# 🎙️128 - Les Français sont-ils mauvais en langues ?

An episode of [impolyglot | French Podcast](https://invisiblenetwork.ai/podcast/1435731963), 15 Jan 2024, 20 min.

Audio: https://anchor.fm/s/6aa8718/podcast/play/81300918/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2024-0-15%2F363528182-44100-2-6d54f8f530a5b.m4a

📲 https://linktr.ee/impolyglot Aujourd'hui, je vous propose de parler du stéréotype qui qualifie les Français de nuls en langues étrangères et notamment en anglais. Quelles sont les principales raisons d'un tel cliché, et surtout, est-il vrai ? --- MY FAVORITES 🎥 DJI Osmo Pocket 3: https://amzn.to/45CaMU2 🎥 DJI Osmo Action 5 Pro: https://amzn.to/4oEeGEr 🎙️ DJI Mic: https://amzn.to/419anXM 🎙️ Micro Shure MV7+: https://amzn.to/4lut0N8 🎙️ Focusrite Scarlett 2i2: https://amzn.to/4mhOjCJ 💻 MacBook Pro: https://amzn.to/4lEt2lO 📖 Kindle Paperwhite: https://amzn.to/4lsuibu --- MY PODCASTS 🎙️impolyglot: https://pod.link/1435731963 A French podcast for upper intermediate learners and native speakers that explores language acquisition and other fun topics, with occasional guests. 🎙️Le BroCast: https://pod.link/1623307432 A podcast with my best friend Quentin, where we chat at a normal speed about everything we enjoy. For advanced learners and native speakers. --- WHO AM I I'm Lionel, a polyglot who helps language learners through my podcast impolyglot, digital courses, and content on YouTube, my newsletter, and Patreon. I also co-host the podcast Le BroCast. --- GET IN TOUCH If you’d like to talk, I’d love to hear from you. You can contact me here: lionel@impolyglot.com PS: Some links in this description are affiliate links that I get a kickback from

## Transcript

[0:03] Est ce un ? Cliché ou un stéréotype erroné,
[0:06] Toujours est-il qu'on entend beaucoup.
[0:07] Dire que les. Français sont mauvais en langues
[0:10] étrangères, alors. Dans cet épisode spécial langue,
[0:13] et bien je vais vous donner mon opinion sur est ce que les
[0:15] Français sont vraiment si terribles que ça dans
[0:17] l'apprentissage des langues ? Eh bien salut à tous mes petits
[0:37] champignons. Comment allez vous aujourd'hui ?
[0:39] J'espère que très bien installez.
[0:40] Vous prenez votre petit café, commencez votre petite série de
[0:44] musculation au gym, faites attention.
[0:47] Attention à bien vous concentrer sur la route si vous êtes en
[0:50] direction du travail, je sais que vous m'écoutez tous un petit
[0:52] peu partout, que ce soit au gym, sur le chemin du travail, dans
[0:56] le métro, peu importe. Bref.
[0:58] J'espère que ça va. Petite introduction très
[1:01] bizarre, comme vous l'avez entendu dans l'introduction.
[1:05] Aujourd'hui, je veux parler de ce fameux mythe.
[1:08] De bah, des Français qui sont mauvais dans l'apprentissage des
[1:12] langues étrangères. Alors je dis mythe en vrai.
[1:15] Je pense que. Dans tout stéréotype et cliché,
[1:19] il y a toujours une part de vrai, c'est à dire que c'est
[1:21] basé sur un constat de base. Évidemment, on généralise un
[1:26] peu, mais c'est vrai que les Français ont une mauvaise
[1:29] réputation quand il s'agit. Eh bien, d'apprendre des langues
[1:32] étrangères. Donc je précise que aujourd'hui
[1:36] je vais pas vous apporter une réponse de type oui c'est vrai
[1:38] ou non, c'est pas vrai. En fait, c'est bien plus
[1:40] complexe que ça et honnêtement j'ai pas on va dire les les
[1:44] statistiques appropriées et les études scientifiques appropriées
[1:47] pour vous donner une réponse aussi tranchée aussi aussi
[1:52] claire on va dire, mais en tout cas je veux partager un petit
[1:56] peu mon opinion personnelle, mon expérience personnelle aussi sur
[2:00] le sujet pour vous aider un petit peu à savoir bah pourquoi
[2:02] on pourrait peut être potentiellement expliquer
[2:05] pourquoi ? Bah certains Français en tout
[2:07] cas ne sont pas bons en langue. En tout cas la la majorité j'ai
[2:10] envie de dire même même si je pense.
[2:14] Du fond du cœur, que les choses avancent, évoluent dans le bon
[2:17] sens et que les les nouvelles générations vont peut être plus
[2:22] de facilité avec certaines langues, notamment l'anglais,
[2:25] mais on est encore loin d'un résultat vraiment super bon
[2:29] comme on peut avoir par exemple dans des pays nordiques qui eux
[2:34] sont complètement bilingues presque et parlent un Anglais
[2:37] vraiment superbe. Alors après on peut encore
[2:40] questionner les les autres langues étrangères, mais en tout
[2:43] cas sur ce qui est. De la question.
[2:45] De l'anglais, Eh Ben y a des pays qui qui qui fonctionnent
[2:49] beaucoup mieux que la France à ce niveau-là.
[2:51] Et donc on arrive un petit peu à le pourquoi du comment comme on
[2:57] dit. Pourquoi les Français sont
[2:58] mauvais en langues étrangères et notamment en anglais ?
[3:02] Eh bien, je pense que. Ça a beaucoup à voir avec le
[3:07] fait. De.
[3:09] D'être passé du français qui était la ligne moi franca y a
[3:13] longtemps qui était la langue officielle, la langue
[3:16] intellectuelle, la langue philosophe.
[3:19] Littéraire, on va dire, et qui s'est vu devancé de très loin
[3:24] par l'anglais et je pense que dans la culture française, on
[3:28] est resté un petit peu avec cette pensée de tout le monde
[3:31] devrait parler français. Tout le monde devrait, si vous
[3:35] voulez s'adapter à nous les Français et pas l'inverse.
[3:38] Et je pense que c'est notamment vrai sur les anciennes
[3:41] générations qui sont en fait même surpris finalement que
[3:46] certaines personnes ne parlent pas français.
[3:47] Honnêtement, il y a beaucoup de Français, je sais pas si c'est
[3:50] quelque chose que vous avez déjà remarqué.
[3:52] Mais il y a beaucoup de français qui partent en vacances dans un
[3:54] pays étranger, peut être dans votre pays et qui commencent à
[3:58] parler français un peu à droite, à gauche et qui se bah qui sont
[4:02] surpris en fait de voir que les gens ne ne sont pas capables de
[4:04] leur répondre en français. Et honnêtement, ça c'est déjà
[4:08] arrivé. Moi ma grand-mère par exemple, a
[4:09] fait ça des fois quand elle vient en Espagne, des fois elle
[4:13] parle français aux gens au magasin par exemple et elle est
[4:16] un peu en mode. Bah en plus elle va élever le
[4:19] ton un petit peu, elle va parler plus fort parce qu'elle pense
[4:21] que c'est un problème finalement de compréhension.
[4:23] Mais en fait non, non, c'est juste que.
[4:24] Bah les gens ne parlent pas français hein.
[4:25] Tout le monde ne parle pas français partout et donc je
[4:28] pense que ça c'est un petit peu ancré dans la mentalité des
[4:31] anciennes générations en France. Donc le premier point que je
[4:36] voulais évoquer, finalement, c'est lié à la notoriété passée
[4:40] de la langue française et finalement l'incompréhension, ou
[4:43] en tout cas le manque de compréhension de la population
[4:47] française sur la nécessité d'apprendre des langues
[4:50] étrangères et notamment le français.
[4:52] Mais c'est valable sur toutes les langues étrangères.
[4:54] Finalement, c'est juste que si vous voulez en fait sur
[4:58] plusieurs générations, bah il y a beaucoup de français en gros
[5:00] qui pensaient que c'était pas utile d'apprendre des langues
[5:03] étrangères puisque le Français avait une telle notoriété que
[5:06] finalement bah on pouvait vivre en France.
[5:09] Sans parler des langues étrangères, il y avait aucune
[5:12] nécessité d'en apprendre à l'époque, la France en plus,
[5:15] faisait à peu près tout sur le territoire, entre guillemets.
[5:18] Donc, il y avait du business vraiment français.
[5:20] Les gens ne ne faisaient pas de business.
[5:24] Avec d'autres pays, et. Cetera, donc, si vous voulez,
[5:26] c'est né un peu tard cette cette nécessité pour la France de
[5:31] diversifier, on va dire son son bagage linguistique et
[5:35] d'apprendre des langues étrangères, donc c'est quelque
[5:38] chose qui est venu un peu trop tard, là où, par exemple, je
[5:40] mentionnais tout à l'heure les pays nordiques.
[5:43] Eh bien, les pays nordiques, finalement, avec beaucoup moins
[5:46] de notoriété et des langues qui sont un peu plus spécifiques, un
[5:50] peu plus niches si on peut dire, qui ont moins de de de de
[5:54] pouvoir on va dire dans le monde linguistique.
[5:57] Eh Ben finalement c'était c'était, on se posait même pas
[6:01] la question. C'était une nécessité.
[6:02] Et finalement d'apprendre une langue avec plus de notoriété.
[6:05] Et plus on va dire de communication derrière.
[6:10] Donc l'anglais était évidemment le le choix.
[6:14] Le choix logique si vous voulez. En plus, on peut aussi rajouter
[6:17] que la France est très diversifiée et évoluée dans
[6:22] beaucoup de domaines linguistiques, c'est à dire par
[6:24] exemple, on a de très bons Doublages français, donc aucune
[6:28] nécessité d'aller voir un film en langue originelle.
[6:32] Il y a très peu de français. Il y a quelques années, j'ai
[6:35] envie de dire, il y a 20 ans qui regardaient des films en version
[6:38] originale, alors maintenant c'est de plus en plus populaire,
[6:41] surtout sur les générations actuelles, les nouvelles
[6:44] générations. Parce que bon voilà, il y a, il
[6:47] y a un petit peu ce phénomène, Hollywood.
[6:50] Netflix et compagnie et donc du coup, on a envie de regarder des
[6:53] des films et des séries en VO en version originale, mais c'est
[6:57] quelque chose qui est arrivé encore une fois assez tard, donc
[6:59] c'est pas quelque chose que par exemple mes parents ou mes
[7:02] grands-parents faisaient pas du tout.
[7:04] En fait on avait tellement de d'acteurs de doublage, c'est une
[7:08] profession vraiment à part entière en France que finalement
[7:10] on avait pas besoin de d'apprendre une langue pour
[7:13] profiter finalement des supports qu'on nous proposait là où par
[7:17] exemple dans certains pays nordiques je je saurais pas les
[7:19] nommer mais je sais que par exemple bien à la télé quand il
[7:23] y a un film qui passe. Bah si c'est un film américain,
[7:26] ça reste en version originale, y a pas de y a pas de doublage
[7:28] derrière donc les gens en fait naissent dans des pays comme ça
[7:32] avec une exposition à la langue anglaise constante.
[7:37] C'est à dire que vous allez au cinéma.
[7:38] Les films sont en anglais, vous allumez la télé, c'est en
[7:40] anglais, des fois, vous vous devez certainement bah vouloir
[7:44] lire certains livres, ils sont disponibles en anglais, et
[7:46] cetera, donc ça c'est quelque chose qui fait vraiment une
[7:49] énorme différence. en France, on n'avait pas cette nécessité
[7:54] même. Encore maintenant, on l'a pas
[7:55] vraiment, c'est à dire qu'il faut avoir vraiment envie
[7:57] d'apprendre l'anglais. Pour s'y mettre, mais en fait il
[8:00] y a pas de nécessité d'apprendre la langue, alors c'est quelque
[8:04] chose qu'on nous a un peu rabâché à l'école depuis
[8:06] quelques années maintenant. De dire oui mais vous savez,
[8:09] c'est important d'apprendre l'anglais pour le monde du
[8:12] travail, et cetera, et cetera. Et en fait, j'ai envie de dire
[8:15] que les choses ont évolué très rapidement puisque moi par
[8:18] exemple, à mon époque, dans les années 90 et 2000, on nous
[8:21] disait, apprends l'anglais, c'est un avantage incroyable sur
[8:23] ton CV pour trouver du travail. Honnêtement maintenant c'est +1
[8:27] avantage, c'est quelque chose qui est nécessaire, c'est à dire
[8:30] que. Tout le monde doit parler
[8:33] anglais, en tout cas sur son CVYA beaucoup de personnes qui
[8:36] mentent là-dessus sur leur niveau d'anglais, mais en tout
[8:38] cas tout le monde doit parler anglais et je pense que
[8:42] maintenant l'avantage ça va être de parler une 3e, 4e ou 5e
[8:46] langue, C'est ça qui va être vraiment un avantage par rapport
[8:48] aux autres. Dans la même idée, vu que le
[8:51] français est encore une langue qui est quand même très
[8:53] respectée et populaire dans le monde, bah finalement on a accès
[8:57] à toutes sortes d'informations en français.
[8:59] Je pense que la plupart des gens peuvent avoir accès à.
[9:02] On va dire. Beaucoup, beaucoup
[9:04] d'informations en français sur Internet par exemple, même si on
[9:07] passe à côté de certaines choses hein, c'est à dire que si on est
[9:10] enfin si on parle uniquement français et que on fait des
[9:14] recherches sur tel ou tel sujet sur Internet, bon bah il y a
[9:17] quand même beaucoup de choses dont on ne va pas pouvoir
[9:19] profiter malheureusement. Parce qu'il va falloir parler
[9:22] anglais, voire espagnol, voir après si on parle d'autres
[9:26] langues très importantes, bah peut être chinois, et cetera.
[9:28] Mais je pense que on peut vivre une vie normale et avoir accès à
[9:33] beaucoup d'informations plus que nécessaire en français.
[9:36] Donc voilà, ça change par exemple par rapport à une autre
[9:39] langue, je sais pas à une langue qui va être un peu moins
[9:42] populaire on va dire, je sais pas le roumain.
[9:44] Bon bah certainement que si vous parlez uniquement roumain vous
[9:48] allez pas avoir accès à toute l'information nécessaire.
[9:50] Nécessaire dans vos vies. Il va falloir bah faire des
[9:54] recherches en anglais sur Google par exemple.
[9:56] Je je ne sais pas, c'est un exemple hein je j'imagine, mais
[9:59] en tout cas en français. Bah vous avez pas forcément
[10:01] besoin de ça. Alors oui vous allez passer à
[10:03] côté d'informations qui certainement seraient utiles et
[10:06] intéressantes pour vous. Mais honnêtement il y a des gens
[10:09] qui peuvent vivre dans l'ignorance entre guillemets,
[10:11] ignorer tout ça et se contenter des informations qu'ils trouvent
[10:15] en français et ça leur suffit amplement.
[10:19] Bon alors jusqu'à maintenant, on a vu des raisons plutôt
[10:22] culturelles et sociales pour répondre à la question, donc
[10:25] pourquoi les Français sont mauvais en langue ?
[10:28] Maintenant ? Faut pas oublier non plus que le
[10:31] système éducatif français en ce qui concerne les langues
[10:33] étrangères est loin d'être exemplaire.
[10:36] Et en fait, c'est un système éducatif qui fonctionnait
[10:39] certainement très bien. Il y a de ça 30, 40, 50 ans,
[10:43] mais qui est maintenant en fait trop vieux et et qui doit
[10:47] justement changer. Puisqu'il doit se baser
[10:50] justement sur les nouvelles recherches scientifiques sur ce
[10:54] domaine et malheureusement, on voit que l'évolution, le
[10:58] changement arrive tardivement. C'est très long en fait de
[11:01] changer un système éducatif comme comme il l'Est en France
[11:05] et malheureusement bon bah moi par exemple je fais partie d'une
[11:08] génération où l'anglais déjà été.
[11:12] Enseigné tard, on commençait relativement tard, puisque moi,
[11:14] Ben, j'ai commencé l'anglais quand j'avais 11, 11 ans ou 12
[11:18] ans. Quelque chose comme ça.
[11:19] Donc c'est relativement tard maintenant, heureusement ça
[11:23] change et on commence à enseigner le français,
[11:25] l'Anglais, pardon. Dès le plus jeune âge, donc ça
[11:29] c'est déjà une bonne chose. 2e point, je me rappelle avoir des
[11:33] manuels de d'Anglais qui étaient en fait rédigés en français pour
[11:38] expliquer des choses anglaises. Donc en fait il y avait.
[11:41] Pas du tout. Ce côté immersion, chose qui
[11:44] attention je pense pas que c'est la pilule magique mais je pense
[11:47] que faut pas être dans un extrême ou dans l'autre et donc
[11:50] en France on était plutôt dans l'extrême en mode.
[11:53] On va enseigner l'anglais en français.
[11:57] En français et on va essayer en fait d'expliquer des choses en
[11:59] français pour comprendre l'anglais et malheureusement je
[12:03] pense que c'est pas du tout la bonne approche et d'ailleurs bon
[12:06] bah y a y a pas que c'est pas que mon opinion personnelle
[12:08] hein. C'est c'est quand même des
[12:09] choses qui ont été adoptées depuis très longtemps, notamment
[12:12] par le cadre européen de de référence des langues.
[12:15] Donc c'est c'est des choses en fait qui ont qui sont apparues
[12:20] tardivement en France en comparaison avec beaucoup
[12:22] d'autres pays. Et je pense que.
[12:26] Bah ça a contribué aussi à d'autres choses, c'est à dire
[12:28] que si le système éducatif est mauvais en soi, on va dire qu'il
[12:32] est mauvais. Il est pas horrible non plus
[12:33] hein, mais c'était assez mauvais à l'époque.
[12:35] Bon bah du coup ça résulte en une baisse de motivation, une
[12:40] baisse finalement de compréhension de pourquoi on
[12:43] apprend l'anglais et cetera, et donc du coup bah je pense qu'il
[12:45] y a beaucoup d'étudiants qui ne voyaient pas vraiment l'intérêt
[12:49] de de ces cours d'anglais puisque bah c'était fait de la
[12:52] mauvaise manière et donc on on voyait pas si vous voulez le le
[12:56] potentiel d'apprendre le. Apprendre l'anglais.
[12:58] Ensuite, y a ce que j'appelle un peu l'illusion due à la
[13:02] prononciation, c'est à dire que les Français, c'est vrai que le
[13:05] français en général comme langue, je veux dire Bah c'est
[13:09] une langue qui a un certain 7 de de son et de phonétique.
[13:14] Et c'est vrai que c'est une langue.
[13:15] On va dire que quand on a un système cognitif français de
[13:19] base, quand on apprend l'anglais, Eh Ben c'est une
[13:21] langue l'anglais qui est compliqué pour nous Français à
[13:24] prononcer donc du coup il y a beaucoup de français qui vont un
[13:27] petit peu abandonner cette idée. D'avoir un bon accent.
[13:31] Ça, c'est dû aussi, encore une fois, à des raisons culturelles
[13:33] et sociales. C'est parce que je pense que y a
[13:35] beaucoup d'enfants à l'école qui se moquent.
[13:38] Par exemple, si vous essayez d'avoir un accent un peu
[13:40] américain ou anglais, on va vous dire Ouais, tu te la Pètes
[13:43] t'essayes un petit peu de de de Crâner tu vois ?
[13:46] Et de faire style Bah tu as un très bon anglais, et cetera.
[13:48] Ou alors si tu as un accent complètement horrible et
[13:51] français, Eh Ben on va se moquer de toi aussi.
[13:53] Donc du coup c'est difficile de trouver l'entre 2 et c'est vrai
[13:56] qu'il y a beaucoup on va dire ces critiques là dans les salles
[14:00] de classe. Et je pense que du coup, il y a
[14:03] beaucoup de français qui abandonnent en fait cette idée
[14:05] d'avoir un accent correct et qui vont juste parler avec leur
[14:08] accent français. Et c'est dommage parce que
[14:11] encore une fois, je fais toujours la différence entre
[14:13] accent et prononciation. Un un accent léger c'est pas
[14:16] grave, mais par contre des erreurs de prononciation c'est
[14:20] vraiment important parce que du coup ça ça complique la
[14:22] compréhension d'un natif à vous comprendre quand vous parlez.
[14:26] Et donc du coup je pense que ça vous on va dire que ça fait
[14:30] vraiment cette barrière de communication.
[14:32] Qui fait que c'est pas complètement fluide en fait dans
[14:34] une communication avec un natif et c'est dommage.
[14:37] Par exemple, en français on a 1R très prononcé.
[14:41] Bon bah en anglais ça n'existe pas.
[14:43] Le fait de prononcer 1R très français quand vous parlez
[14:45] anglais, Bah ça pour moi c'est une erreur de prononciation,
[14:49] c'est pas un accent, c'est une erreur de prononciation parce
[14:51] que c'est pas le bon son en fait qu'on utilise donc par exemple
[14:54] si si je dis REACH au lieu de REACH bah c'est c'est pas bon,
[15:00] c'est c'est juste incorrect en fait donc par contre.
[15:03] Aussi. Voilà par exemple si mon TH
[15:05] n'est pas complètement parfait, si au lieu de dire The Cat, je
[15:09] dis The Cat Bon c'est un peu plus léger on va dire voilà,
[15:14] c'est pas complètement un ze, c'est pas un da, mais c'est
[15:17] quelque chose un peu entre les 2.
[15:18] Voilà j'ai un peu de mal à le prononcer, c'est comme ça.
[15:20] Bon, je pense qu'il y a des des erreurs de prononciation qui
[15:24] sont plus acceptables que d'autres, mais il faut quand
[15:27] même faire un minimum d'efforts quand on prononce une langue
[15:29] étrangère. Et ça, je pense que ça fait
[15:31] partie vraiment d'être un. Une langue sérieux et donc faut
[15:37] pas hésiter des fois à parce qu'en fait on a la sensation
[15:40] quand on travaille notre accent. Je sais pas si c'est quelque
[15:42] chose sur. Le enfin si c'est un point sur
[15:45] lequel vous allez être d'accord ou si c'est quelque chose que
[15:47] vous avez déjà dont vous avez déjà fait l'expérience, mais des
[15:51] fois, quand on pratique notre prononciation et notre accent,
[15:54] qu'on qu'on essaye en fait de d'améliorer notre accent.
[15:57] En fait, on a l'impression qu'on est ridicule et en fait souvent,
[16:01] si on s'enregistre et qu'on s'écoute, bah en fait on est
[16:04] assez proche finalement d'un natif et on se rend compte qu'en
[16:07] fait c'est pas ridicule. Nous en fait, ça nous paraît
[16:09] ridicule parce qu'on n'a pas l'habitude.
[16:11] De bien prononcer les choses, peut-être par rapport à un
[16:13] système cognitif, on a un peu du mal mais finalement bah c'est
[16:16] comme ça qu'on doit prononcer certaines choses et donc faut
[16:19] pas hésiter en fait à exagérer un peu notre prononciation et
[16:22] notre accent quand on essaye de l'améliorer et et c'est quelque
[16:26] chose. Je pense que les Français ont
[16:28] beaucoup de mal à faire. les Français sont assez peureux et
[16:32] on va dire qu'ils ont-ils ont ce ce côté un peu honte d'eux mêmes
[16:37] quand ils parlent anglais et par exemple c'est quelque chose
[16:40] qu'on ne voit pas beaucoup quand les Français essayent
[16:42] d'apprendre l'espagnol. Je pense qu'en de manière
[16:45] générale, les Français ont un meilleur accent en espagnol
[16:47] qu'en anglais. Parce que bah l'espagnol a des
[16:49] sons qui sont beaucoup plus faciles à produire pour les
[16:51] Français que des sons anglais par exemple.
[16:54] Et. Et c'est bizarre parce que du
[16:56] coup la mentalité n'est pas du tout la même pour les Français
[16:58] quand ils apprennent l'anglais ou même l'italien par exemple,
[17:01] des langues plutôt latines alors que l'anglais effectivement ça
[17:04] pose problème pour beaucoup de français, ça a toujours été
[17:06] comme ça et je pense que le fait de penser de cette manière, bah
[17:09] ça ne fait que contribuer au fait que les gens abandonnent
[17:12] sur leur prononciation et c'est un cercle vicieux finalement.
[17:15] Et donc c'est dommage. C'est dommage parce que ça, ça
[17:19] induit un peu en erreur parce que il y a des Français qui
[17:22] peuvent avoir un très très bon niveau d'anglais en terme de de
[17:25] grammaire, de linguistique, et cetera.
[17:27] Mais par contre ils ont un accent complètement horrible et
[17:29] du coup ça donne pas envie de les écouter, ça donne pas envie
[17:32] de parler avec eux et c'est vraiment dommage.
[17:35] Voilà donc c'était un petit peu mon opinion sur ce mythe, sur
[17:38] cette ce stéréotype, on va dire des Français qui sont mauvais en
[17:42] langue. Je pense que le mot de la fin,
[17:45] c'est un petit peu. Voilà, les Français sont pas
[17:47] nécessairement mauvais en langue, mais c'est vrai qu'ils
[17:49] ont une mauvaise réputation, surtout basée sur leur niveau
[17:52] d'anglais. Je pense qu'ils peuvent être
[17:55] meilleurs peut être dans certaines autres langues
[17:57] étrangères, mais c'est vrai qu'en anglais Bah on a une
[17:59] mauvaise réputation et pourtant c'est par exemple un accent qui
[18:03] est plutôt apprécié. Des anglophones en général.
[18:08] Je crois par exemple aux États-Unis à l'époque où je
[18:10] vivais aux États-Unis, il y avait des statistiques qui
[18:12] étaient sorties et en gros, les Américains, ils préféraient
[18:15] l'accent britannique et le 2e accent qu'ils aimaient bien.
[18:17] C'était l'accent français et en fait, je pense que si on a un
[18:21] accent français comme moi par exemple, qui est relativement
[18:24] léger, on va dire. C'est à dire que j'ai pas un
[18:26] accent français hyper prononcé non plus.
[18:30] Je pense que finalement ça peut jouer en notre faveur et on peut
[18:33] avoir finalement, on va dire. Des petits avantages.
[18:36] Par rapport à nos conversations avec les natifs.
[18:39] Mais encore une fois, je pense que par contre le les méthodes
[18:43] utilisées à l'école en France ne sont pas encore au top.
[18:46] Je pense que les techniques employées par le gouvernement
[18:51] pour l'éducation nationale, Eh bien, c'est encore des choses à
[18:55] revoir. Mais petit à petit, il y a quand
[18:57] même des améliorations. Je pense que l'anglais devrait
[18:59] être enseigné encore plus tôt, dès le plus jeune âge, vraiment,
[19:04] et qu'on devrait insister un peu plus sur le côté immersif.
[19:07] Peut être encourager les gens, les enfants, même dès le plus
[19:10] jeune âge. Bah à regarder par exemple la
[19:12] télé en anglais. Lire en anglais, et cetera, et
[19:15] cetera. Donc ça c'est des.
[19:16] On va dire que. C'est des habitudes.
[19:18] Qui sont encore un peu nouvelles on va dire, pour pour les
[19:22] Français, mais heureusement les nouvelles générations, on va
[19:25] dire changent. C'est vrai qu'on vit dans un
[19:27] monde qui est de plus en plus anglais, en tout cas anglophone.
[19:31] Et donc. Et donc du coup je pense que ça
[19:32] facilite les choses. C'est vrai qu'on on a de plus en
[19:34] plus accès à des médias aussi anglophones, et cetera.
[19:37] Donc c'est vrai que heureusement ça évolue et je pense que d'ici
[19:42] quelques temps bah les Français ont une meilleure réputation.
[19:44] Peut être vis-à-vis de l'apprentissage des langues en
[19:46] tout cas. Je vous encourage tous.
[19:49] À faire un effort en tout cas et à à comment dire, développer des
[19:53] routines, des bonnes habitudes qui font que sur le long terme,
[19:56] Eh bien on voit cette différence finalement avec un bon plan
[20:00] d'action et un plan d'action qui est.
[20:02] Un peu limite limite. Ou parce que c'est une
[20:04] obligation, comme par exemple les cours d'anglais à mon époque
[20:07] à l'école, c'était un peu une obligation, mais ça ne portait
[20:10] pas trop ses fruits sur le long terme.
[20:12] Voilà, j'espère que l'épisode vous a plu.
[20:13] On se retrouve la prochaine fois pour un nouveau point langue.

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