revolución agrícola que se estaba produciendo en el
[15:14] campo inglés, y a partir de ahí se aumentó la productividad del
[15:17] trabajo agrícola y se permitió mayor disponibilidad de
[15:20] alimentos, mayor disponibilidad de materias primas, se vivió un
[15:24] crecimiento poblacional gracias a las mejoras en alimentación en
[15:27] salud. Por ejemplo, la tasa de
[15:30] natalidad aumentó, la tasa de mortalidad disminuyó.
[15:33] Esos cambios en el campo también habían provocado la expulsión de
[15:37] los campesinos. Digo esto para recalcarlo, para
[15:40] que quede muy en claro, porque es un punto clave en el proceso
[15:43] que se vieron obligados a migrar a las ciudades, a emplearse en
[15:45] las fábricas. Entonces tenemos un primer
[15:47] momento de migración. ¿Va a ser el uno de los primeros
[15:50] grandes momentos de migración desde el campo a la ciudad que
[15:54] vamos a tener en la historia de la humanidad, no?
[15:57] O sea, todo lo que está sucediendo en en la red.
[15:58] Revolución Industrial en Inglaterra en el siglo 18 es
[16:01] verdaderamente heavy, digamos, no están pasando cosas grosas
[16:04] ahí, así que a a a no perder. Entonces producto de esa
[16:07] Revolución, de esa Revolución agrícola, perdón, primero en el
[16:10] en el campo de esa Revolución agrícola que empieza con el
[16:13] cercamiento a las tierras comunales, se empieza a ganar
[16:16] mayor productividad, mejoras técnicas tecnológicas que
[16:19] permiten tener mayor disponibilidad de materias
[16:22] primas de alimentos y eso hace que la población crezca.
[16:25] O sea, estamos frente a un aumento poblacional.
[16:28] Y población que poco a poco va migrando del campo a la ciudad
[16:31] de esa forma. Sí, con todo esto sucediendo se
[16:34] va a avanzar en lo que se denomina la mercantilización de
[16:38] las relaciones laborales, es decir, esos campesinos
[16:40] desposeídos no tenían más recursos para vivir.
[16:43] Ya no podían fabricar su suéter en el telar, su comida en las
[16:49] tierras comunales ya no podían, ya no tenían la propiedad de la
[16:53] Tierra para poder vivir, desarrollarse, no, entonces no
[16:56] tenían otra cosa más que vender su fuerza productiva, su fuerza
[17:02] de trabajo a cambio de un salario.
[17:05] Sí, o sea, fueron a las ciudades a emplearse a cambio de un
[17:08] salario. Ahí está la monitorización o la
[17:12] mercantilización de las relaciones laborales.
[17:14] ¿Y qué hacían con ese salario? Bueno, compraban lo necesario
[17:17] para vivir, cosa que antes producían por su propia cuenta
[17:20] en el campo. Ahora dónde se compraba eso
[17:22] necesario para vivir en los mercados urbanos.
[17:25] Ahí se vendían aquellos bienes producidos en las fábricas por
[17:27] esos mismos obreros. O sea, nacía de esta forma el
[17:30] mercado interno, un obrero vende su fuerza de trabajo.
[17:34] Produce un bien industrial a cambio de un salario y con ese
[17:37] salario va posteriormente a comprar ese mismo bien
[17:39] industrial que él mismo había producido a un precio mucho
[17:43] mayor del que le pagaron a él por producirlo.
[17:45] A dónde iba la ganancia, digamos a los bolsillos de los
[17:48] burgueses, de los dueños de las fábricas, de los medios de
[17:50] producción necesarios para llevar a cabo, es para llevar
[17:53] adelante ese proceso de Revolución Industrial.
[17:56] Ya no estamos hablando ni de buenos ni de malos, no hay
[17:58] juicio moral ético de por medio digo, está la formación del
[18:02] mercado interno. Esos campesinos desposeídos,
[18:05] van, se emplean a cambio de un salario, producen en las
[18:07] fábricas y después tienen que ir al mercado a comprar esa misma
[18:10] producción que ellos mismos hicieron a un precio mucho más
[18:13] elevado del que le pagaron a ellos por hacerlo.
[18:15] Sí, con. Ese salario digamos que ellos
[18:17] cobraban, digamos, no. Entonces ahí está la formación
[18:21] del mercado interno. Vamos echando luz, digamos,
[18:25] sobre este proceso de la Revolución Industrial y ese
[18:28] mercado interno que fue de la mano junto con el crecimiento de
[18:31] de las ciudades inglesas. Trajo aparejado un desarrollo
[18:34] realmente importante de la infraestructura para el
[18:37] transporte, como por ejemplo la construcción de canales
[18:39] fluviales de rutas marítimas que conectaban a las ciudades
[18:43] portuarias con las ciudades del interior de la isla, o sea, de
[18:45] la isla de de Gran Bretaña. Una conexión en transporte que
[18:49] si digamos que lo hacía mucho más eficiente, mucho más rápida,
[18:53] mucho más barata. Se barata el costo del
[18:55] transporte y los tiempos del transporte, y eso permitía eso,
[18:58] facilitaba los intercambios. De los productos, abaratando
[19:02] justamente el costo del transporte y haciendo todavía
[19:05] más rentable la producción de mercancías, que luego era
[19:08] vendida a muchísimos kilómetros de distancia, pero siempre
[19:10] dentro de Inglaterra, entonces. Así surgió y así funcionó el
[19:16] mercado interno. Así va a surgir Por Primera Vez,
[19:19] de hecho, en la historia no solo de Inglaterra, sino del
[19:21] capitalismo a nivel mundial. Y en todo ese contexto, a
[19:25] diferencia de la gran mayoría de las economías europeas en donde
[19:29] todavía se practicaba el trueque, por ejemplo, en
[19:31] Inglaterra el uso de la moneda estaba muy difundido, lo cual
[19:34] facilitaba y estimulaba esas actividades comerciales.
[19:37] No, y existió algo de un punto clave, diría dentro de esos.
[19:42] ¿De estos sectores altos de de la Élite inglesa que permitió
[19:47] también el avance industrial, qué fue el espíritu emprendedor?
[19:50] ¿Los ingleses no tuvieron miedo, es más, se sintieron motivados a
[19:54] arriesgar sus sus riquezas en estas nuevas actividades que
[19:58] iban surgiendo y que prometían aún mayores márgenes de
[20:00] rentabilidad entonces? Esa gran cantidad de capital
[20:04] acumulado en la agricultura, en el comercio, incluso en la banca
[20:08] inglesa, fueron conformando un empresariado bastante dinámico y
[20:12] a la vez ávido de invertir en la industria para reproducir sus
[20:17] capitales. El famoso lema de que el dinero
[20:19] atrae más dinero. Los tipos hacían guita en un
[20:22] sector y lo volcaban automáticamente.
[20:23] Hay pasos seguidos digamos no en otros rubros.
[20:26] Entonces eso, ese, ese espíritu emprendedor y empresarial,
[20:30] deberíamos decir, es el que genera.
[20:32] Todo este movimiento de dinero para favorecer la acumulación de
[20:37] capital para posteriormente hacer que la Revolución
[20:41] Industrial explote, no, pero no todo termina ahí porque además
[20:44] de contar con un gran mercado interno, como hemos visto, Gran
[20:48] Bretaña tenía también la posibilidad de vender sus
[20:51] productos. En su vasto imperio colonial en
[20:54] casi todo el mundo, solo por mencionar algunas colonias,
[20:57] digamos, podemos hablar de la India, de Ghana, de las 13:00
[20:59] colonias en en América del Norte, las islas del Caribe, en
[21:02] zailand, un amplísimo etcétera, no colonias que además estaban
[21:06] conectadas por una flota mercante en constante
[21:09] crecimiento, sumamente poderosa, la cual le permitía tener
[21:13] relaciones comerciales de manera constante en cualquier parte del
[21:16] mundo. ¿Ahora para qué usaban los
[21:19] ingleses sus colonias? Bueno, no solo como mercado ex.
[21:23] Sí, es decir, para ubicar ahí sus productos industriales, sino
[21:26] también como fuente proveedora de materias primas.
[21:29] El ejemplo número uno es el algodón que se producía en las
[21:32] plantaciones esclavistas. En América, por ejemplo, que
[21:35] posteriormente era transportado a Inglaterra y usado en la
[21:38] elaboración de productos manufacturados como telas, ropa
[21:41] y para luego volver a las colonias, digamos no ya en forma
[21:44] de un bien industrial y ser vendido como un como un producto
[21:47] manufacturado a un precio mucho más elevado, digamos no.
[21:49] O sea, los tipos ganaban por todas partes en el mercado
[21:53] interno y también en el mercado externo, no solo para colocar
[21:56] los bienes industriales, sino también para conseguir de ahí.
[21:59] La materia prima necesaria para llevar adelante ese proceso
[22:02] industriales. Pero los ingleses no se quedaban
[22:05] con eso, sino que esa acumulación de capital era
[22:08] nuevamente volcada en forma de inversión.
[22:11] A esas industrias que estaban dejando amplísimos márgenes de
[22:14] ganancia. ¿Ahí es donde está el el
[22:16] espíritu emprendedor del empresariado inglés de los
[22:18] siglos 18 y 19, no, o sea, ganaban gitter, no?
[22:21] Y decían, la acumulaban, la tengo, es todo para mí, miren
[22:23] todo lo que tengo, miren mi cuenta, miren mi caja de
[22:25] ahorros, no todo lo que tengo ahí guardado abajo del colchón,
[22:29] sino que los tipos, lo que ganaban nuevamente los
[22:31] reinvertían en en en este mercado, digamos en este rubro
[22:35] industrial. ¿Que día a día se iba
[22:38] modernizando e iba avanzando? ¿No?
[22:40] Sin duda alguna, los cambios producidos por la Revolución
[22:44] Industrial pueden ser calificados como los cambios más
[22:47] importantes que ha vivido la humanidad desde el desarrollo de
[22:50] la agricultura y la ganadería allá por el neolítico.
[22:52] Digamos no. O sea, sin dudas hay un cambio
[22:55] en la productividad en la economía mundial, que la
[22:58] Revolución Industrial marca un antes y un después, así como lo
[23:01] marcó el el origen de la de la agricultura y la ganadería.
[23:04] Allá en el neolítico, en la prehistoria, el hombre empezó a
[23:07] producir, dejó de ser nómade para ser sedentario, descubrió
[23:11] la producción de alimentos. Bueno, acá está pasando lo
[23:13] mismo. Estamos descubriendo la
[23:15] producción fabril, la producción industrial, no en vano la
[23:19] Revolución se llama justamente Revolución.
[23:22] Industrial. Bueno, sin embargo, este proceso
[23:25] de industrialización tuvo un resultado medio paradójico.
[23:29] Les cuento, les cuento el por qué digamos no desde la
[23:32] Revolución Industrial, con todos estos avances que estamos
[23:35] diciendo un antes y un después, el nivel de vida en la
[23:38] producción, qué sé yo, bla, bla, bla excelente, buenísimo, bueno,
[23:41] pero desde la Revolución Industrial en adelante, las
[23:43] crisis. Que las economías mundiales van
[23:47] a sufrir ya no eran crisis por escasez de alimentos, como había
[23:50] sucedido hasta esos momentos, sino que van a empezar a
[23:52] aparecer crisis provocadas por la abundancia de mercancías que
[23:56] generaban, que generaba una una saturación en los mercados.
[23:59] Digamos, no, ya yo les digo a mis, a mis estudiantes siempre
[24:02] supongamos que yo vendo suéteres y todo el mundo ya tiene 10
[24:05] suéteres. ¿Se agotó el mercado?
[24:07] ¿Digamos? ¿No, no, no tengo más dónde
[24:09] vender, cómo vender? Bueno, entonces ya hay, hay una
[24:12] crisis que a nosotros, a los argentinos, cuando nos dicen
[24:14] crisis se nos prenden todas las alarmas.
[24:16] ¿Faltan cosas? Bueno, no, las crisis que se van
[24:19] a suceder en esos primeros momentos, al menos son crisis,
[24:22] digamos de de acumulación. Hay mucho, no es que falta, sino
[24:26] que hay mucho. Lo que está faltando en la
[24:28] última instancia sería la capacidad de venta, se agotaron
[24:30] los mercados y pese a que la humanidad pasó a vivir en
[24:33] abundancia de bienes. Al mismo tiempo, grandes
[24:36] porciones de la población, grandes porciones de la
[24:39] población, vieron como su situación socioeconómica se
[24:42] deterioraba. ¿Y ustedes dirán cómo qué?
[24:44] ¿Qué estaba pasando ahí? Bueno, sucedía que la producción
[24:47] era cada vez mayor, pero el reparto de las ganancias era
[24:50] cada vez más desigual. ¿Ahora, por qué pasaba esto?
[24:52] Porque el margen de ganancia del empresariado era abismalmente
[24:55] mayor que el pago que recibían los obreros por la producción
[24:58] industrial. Entonces empezaron a surgir
[25:00] algunas voces de quejas a esa Revolución Industrial que iba a
[25:03] ser. Los primeros pasos en la
[25:05] formación, digamos en la organización obrera, para luchar
[25:09] en contra de de lo que se puede considerar, digamos, como cierta
[25:13] injusticia, digamos, no reparto inequitativo de de esas riquezas
[25:17] que iban a parar siempre a pocas manos, bien, volviendo un
[25:20] poquito. Ahora solo por esto que yo vengo
[25:22] nombrando, se pudo llevar a cabo la Revolución Industrial,
[25:25] digamos solo por la la Revolución agrícola en la
[25:27] formación del mercado interno externo en la migración del
[25:29] campo de la ciudad. Solo por eso ya tenemos
[25:31] Revolución Industrial. Bueno, la respuesta es.
[25:33] Claramente no tuvieron que pasar otras cosas, como lo dije al
[25:36] comienzo del episodio, por nombrar una, el desarrollo
[25:39] técnico y tecnológico, porque acá en este aspecto, digamos, va
[25:43] a pasar algo realmente importante.
[25:44] Y es que la Revolución Industrial supo aprovechar y
[25:47] potenciar grandes adelantos técnicos y tecnológicos que
[25:51] permitieron aumentar la productividad del trabajo.
[25:54] Resulta que. Gran parte de esos inventos,
[25:57] además algunos de ser mejoras de otros inventos previos, fueron
[26:00] relativamente simples inventos de bajo precio, incluso
[26:03] realizados por personas que tenían más experiencia práctica
[26:07] que que que teórica digamos no gente que no tenía estudios
[26:10] sistemáticos o sistematizados, no.
[26:12] O sea, un proceso en donde importó más la práctica que la
[26:18] teoría, no este proceso de renovación técnica y
[26:20] tecnológica. Y fue esa tecnología sencilla.
[26:24] La que permitió ahorrar muchísimo tiempo, muchísimo
[26:27] esfuerzo y producir en serie, logrando, por ejemplo,
[26:30] estandarizar, dígalo bien, estandarizar los productos, es
[26:35] decir, que salieron todos iguales, cosa que con la
[26:38] producción artesanal anterior a la Revolución Industrial no
[26:41] sucedía con la producción artesanal.
[26:43] Cada producto era único, invaluable para el artesano.
[26:45] Era una pieza de colección, casi digamos, no irrepetible, pero
[26:49] con la Revolución Industrial y con estas mejoras técnicas.
[26:51] Se pasó a la producción en seria, a una producción
[26:54] estandarizada que permitía producir mucho en poco tiempo.
[26:57] O sea, que estamos hablando de una reforma productiva, por
[27:00] ejemplo, una máquina de hilar, una máquina de hilar que era
[27:05] movida por el vapor y manejada por algunos pocos operarios,
[27:08] incluso operarios, sin ningún tipo de conocimiento previo,
[27:11] podía hacer en un día de trabajo lo que anteriormente realizaban
[27:14] 300 hilanderas especializadas. Es decir, que tampoco se
[27:18] necesitaba el trabajo calificado, lo cual reducía el
[27:22] costo en mano de obra, nuevamente ganancias de por
[27:25] medio digamos, no. O sea, estamos hablando ya de
[27:28] una complejidad económica que poco a poco va va avanzando,
[27:31] digamos no en en esta, en esta descripción que estamos
[27:34] haciendo. Y por qué pongo de ejemplo la
[27:36] máquina de hilar, porque acá viene algo importantísimo, tomen
[27:40] nota, acuérdense porque el sector puntero.
[27:43] Y el gran protagonista de la Revolución Industrial fue el
[27:46] sector de la industria textil. Fue la primera industria que
[27:50] atrajo grandes capitales, que incorporó rápidamente los nuevos
[27:53] inventos que se llenó de inversiones.
[27:56] Sí, la industria textil. ¿Ahora ustedes se pueden
[27:59] preguntar por qué el sector textil y no otro?
[28:02] Bueno, la respuesta es más que fácil.
[28:04] Hay 2 sectores productivos en los que siempre va a haber
[28:07] consumidores, la industria alimenticia y la industria
[28:10] textil. ¿Hoy en día le podríamos agregar
[28:12] la industria farmacológica? Digamos no, pero estamos
[28:14] hablando de la Inglaterra del siglo 18.
[28:16] ¿Recién se estaban inventando las vacunas, por ejemplo?
[28:18] Digamos no, así que no. Tranqui, por esos momentos, la
[28:21] industria alimenticia y la industria textil eran los
[28:26] sectores productivos en los que siempre iba a haber consumidores
[28:29] por 2 obvias razones, porque el hombre necesita comer y necesita
[28:34] vestirse. Necesidades básicas de estas
[28:36] formas. De esta forma digo, las las, las
[28:39] mercancías textiles, los productos textiles, encontrar un
[28:43] mercado fácilmente. Y además, eran productos que se
[28:45] podían almacenar, se podían transportar con facilidad.
[28:48] Piensen, por ejemplo, en las sábanas, en la ropa, en las
[28:51] cortinas, los manteles. Muchos otros ejemplos que vienen
[28:54] derivados de la industria textil.
[28:55] No, no pensaban nada, se transportaban, se organizaban de
[28:58] manera fácil y allá marchaban a todo el mundo, no, y en ese
[29:02] rubro se va a dar el paso poco a poco digamos no del tejido al.
[29:08] Hilado primero con un invento que se llamó la lanzadera
[29:11] volante de John Cage, inventada en en el año 1733, después con
[29:17] la spinning Jenny inventada por James Harryves en 1007 60, que
[29:21] permitía confeccionar muchos hilos a las al mismo tiempo,
[29:24] digamos no. Después vamos a tener otro
[29:27] invento que se llamó la water frame de Richard Arwright,
[29:30] también en 1007 60, accionada ya no mediante energía humana, sino
[29:35] por la fuerza hidráulica, o sea, con la ayuda del agua que
[29:38] permitía realizar varios hilados al mismo tiempo, vamos a tener
[29:44] quizás a la al al invento más famoso de todos en la industria
[29:47] textil, que fue la mulgeney. Damulgeni, que fue patentada por
[29:51] el Hilandero Samuel Cromton, que usaba una máquina de vapor que
[29:54] le permitía mover esa máquina hilandera, digámoslo así, sin
[29:59] sin necesitar ya ni siquiera la energía hidráulica.
[30:01] O sea, esa máquina permitía producir con la sola supervisión
[30:04] de un de un solo operario, cientos de hilos finos y de muy
[30:07] buena calidad en poquísimo tiempo.
[30:09] Ahí es donde estaba funcionando la Revolución Industrial, en
[30:12] estos adelantos, en estos inventos técnicos tecnológicos
[30:16] que permitían producir. Mucho en poco tiempo e incluso a
[30:20] bajo costo, digamos, no, ahí es donde está verdaderamente
[30:22] funcionando la Revolución Industrial.
[30:26] Y todos esos inventos eran más compatibles con una materia
[30:30] prima que en esos momentos estaba empezando a florecer.
[30:33] Digamos que era el algodón, ya no se usaba la lana.
[30:36] Entonces el hilo de algodón fue reemplazando paulatinamente a la
[30:40] lana, creando una demanda gigante de algodón, lo que
[30:43] impulsó su comercio a nivel mundial.
[30:46] Sí, o sea, ahí está. Surge, por ejemplo, las las
[30:49] plantaciones esclavistas algodoneras en Centroamérica o
[30:52] en el sur de América del Norte, no, o sea, esas plantaciones
[30:55] esclavistas que ya hemos analizado alguna vez cuando
[30:57] hablamos. ¿De la guerra de secesión en en
[31:00] Estados Unidos? No.
[31:01] O sea, ahí es donde estaba funcionando la Revolución
[31:04] Industrial, esto para nuestro país, por ejemplo para la
[31:07] Argentina, para en realidad, para lo que en esos momentos era
[31:10] el virreinato del Río de La Plata, significó un golpe
[31:12] económico muy fuerte, porque empezaron a llegar prendas
[31:15] textiles inglesas producidas a un bajísimo costo, que competían
[31:19] con los tejidos locales artesanales sumamente costosos,
[31:23] o sea, costosos, desde su producción hasta su hasta su
[31:26] transporte, digamos no entonces. Cuando empezaron a llegar estos
[31:29] tejidos ingleses de de estos estas prendas textiles inglesas
[31:34] de algodón producto de la Revolución Industrial, las
[31:36] economías regionales del virreinato del Río de La Plata
[31:39] se vieron muy perjudicadas. Y de hecho vengo, soy de una
[31:42] provincia y vivo en una provincia que es la provincia de
[31:44] Córdoba, en donde la industria textil para esos momentos,
[31:48] perdón, digo. Donde la artesanía de los
[31:50] tejidos ahí se debería ser. La definición correcta era muy
[31:53] importante porque se producía en Córdoba o en las provincias del
[31:56] norte incluso, y marchaba hacia el alto Perú, hacia Lima, donde
[32:00] estaba la sede del poder español.
[32:02] En en América digamos no, bueno, con la llegada de estos de estos
[32:06] textiles de algodón ingleses de la Revolución Industrial, estas
[32:11] economías regionales se vieron sumamente perjudicadas.
[32:13] Un datito así como para para articular historia mundial,
[32:16] digamos, con nuestra historia. Nacional podemos decirle bien,
[32:20] pero sin dudas, sin dudas. La gran vedet de los inventos de
[32:25] la Revolución Industrial fue la máquina de vapor, ya que gracias
[32:29] a la máquina de vapor, gracias a este invento se pudo desarrollar
[32:32] un mecanismo que va a permitir mover las máquinas sin el uso de
[32:38] la de la tracción animal o de la tracción humana.
[32:40] Ni siquiera digamos no, esa máquina de vapor permite mover.
[32:45] Máquinas sumamente pesadas, sin la necesidad de tener un hombre
[32:49] o un animal ahí al lado. ¿Moviéndola, digamos no, qué?
[32:52] ¿Qué sucede con la máquina? Va por una breve historia,
[32:54] digamos. Ya en 1712, Thomas New comen
[32:57] realizó. Lo que fueron las primeras
[33:00] mejoras en las máquinas de vapor que que se utilizaban para
[33:03] extraer el agua que se acumulaba en las minas de carbón, no, pero
[33:07] fue recién en 1769.1 tipo llamado James Watt, un ingeniero
[33:11] escocés de donde viene, de donde viene por ejemplo la, el, el, el
[33:17] Watt, digamos la medida utilizada para representar la la
[33:20] potencia eléctrica, digamos no, bueno, este ese ese James Watt
[33:24] que nosotros lo lo conocemos hoy en día, por eso, por ser una
[33:26] unidad de medición, digamos. Este tipo, este ingeniero
[33:29] escocés, perfeccionó la la máquina de newcome, la hizo
[33:33] mucho más eficiente y la adaptó a a las a las nuevas tareas que
[33:36] estaban surgiendo ya para casi la década del 70 del siglo 18, o
[33:41] sea, de 1007, 70 en adelante. ¿Ahora, cómo funcionaba este
[33:44] nuevo invento que iba a revolucionar el mundo?
[33:47] Bueno, generaba vapor calentando con carbón.
[33:52] ¿Una caldera llena de agua? Sí, entonces el vapor hacia
[33:55] presión para salir de una de una serie de conductos.
[33:58] Y eso permitía mover unas ruedas, unas poleas, unos
[34:01] engranajes, dándole movilidad a distintos tipos de maquinarias
[34:06] que hace unos años era impensado.
[34:09] Digamos, no, no, no se pensaba que grandes maquinarias fueran a
[34:13] moverse de manera tan simple y sin necesidad de contar con la
[34:15] fuerza de un hombre o o de un animal.
[34:18] Entonces, a partir de este invento.
[34:22] De James Watt comienza a funcionar la máquina de vapor
[34:27] que va a ser, sin duda alguna, la gran vedette de los inventos
[34:32] de de la Revolución Industrial, porque a partir de esa máquina
[34:37] de vapor. Bueno, no solo se ahorraban
[34:40] esfuerzos y tiempo, sino que, a diferencia de la energía animal,
[34:43] por ejemplo, no se necesitaba, no, no necesitaba descansar.
[34:47] ¿La máquina de vapor podría estar en funcionamiento durante
[34:49] muchas horas, soportando incluso diferentes tipos de clima, no?
[34:52] A partir de ahí el mundo cambió, porque no solo la máquina de
[34:57] vapor de Watts se va a usar en la industria textil o en todas
[35:00] las industrias que van a empezar a surgir, sino que van a
[35:02] revolucionar el mundo del del transporte.
[35:04] Por ejemplo, van a surgir barcos.
[35:06] Con máquina vapor, locomotoras de tren con máquina vapor.
[35:09] El mundo del transporte se vio revolucionado también y se
[35:13] permitió, digamos, abaratar los costos.
[35:15] Se aligeraron las marchas. La economía mundial del siglo 19
[35:19] estaba viviendo un cambio realmente revolucionario a
[35:22] partir de este invento que fue la máquina a vapor, no un
[35:26] invento además revolucionario, que permite un cambio
[35:29] revolucionario brusco, ya irremediable.
[35:31] Digamos, no, no, el mundo no va a volver atrás después.
[35:34] Del invento después de la máquina a vapor, digamos no,
[35:38] pero volviendo a las industrias, no fue solamente la textil la
[35:41] más revolucionada de todas, sino que, como les dije, recién fue
[35:43] la industria pionera, la puntera, la que empezó con los
[35:46] cambios revolucionarios, pero poco a poco se le fueron sumando
[35:49] otros sectores, como por ejemplo la industria del hierro, la
[35:52] industria del carbón. La industria del carbón es la
[35:55] más fácil de entender porque a partir de la expansión de la
[35:58] máquina de vapor aumentó enormemente la demanda de de
[36:00] carbón. Digamos no, pero de la mano de
[36:03] todo esto iba otra industria que se desarrolló con gran fuerza en
[36:07] Inglaterra del siglo 18, comienzo de decir siglo 19, que
[36:10] fue la industria metalurgia, porque las máquinas y los
[36:14] adelantos técnicos que iban apareciendo demandaban para su
[36:17] fabricación grandes cantidades de hierro y eso le dio impulso a
[36:21] esta industria central. Para el desarrollo de un país
[36:24] capitalista, entonces se empezaron a construir grandes
[36:27] hornos que aumentaron y mejoraron la producción de
[36:30] hierro. Van a posibilitar, digamos de
[36:32] esta manera, otros usos, la construcción también de nuevas
[36:35] maquinarias, de nuevas herramientas.
[36:39] Ambas industrias, tanto la del hierro como la del carbón, iban
[36:42] a vivir un periodo de gigantesca expansión ya en el siglo 19,
[36:47] digamos con con lo que fue el el boom del ferrocarril, no, lo que
[36:51] potenció la demanda del hierro para ser usado en las vigas, en
[36:55] las locomotoras, en los durmientes, en los vagones y
[36:58] también la demanda de carbón que era usado como combustible para
[37:02] mover esos trenes. De esa forma, la Revolución
[37:05] Industrial provocó un proceso de retroalimentación de las
[37:08] industrias, es decir. A ver la la demanda de una
[37:11] industria generaba el desarrollo de otras.
[37:13] Por ejemplo, en en la industria textil, la la producción de
[37:16] hilados y de tejidos producidos a partir de la implementación
[37:20] del vapor aumentó la demanda de carbón, o la Revolución de los
[37:24] transportes necesitó de los ferrocarriles y de los barcos.
[37:27] Por consiguiente, aumentó la metalurgia y así sucesivamente,
[37:29] no o sea retroalimentación industrial ahora.
[37:33] Todos estos cambios, el el, el desarrollo técnico, el
[37:37] desarrollo tecnológico, las migraciones de los trabajadores
[37:40] del campo de la ciudad, el aumento de la demanda de bienes
[37:42] manufacturados, van a promover el surgimiento de las fábricas
[37:46] modernas dentro del sistema capitalista, ese desarrollo de
[37:50] fábricas. Comenzó a dejar fuera del
[37:53] mercado ya directamente a los viejos artesanos que trabajaban
[37:56] en sus casas, en pequeños talleres que ofrecían un
[37:59] producto generalmente más caro que el producido en las
[38:02] fábricas. Y a la vez, significó también el
[38:04] fin de los gremios de artesanos que habían tenido un enorme
[38:07] poder durante toda la la Edad Media para determinar las formas
[38:11] de trabajo para determinar los precios de los productos.
[38:13] Digamos no un rol muy activo de esos gremios medievales.
[38:16] Ahora, al no existir esos gremios medievales que
[38:19] establecían el precio de los. ¿Productos, por ejemplo, cómo se
[38:22] iba a establecer en la Revolución Industrial?
[38:24] ¿Cuánto valía un bien industrial bueno?
[38:27] ¿A partir de entonces, estas cuestiones pasaban a ser
[38:30] definidas por la famosa ley de oferta y demanda del mercado que
[38:34] iba a surgir ahí el liberalismo económico?
[38:36] Sí, un bien iba a determinar su precio de acuerdo a la oferta y
[38:41] a la demanda que ese bien tuviera.
[38:43] De esa forma, el mercado era el gran.
[38:46] Guía de la economía esos son los principios del liberalismo
[38:50] económico. O sea que esto también surge con
[38:53] la Revolución Industrial y bien la aparición de la fábrica.
[38:57] Volviendo sobre esto que le estaba diciendo, recién va a
[38:59] traer aparejada muchas cosas, porque a ver el el ejemplo
[39:04] número uno quizás va a ser la pérdida del control del proceso
[39:08] productivo. Por parte de los trabajadores,
[39:10] ya que ahora era la la máquina la que marcaba el ritmo de
[39:13] trabajo y las tareas por realizar.
[39:15] De esa forma, los trabajadores se convirtieron en en simple
[39:18] mano de obra que se alquilaba a cambio de un salario por un
[39:21] determinado tiempo. Nada más que eso.
[39:22] Ahora también había que educar a esos obreros para que pasaran
[39:26] enormes cantidades de horas a la par de una máquina, realizando
[39:29] un trabajo totalmente repetitivo, controlado,
[39:32] controlado en tiempo, controlado en espacio, no.
[39:37] ¿Y saben qué instituciones van a aparecer?
[39:39] ¿Van a surgir para modelar a esos trabajadores, a esos
[39:42] obreros? Van a surgir las escuelas
[39:45] modernas, en donde los alumnos se sientan en filas parecidas a
[39:48] las filas de producción. Se visten todos de iguales, de
[39:51] igual manera con el mismo uniforme, siguiendo un ritmo
[39:54] marcado por un profesor, aprendiendo de manera mecánica.
[39:58] O sea, la escuela surge para formar obreros industriales.
[40:02] ¿Cabe preguntarse no, cuántas cosas no han cambiado desde esa
[40:05] escuela industrial a la escuela actual?
[40:07] Digamos no estén, estén muy atentos, porque dentro de de
[40:10] poquito voy a alargar un nuevo podcast.
[40:12] O sea, no va a ser historia en podcast, sino un podcast
[40:14] destinado a la al a la historia de la educación para analizar
[40:18] estas cosas digamos no, sobre todo en en nuestro país, porque
[40:21] es muy importante cómo de de esa escuela de Tizas.
[40:24] Seguimos todavía hoy. En la escuela de tiza y no
[40:27] pasamos nunca, por ejemplo, en la escuela del teclado, no,
[40:30] cuánta, cuánta modernización falta en el sistema educativo
[40:33] que nos enseña esto no nos enseña a ser empleados.
[40:35] Una escuela que ha sido pensada en la Revolución Industrial y
[40:37] que sigue hoy siendo pensada en esa Revolución Industrial, pero
[40:40] no en la Revolución Industrial actual en la que estamos parados
[40:43] hoy, sino en la Revolución Industrial del siglo 18, digamos
[40:45] no o sea mucho para analizar, así que atentos ahí a lo que se
[40:49] pueda llegar a venir, ahora bien, dentro de las fábricas.
[40:54] También estaban sucediendo cosas dentro de la Revolución
[40:56] Industrial, no que están relacionados con las condiciones
[41:00] de trabajo, condiciones de trabajo que eran sumamente
[41:02] difíciles, duras. La disciplina laboral era
[41:05] impuesta por los capataces. ¿El reloj era el encargado de
[41:08] marcar los tiempos de trabajo y de descanso, no?
[41:10] Fíjense el rol ahí de los recreos, por ejemplo, en la
[41:12] escuela la maquinaria marcaba el ritmo de trabajo.
[41:15] Esos fueron los primeros enemigos, por así decirlo, de
[41:18] los trabajadores. Jornada de hasta 18 horas de
[41:22] trabajo diarias. ¿Pésimas condiciones de de
[41:24] salubridad, de seguridad, de higiene, falta de protección
[41:27] legal, ni hablar, bajos salarios, trabajo de mujeres y
[41:31] niños con pagas menores en relación al trabajo masculino?
[41:35] No, eso van a ser los los aspectos más degradantes de la
[41:38] industrialización. Los trabajadores, obviamente,
[41:40] hicieron frente a esas condiciones laborales.
[41:42] Formaron asociaciones, formaron sindicatos que buscaron
[41:45] defender. Sus intereses, mejorar las
[41:47] condiciones de vida, protegerlos de los abusos de los patrones y
[41:51] más adelante también permitir la participación política.
[41:54] ¿Acá se podrían citar muchos ejemplos de de protestas
[41:58] obreras? No, pero como estamos hablando
[42:00] del contexto inglés, decidí nombrar a al a la protesta más
[42:04] famosa que se desarrolló o al método de protesta más famoso
[42:08] que se desarrolló en Inglaterra en este contexto de Revolución
[42:11] Industrial que fue el nudismo, una de las primeras formas de
[42:14] protesta que se desarrolló. ¿Durante la Revolución
[42:17] Industrial en Inglaterra, En qué consistía el ludismo?
[42:19] Eran manifestaciones o revueltas muy desorganizadas, cuya
[42:24] principal característica era la destrucción de las de las
[42:27] máquinas y de los relojes en las fábricas, no por considerar que
[42:31] les estaban quitando el trabajo y que los esclavizaban no, esa
[42:34] fue la primer forma de lucha del movimiento obrero contra la la
[42:40] situación industrial, no contra las fábricas y la represión por
[42:44] parte del Estado inglés tampoco. No se va a quedar atrás, no va a
[42:47] ser brutal. Decenas de de ludistas fueron
[42:50] directamente ejecutados por el estado inglés.
[42:53] Pero no solamente en las fábricas las condiciones
[42:55] laborales eran pésimas, sino también en las minas de carbón,
[42:59] en donde la explotación infantil era el el rasgo más distintivo.
[43:02] Digamos no el trabajo infantil en esos lugares.
[43:06] Estaba justificado por la docilidad de los niños, por su
[43:08] baja paga, por su condición física, incluso que le permitía
[43:11] ingresar a las minas por pequeños reductos, sin las
[43:14] dificultades físicas que hubiera tenido un adulto.
[43:16] ¿Digamos que era de contextura mucho más amplia, no?
[43:18] Bueno, miles de vidas infantiles se perdieron en ese contexto.
[43:22] No pensarlo ya solamente es hasta estremecedor, diría.
[43:26] Y como frutillita del postre. De todo este proceso iniciado
[43:32] allá a mediados del siglo 18 en Inglaterra, conocido como
[43:34] Revolución Industrial, y como consecuencia de todo lo que
[43:39] hemos venido describiendo hasta el momento, tenemos el máximo
[43:42] apogeo que fue la aparición de las primeras ciudades
[43:45] industriales. El gran crecimiento demográfico,
[43:48] el desarrollo de las fábricas fueron los factores que
[43:51] cambiaron a las ciudades para siempre.
[43:54] ¿En las ciudades había una demanda de mano de obra
[43:56] constante para la industria? Obviamente no, lo cual trajo a
[44:00] millones de campesinos desposeídos por ese primer
[44:03] proceso de privatización de tierras que le nombré al
[44:06] comienzo del episodio, en esas tierras comunales de esos open
[44:10] field hacia los centros urbanos no, que fueron creciendo de una
[44:13] forma rápida pero también desordenada, sin ningún tipo de
[44:17] planificación urbanística. Y esa fue una de las causas por
[44:21] las que comenzaron a surgir muchos problemas en esas
[44:24] ciudades industriales inglesas. El uso del espacio fue una
[44:27] característica de del periodo de espacio que va a separar a las
[44:30] clases acomodadas de las clases obreras, no, las las fisonomías
[44:35] de las ciudades industriales eran muy características
[44:38] alrededor de las grandes fábricas.
[44:40] Se fueron estableciendo los barrios obreros donde las
[44:42] condiciones de vida eran muy deficientes, producto, por
[44:46] supuesto, de los bajos salarios, del del rápido crecimiento, de
[44:49] la escasez de recursos, de la falta de planificación, de las
[44:53] pésimas condiciones de vida, de higiene que tenía.
[44:56] No eran barrios en donde el humo, donde el hollín de las
[44:59] industrias al que armar el el carbón las iban a pintar,
[45:03] digámoslo así, de un color característicos.
[45:06] De un color característico. Perdón, las viviendas eran
[45:08] pequeñas, las condiciones de vida eran, eran sumamente
[45:14] trágicas, no porque estaban marcadas por el hacinamiento.
[45:17] Mucha gente viviendo en un espacio muy reducido iban iban a
[45:20] tener problemas pulmonares por la difusión de enfermedades como
[45:23] el tifus, el cól era el paludismo, el el este.
[45:27] Este hacinamiento marcado por el humo, por el hollín no que traía
[45:30] aparejado montones de enfermedades propias de esos.
[45:33] Barrios obreros, hay un número que es estremecedor, para 1840,
[45:39] el 57% de los hijos de la clase obrera de Manchester de la
[45:44] ciudad de Manchester morían antes de los 5 años, ya casi el
[45:46] 60% de de los chicos, 6 de cada 10 pibes antes de los 5 años
[45:51] morían en Manchester. ¿Producto de estas malas
[45:54] condiciones de de vida, no? Y en la otra punta de la escala
[45:59] social estaban las familias de los comerciantes, de los
[46:02] terratenientes, de los industriales profesionales,
[46:05] incluso empleados estatales, que fueron creando sus propios
[46:08] barrios residenciales a los alejados de esas zonas de
[46:13] suburbios, de esas zonas periféricas, de esas zonas
[46:15] obreras. Y ahí las condiciones de
[46:17] higiénica y seguridad eran mucho mejores.
[46:18] Existían obras de infraestructuras realizadas por
[46:21] el Estado, como por ejemplo alcantarillas, desagües, calles
[46:25] adoquinadas. Eran zonas residenciales que
[46:27] crecían y que se embellecían a la par del desarrollo económico
[46:32] que los habitantes de esa zona iban teniendo.
[46:34] No de ese modo se fueron conformando los 2 grandes
[46:38] sectores de la sociedad industrial capitalista, por un
[46:40] lado los burgueses, que eran los dueños de los medios de
[46:44] producción, es decir, de las tierras, de las fábricas, de las
[46:47] de las maquinarias, y por otro lado, los obreros o los
[46:51] proletarios. Que habían sido desposeídos de
[46:54] sus tierras, de sus herramientas y lo único que tenían eran su
[46:57] fuerza de trabajo, que vendían en el mercado a cambio de un
[47:01] salario salario que la mayoría de las veces no alcanzaba
[47:05] incluso a satisfacer sus necesidades básicas y las de su
[47:08] familia. Así tenemos.
[47:10] Así llegamos, queridos amigos, a la Revolución Industrial.
[47:14] Y así tenemos la Revolución Industrial funcionando, no
[47:16] Revolución Industrial que va a tener diferentes etapas,
[47:20] diferentes estadios de desarrollo y que algunos autores
[47:23] van a catalogar como la primera Revolución Industrial y la
[47:26] segunda Revolución Industrial. Y ahí quedan no categoría con la
[47:29] que yo no concuerdo mucho por el hecho de que desde los inicios
[47:33] mismos de esta Revolución. Hasta el día de hoy, digamos no.
[47:38] El desarrollo industrial, científico, técnico, productivo
[47:40] no ha dejado de demostrar avances aún en las peores épocas
[47:44] de estos últimos siglos. Digamos.
[47:46] No coincido en esto de enumerar las revoluciones industriales
[47:48] como primera, segunda. ¿Qué pasó después de la segunda
[47:51] Revolución Industrial? No hubo más revoluciones
[47:52] industriales, digamos no, sí, coincido y pienso que la
[47:55] Revolución Industrial inglesa del siglo 18 llegó no solo para
[47:59] modificar el sistema mundial, sino para quedarse, para
[48:02] quedarse hasta el día de hoy. Hasta las revoluciones
[48:05] productivas y científicas y tecnológicas que tenemos en la
[48:08] en la actualidad. No seguimos dentro de la
[48:11] Revolución Industrial y será muy difícil de salir.
[48:14] Lo planteo directamente imposible.
[48:17] Así como cuando conocimos la agricultura allá en el
[48:20] neolítico, no, un cambio que llegó para mejorar la vida
[48:23] humana, para consolidarse. ¿No hablamos de primeras,
[48:26] Revolución agrícola, segunda Revolución agrícola, Tercera
[48:28] Revolución agrícola, pero sino en qué Revolución Industrial
[48:31] estaríamos? ¿Eso sería una buena pregunta
[48:33] que voy a dejar acá en la cajita de pregunta, le voy a dejar 2
[48:37] primero, qué les pareció este episodio?
[48:38] Sí que es una. ¿Alternativa nueva que el
[48:41] Spotify, por ejemplo, tiene para para generar este feedback entre
[48:46] ustedes y yo digamos, qué les pareció este episodio?
[48:50] ¿Y segundo, para ustedes, en qué Revolución Industrial estamos?
[48:53] ¿Coinciden con esto de primera segunda Revolución Industrial?
[48:56] Para mí estamos en la Revolución Industrial, no sé número 100.
[48:58] Cuántas cosas han han pasado desde el siglo 18 en lo
[49:01] productivo, en en lo industrial, en lo tecnológico, en lo
[49:04] técnico, hasta el día de hoy. Sí, porque han pasado 300 y pico
[49:07] de años, digo, y sin embargo pasaron montones de cosas
[49:11] realmente que han modificado el mundo, no el, el, el, el, la
[49:16] llegada del hombre al espacio, digo, el, el Internet, la
[49:19] televisión, la radio. ¿Cuántas cosas han cambiado de
[49:24] por medio, no, entonces, bueno, en qué Revolución Industrial
[49:26] estamos para ustedes? Yo no coincido en esto de
[49:28] primera, segunda Revolución Industrial y después parece que
[49:30] no hubo más revoluciones industriales, por eso hablo del
[49:33] desarrollo de la Revolución Industrial, hablé en este
[49:35] episodio. El desarrollo de la Revolución
[49:37] Industrial y hasta que llegue digamos no o sea después, será
[49:40] la diversificación de la de de la industria de o de la
[49:44] productividad. Pero Revolución Industrial para
[49:47] mí hubo y hay una sola que ha tenido diferentes etapas de
[49:51] desarrollo. No sé ustedes cómo lo ven, dejo
[49:52] acá la cajita de preguntas acá abajo y dejo también la
[49:55] invitación para que puedan colaborar con este proyecto de
[49:58] divulgación histórica totalmente gratuito que es historia en
[50:00] podcast a través de cafecito punto a PP.
[50:04] Si me escuchan desde Argentina o a través de Paypal si me
[50:06] escuchan desde cualquier otro país del mundo.
[50:08] Más de 80 países están escuchando historia en podcast,
[50:11] lo cual me pone muy feliz saber que hay ganas de aprender
[50:15] historia, queridos amigos, los espero en mi página, les dejo el
[50:18] link acá abajo no para hacer los donativos, la compra de libros,
[50:20] lo que quieran, ahí está mi página historia enpodcast.com
[50:23] punto AR está el link en la descripción de este episodio y
[50:26] si no los espero como siempre digo en Instagram, en donde nos
[50:29] pueden encontrar como historia en Podcast.
[50:31] Queridos amigos, espero que haya sido de su agrado.
[50:33] Espero haber estado a la altura y nos encontramos con la
[50:37] historia como eje disparador en un próximo episodio de historia
[50:41] en vodka chao chao. Muchas gracias.

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